1 . 阅读材料，完成下列问题。

材料一   清初，康熙下令停止圈地弊政，修订顺治年间的垦荒定例，给予垦荒者更多的优遇。又规定地方官能招徕垦荒者升迁，否则罢黜。实行“更名田”，将明朝藩王土地给予原种之人，改为民户，承为世业，使耕种藩田的农民成为自耕农。实行蠲（免除）免政策，1685年至1687年，康熙先后将河南、直隶、湖北等九省田赋普免一周；1711年，又将全国各省钱粮分三年轮免一周。1712年，康熙宣布“滋生人丁，永不加赋”，将全国人丁税固定下来，使农民的负担有所减轻。经过几十年的努力，全国垦田面积由顺治末年的5亿5千万亩增加到康熙末年的8亿亩以上，人口也迅速增长。

——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括清初康熙发展农业的特点。

材料二   1953—1985年中国农业总产值平均增长率

时间	年均增长率（％）
1953—1957年	4.5
1958—1962年	4.3
1963—1965年	11.1
1966—1970年	3.9
1971—1975年	4.0
1976—1980年	5.1
1981—1985年	8.1

——摘编自《中华人民共和国经济史》

（2）根据材料二的相关数据，结合所学知识，指出1953-1985年期间两次农业总产值增长高峰出现的时间并分析原因。

2 . 阅读下列材料

材料一：据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计，古代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表

年代	科技发明（件）	中国		世界其他国家
		件	百分比	件	百分比
公元l—400年	45	28	62%	17	38%
公元40l—1000年	45	32	71%	13	29%
公元100l—1500年	67	38	57%	29	43%
公元150l—1840年	472	19	4%	453	96%

材料二：传教士们用汉语或满语讲解主要天文仪器、数学仪器的用法，讲解几何学、静力学、天文学、化学、解剖学，即拉丁文、西洋乐理乐器、西洋绘画等。康熙皇帝认真听讲，反复练习，亲手绘图。其热爱科学的强烈感情与勤奋学习的热忱，令传教士惊叹不已。

康熙帝集满汉文化于一身，却始终是中国文化的肩荷者。他走进了世界的无涯学海，涉猎新鲜的自然科学却用古帝王孜孜求治之意，古圣人垂世立教之心。

康熙帝在平定三藩叛乱后，鼓励云南开采铜矿：“听民开采”。为吸取明末矿徒造反他又下令各地矿场“永兴封闭”。平定台湾后，他下令实行开海政策，遇有海寇转而禁海。他曾为天主教正名，为传教士表功，促使现教堂倍增教徒众多，教徒不乏皇亲国戚、八旗将领。康熙帝下令逮捕不法传教士，禁止天主教在华传播。

——《清史十五讲》清华出版社出版

（1）据材料一说明古代中国科学技术变化的趋势。并据所学知识解释这一变化的经济根源。
（2）依据材料二及所学知识，概括指出康熙帝学习欧洲科学文化的动机。并分析康熙帝统治政策对中国社会的影响及其原因。