1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   马基雅维利（1467—1527）出生在意大利的佛罗伦萨，是著名的近代资产阶级政治学说的奠基人。他认为性善论的观点在政治活动中极为荒谬，因为一旦有了适宜的机会人心就会自然的堕落。因此“要建立任何一种秩序，唯一的方法是建立君主专制的政府”，但也告诫君主不得侵犯他人的财产。针对意大利内部分裂，外有强敌，马基雅维利猛烈抨击罗马教会，指责教会是造成意大利分裂的总根源，另外，一再鼓励君主们要建立空前的伟业，并特别强调各种统治权术的重要性。

——摘编自徐大同《西方政治思想史》

材料二   从16世纪初期到17世纪初期，绝大多数评述仍然站在道德的立场上批判马基雅维利的非道德性，“恶魔”、“邪恶的马基雅维利”、“魔鬼”是他的代名词。17世纪，对马基雅维利的评判走向了今一个极端，他成为了“政治科学之父”，培根还称赞从他的身上找到了摧毁教会哲学的方法。

——摘编自李鹏《从历代评价看<君主论>的历史意义》

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳马基雅维利的主要思想。
（2）根据材料一、二，并结合所学知识，对马基雅维利的思想进行简要评价。

2 . 【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料撒切尔夫人上台时……英国的通胀一度高达21%……她遵循货币主义原别，通过货币的紧缩政策来控制通胀。这实际上是一种紧缩性的需求管理，带来的直接后果是失业率从10％上升到大概12%……撒切尔夫人在哈耶克自由市场的理论指导下，还采取了一系列供给方面的措施：私有化，减悦，放松管制以鼓励竞争……她将20家大型国企私有化……1979年，英国居民持股比例占7%，但是到了1987年，这一比例则上升到20%……与此同时，撒切尔夫人大力减税以刺激经济活力。她将高收入的边际税率从80％降到50％，将低收入的耗率也从33％降到了30％。
这样，到了1982年初，英国经济衰退开始触底，通胀也降到了8％左右。英国的经济随后进入一段久违的良好发展期：GDP增速达到5％左右，通胀则进一步降到了4％左右。这一趋势一直延续到撒切尔夫人下台的前夕。因此有人评价。是撒切尔夫人挽救了英国经济。

——摘编自戴险峰《重读撒切尔主义》

（1）根据材料并结合所学知识，概括撒切尔夫人调整经济运作机制的主要措施。（不得摘抄材料原文）
（2）根据材料并结合所学知识，分析撒切尔夫人整顿经济的主要影响。

3 . 梭伦在国家危亡之际被授予绝对的帝王权力，全国同胞都盼望他能接受，被他严词拒绝；华盛顿也严词拒绝了一些人让他担任君主的建议。这表明

A．民主政治的环境决定了伟人的品格

B．伟人品德对民主政治形成有重要作用

C．伟人言行决定了民主政治的发展

D．梭伦与华盛顿对自己国家的贡献相同

4 . 乔治·华盛顿、甘地、孙中山都被本国人民尊为“国父”，三人都为民族独立国家富强进行了不懈努力。阅读材料，回答以下问题：
材料一

材料二     1894年，孙中山上书直隶总督李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。孙中山由此感悟到“和平方法无可复施”。
材料三     1893年以后到22年中，甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了“甘地主义”的思想。
（以上两则材料均引自人民版《中外历史人物评说》）
（1）华盛顿、孙中山、甘地三人享有“国父”称誉的主要理由是什么？
（2）孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路上有何不同？依据上述材料比较分析影响两者走不同道路的原因。

5 . 英裔美国人深受君主制观念影响。制宪会议召开的三年前，华盛顿的部将曾致信请他出来当国王。由于华盛顿的功勋和威望，所有会议代表都清楚，政府首脑一定非他莫属。因此华盛顿的态度至关重要。“再也没有什么建议比让我成为国王，更令我觉得受到冒犯和谴责。”上述材料表明美国能够确立共和制的主要原因是(     )

A．资本主义经济的充分发展

B．华盛顿的历史选择

C．美国民众意愿的体现

D．法国启蒙思想的广泛传播

6 . 【中外历史人物评说】 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 康熙是一位全力奖励学术的皇帝。他收录了五十名饱学之士来编撰《明史》，他们在翰林院博得了优厚职位，令那些经正常科考获取功名的士子嫉妒不已，他还时常赐宴款待一些名儒才子……由于康熙对学术的奖励，几部不朽的巨著编撰了出来，其中最著名的有《康熙字典》、重要的辞书《佩文韵府》《朱子全书》和一部多达5020册的大百科全书《古今图书集成》等。
——摘编自（美国）徐中约《中国近代史》
材料二 1799 年拿破仑成为第一执政官后，通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、物理、化学等科学和制图技术，特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生。” 传记作家奥特在《拿破仑》前言写道“他是一个人类文化的摧残者吗?……把教育绑架到军国主义的战车上……然而，他却是一位法国现代教育的奠基人。”
（1）从材料信息来看，康熙和拿破仑对本国文化的发展各有何贡献？据此概括两国不同的文化政策特点
（2）联系所学知识，从政治、经济、思想文化等方面分析产生不同文化政策的背景