名校
1 . 马克思认为,资本主义导致了人性的异化,但却带来了生产力的发展,从而为创造一种“更加符合人性”的社会制度的历史必然奠定基础。马克思的观点
A.开创了社会主义革命的新局面 | B.继承了社会达尔文主义观点 |
C.阐释了社会主义发展的必然性 | D.揭示了无产阶级的历史使命 |
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2022-01-04更新
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145次组卷
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3卷引用:河南省非凡吉创联盟2022届高三上学期模拟调研(三)历史试题
名校
2 . 马克思在评述18至19世纪英法等国社会制度时指出:“代议机构是现代资产阶级社会的十分特殊的产物,很难把它同现代资产阶级社会分开,就像很难把单独的个人同现代资产阶级社会分开一样。”据此分析,马克思认为
A.资本主义民主是不充分不彻底的民主 | B.资产阶级代议制现代性的特征鲜明 |
C.阶级局限是资产阶级代议制的弊端 | D.资本主义代议制显示出勃勃得生机 |
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2021-05-08更新
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193次组卷
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4卷引用:河南省名校联盟2022届高三二模历史试题
河南省名校联盟2022届高三二模历史试题吉林省吉林市2021届高三四模文综历史试题甘肃省张掖市民乐县第一中学2021届高三押题卷(一)文综历史试题(已下线)2022年高考历史一轮复习专项训练小卷-专项09马克思主义的诞生与十月革命
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3 . 1852年,马克思对法国发生的股票投机和金融危机问题作了探讨;1867年出版的《资本论》第I卷,涉及1865年英国工人工资状况问题、1866年爱尔兰农业平均产量问题、1867年英国立法对使用童工约束问题。这说明马克思经济学
A.揭露了资本主义的罪恶 |
B.源于产业工人生产实践 |
C.指导了无产阶级的斗争 |
D.直面资本生义现实问题 |
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2019-10-10更新
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449次组卷
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14卷引用:河南省南阳一中2018年秋期高三年级第三次阶段测试历史试题
河南省南阳一中2018年秋期高三年级第三次阶段测试历史试题河南省镇平县第一高级中学2019届高三历史考前训练题(一)【校级联考】安徽省示范性高中清北培优联盟 2019 届高三第四次模拟文科综合考试历史试题2020届高考(北师大版)历史一轮复习同步练习卷:科学社会主义从理论到实践启慧全国大联考(湖南省衡阳市重点中学)2020届高三十月联考历史试卷2020届高三历史4-5月模拟试题汇编-专题16世界经济的全球化趋势甘肃省庆阳市合水县第一中学2021届高三上学期第一次月考历史试题【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题辽宁省盘锦市高级中学2017-2018学年高一下学期期末考试历史试卷(已下线)2019年3月11日 《每日一题》选修-无产阶级革命家——马克思、恩格斯河北省石家庄市正定中学2019-2020学年高一3月线上月考历史试题河北省张家口市崇礼区第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题河北省石家庄市正定县第三中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省凤城市第一中学2021-2022学年高一4月月考历史试题
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4 . 马克思和恩格斯指出:“只有在现实的世界中并使用现实的手段才能实现真正的解放;没有蒸汽机和珍妮走锭精纺机就不能消灭奴隶制;没有改良的农业就不能消灭农奴制,当人们还不能使自己的吃喝住穿在质与量方面得到充分供应的时候,人们就根本不能获得解放。”对材料理解正确的是
A.蒸汽机和珍妮机消灭了奴隶制 |
B.把人的解放建立在消灭农奴制基础上 |
C.以现实为基础就能实现人的真正解放 |
D.把人的解放建立在唯物史观基础上 |
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2019-06-14更新
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227次组卷
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13卷引用:2017届河南省八市重点高中高三上期第二次质检历史试卷
2017届河南省八市重点高中高三上期第二次质检历史试卷(已下线)2019高考备考一轮复习精品资料 专题四 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立和现代中国的政治建设与祖国统一【单元测试】山东省部分重点中学2019届高三4月模拟文综历史试题山东省新泰市二中2019高三下学期临考模拟历史试题山西省运城市芮城县2020届高三3月月考历史试题河南省内乡县高级中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题2018年高考历史专题小训练之从科学社会主义到社会主义制度的建立湖北省长阳县第一高级中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史(文)试题福建省南安市侨光中学2018-2019学年高二第四次阶段考试历史试题山西省平遥中学2018-2019高二下学期第二次月考历史试卷湖南省娄底市2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河北省衡水市第十四中学2020-2021学年高二下学期一调考试历史试题
名校
5 . 2018年5月5日,美国主流媒体《纽约时报》上发表了文章《生日快乐,马克思,你是对的》(如图),其根本意图是
A.纪念马克思诞辰 | B.赞赏马克思主义 |
C.探讨历史的规律 | D.对资本主义反思 |
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2019-11-02更新
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102次组卷
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4卷引用:河南省焦作市博爱县英才学校2021届高三9月月考历史试题
6 . 阅读下列材料:
(1)马克思与恩格斯对人类历史发展的最大贡献是什么?为什么?
(2)马克逝世后,恩格斯是怎样“代替他”的?
材料一 弗里德里希.恩格斯是马克思的亲密战友,国际工人运动的杰出领袖。他学识渊博,生活经历丰富,从青年时代起就把自己的命运同工人阶级联系到一起。他以使劳动人民摆脱各种剥削和压迫为理想,并为此奋斗一生。他在与马克思一起领导国际工人运动的同时,还参与创建和丰富革命理论的工作,是马克思主义的创始人之一。
材料二 在马克思逝世后,恩格斯承担起指导国际工人运动的重任。他说:“自从我们失掉了马克思之后,我必须代替他。”如图为1893年8月恩格斯和国际社会主义工人代表大会的部分代表在一起。(左四为恩格斯)
(1)马克思与恩格斯对人类历史发展的最大贡献是什么?为什么?
(2)马克逝世后,恩格斯是怎样“代替他”的?
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7 . 马克思曾指出:“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中越是扩大,各民族的原始封闭状态消灭得越是彻底.历史也就越成为世界历史。”在此,马克思
A.揭示了经济交往的影响 | B.强调了科技革命的贡献 |
C.抨击了殖民扩张的罪行 | D.反思了进程 |
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2020-08-20更新
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37次组卷
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2卷引用:河南省部分学校2021届高三上学期开学考试(一)历史试题
8 . 马克思说:“哪里君主制的原则是天经地义的,哪里就根本没有人了。……专制制度必然具有兽性,并且和人性是不相容的。”对该论述正确的理解
①君主专制是最典型的“人治”
②君主专制具有残暴性
③君主专制极大地压制“人性”
④君主专制弊大于利
①君主专制是最典型的“人治”
②君主专制具有残暴性
③君主专制极大地压制“人性”
④君主专制弊大于利
A.②③④ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.①②③ |
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2018-03-13更新
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46次组卷
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3卷引用:2013届河南省淇县高级中学高三上学期第一次模拟考试历史试卷