1 . 【中外历史人物评说】

材料拿破仑注重对年轻一代的教育，极力使之“思想整齐”、实用。执政之初，法国缺少人才，公立学校量少质次且不成系统，私立学校多由教会控制。为此，他从1802年起进行教育改革，建立帝国大学，作为全面负责整个帝国公共教育的机构，规定全国从事教学和教育管理的人员均须事先加入帝国大学，私立学校的教师也不例外。全国划分为27个学区，每个学区设立学风评议会，负责学区内的教育行政事务，国立中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格操练。教师的地位和待遇得到很大提高。1808年后，一个初具规模、较为完整的教育体系基本形成。

——摘编自董小燕《拿破仑的文教政策》

(1)据材料概括拿破仑教育改革的特点。
(2)据材料并结合所学知识，简析拿破仑教育改革的原因。

2 . 从1806年到1807年，拿破仑对英国实行“大陆封锁”政策，断绝与英国通商。在这一政策下，法国的进口额从1806年的4亿7700万法郎下降到1809年的2亿8900万法郎，出口额也从4亿5600万法郎下降至不到3亿3300万法郎。拿破仑的这一政策（     ）

A．导致近代资本主义世界市场初步形成	B．适应了法国民主政治的发展需求
C．对法国工业革命的开展具有双重影响	D．反映了重商主义经济政策的实施

5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   克伦威尔领导了推翻封建王朝与保卫革命成果的伟大革命运动，他所暴露的缺点与局限，正是那个时代资产阶级不成熟的标志，并非仅是其个人原因所造成的。克伦威尔以掠夺农民土地为方式的圈地运动，农民确为受害者,但生产的集中是社会发展的方向，在各国资本主义化的进程中，集中的速度越快，社会发展也越快。对爱尔兰进行殖民侵略,使他的身上沾满了爱尔兰人的鲜血，但事实上，早期资本主义国家，资产阶级无不要求进行殖民扩张，其政治代表往往尽力满足他们的这一愿望。克伦威尔的独裁统治正是英国当时政治、经济等方面综合而成的合乎逻辑的结果，而且符合处于上升时期的新的生产力代表者的利益。

摘编自张庆海《关于克伦威尔的评价问题》

(1)根据材料,对克伦威尔进行简要评价。
(2)根据材料，提炼作者评价克伦威尔的科学方法。

7 . 荷兰国王曾写过这样一封信件：“如果你希望巩固法国的现状，获致海上和平，或者出击英国成功，依靠封锁体制之类的手段是达不到这些目标的。”对信件中“封锁体制”表述正确的是

A．其实行背景是拿破仑远征俄国失败

B．巩固了拿破仑的欧洲大陆霸主地位

C．封锁开始于拿破仑颁布“大陆封锁令”

D．该体制未能打击英国，反而葬送了法国

8 . 【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。

材料   拿破仑远征埃及，除了军队外还以“法兰西科学院院士”的名义带上了庞大的科学考察团。成员包括著名数学家蒙日、化学家贝托莱、矿物学家多洛米厄、美术家德农等21名学者，还有3名天文学家、17名民用工程师、13名博物学家和矿业工程师、13名地理学家、3名火药工程师、3名建筑师、8名计划师和绘图师、10名机械师、1名雕刻家等人员。......他们到埃及后，有的向盐碱地夺宝，炼制泡碱，有的建立了制造厂、制硝厂等，还有的挖掘相关当地文物资源。学者系统的调查搜寻工作，为《埃及志》的编纂提供了第一手资料，此志对埃及工业、农业、商业的发展提出了系统建议，也为当时埃及的穆罕默德·阿里改革提供了极其有益的帮助。

——摘编自马克垚《世界文明史》

(1)据材料，概括拿破仑随军科学考察团的特点。结合所学知识，指出随军科学考察团组建的时代背景。
(2)据材料，试从文明和近代化的视角，简析拿破仑科学考察团在埃及工作的意义。