材料一 “如果我们选择了最能为人类谋福利的职业，那么，我们就不会被它的重担所压倒，因为这是为全人类所做的牺牲。那时我们感到将不是一点点可怜而自私的欢乐，我们的幸福将属于千千万万的人，我们的事业将不会显赫一时，但将永远存在！面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
——马克思的《年轻人在选择职业时的思考》
材料二 “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争。旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来。不要说我们一无所有，我们要做天下的主人。这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！
——《国际歌》歌词
（1）根据材料一并结合所学知识，指出马克思在为人类谋福利方面做出了哪些重要贡献？
（2）根据材料二，概括当时国际工人运动特点。分析产生这些特点的原因。
| A．对未来社会提出了合理构想 |
| B．揭露和批判了资本主义制度的罪恶 |
| C．提出剩余价值学说，揭开资本主义剥削的秘密 |
| D．主张用统一的社会生产代替私入生产的无政府状态 |
| A．缺乏产生的经济基础 | B．具有与时俱进的品质 |
| C．不适应社会发展需要 | D．拥有广泛的群众基础 |
4 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一“马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制或共和政府——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他。”
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
材料二恩格斯对马克思一家的困难处境是十分关心的。为了从经济上帮助马克思，使他能有足够的时间和精力撰写理论著作，1850年，恩格斯毅然决定重返曼彻斯特，在“欧门—恩格斯”公司当店员，从事他十分厌恶的经商工作。从这时候起，恩格斯就常常寄钱给马克思。恩格斯还常常帮助马克思为《纽约每日论坛报》撰写、修改英文稿件，有时帮助马克思把他用德文写的稿件译成英文。当马克思忙着写《资本论》的时候，恩格斯甚至替马克思为报纸写文章。……恩格斯还常常替马克思还债，给马克思的孩子们买礼物和食品。马克思对此深为感动。他曾在给恩格斯的信中这样写道：“我的良心经常像被梦魔压着一样感到沉重，因为你的卓越才能是为了我才浪费在经商上面，才让它们荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。”
(1)根据材料一，马克思为什么是“当代最遭忌恨和最受诬蔑的人”？
(2)材料二表现了恩格斯怎样的品质？从马克思、恩格斯的伟大友谊中，你有何认识？
(3)根据以上材料并结合所学知识，马克思、恩格斯身上有哪些值得我们学习的优秀品质？
5 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一交往的任何扩大都会消灭地域性的共产主义。共产主义只有作为占统治地位的各民族“一下子”同时发生的行动，在经验上才是可能的，而这是以生产力的普遍发展和与此相联系的世界交往为前提的。
——马克思、恩格斯《德意志意识形态》
材料二资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。而且在商品生产上也只能是这样。由此得出一个必然的结论：社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或几个国家内获得胜利，而其余的国家在一段时间内将仍然是资产阶级的或资产阶级以前的国家。
——《列宁选集》第2卷
（1）根据材料并结合所学知识，概括马克思、恩格斯同列宁在共产主义革命问题上认识的差异。
（2）结合所学知识，指出列宁的哪些实践活动体现了对共产主义理论的创新？
材料一 1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山……华盛顿。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化．乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？
（1）结合所学知识，你如何理解甲、乙的说法？丙为什么说“没那么简单”？
材料二 在第五十五届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》，而更出风头的是作古多年的印度国父——甘地。因本片而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：真正应该获奖的是甘地本人。
（2）以史实说明“真正应该获奖的是甘地本人”。
材料三 1999年，英国BBC广播公司就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”这一命题，在全球互联网上公开投票一个月，结果马克思第一，爱因斯坦第二。
中国社科院魏小萍教授说：“马克思对人类社会结束资本主义命运的预言虽然显得过于乐观，但是马克思以消灭剥削和压迫为宗旨的人类解放思想仍然是人们今天探索替代资本主义社会模式、构建人类理想社会的最为宝贵的思想资源。”
2009年l0月4日，诺贝尔基金会评选爱因斯坦为诺贝尔奖百余年历史上最受尊崇的3位获奖者之一。
（3）依据材料三并结合所学知识，分析马克思在“千年第一思想家”评选中位居第一的原因。
（4）结合所学知识，说明爱因斯坦成为“诺贝尔奖百余年历史上最受尊崇的3位获奖者之一”的理由。
（5）上述历史人物一直受到人们的尊崇和纪念。他们身上有哪些共同之处？
阅读材料，回答问题。
材料一 我立志选择最能为人类谋福利的职业，我的幸福将属于千百万人……
马克思：《青年在选择职业时的考虑》
您认为男人最好的品德？刚强。
您认为女人最好的品德？温柔。
您的特点？对目标始终如一。
您对幸福的理解？斗争。
您对不幸的理解？屈服。
您喜欢的做的事？啃书本。
您喜爱的颜色？红色。
您喜爱的座右铭？怀疑一切……
——《马克思的自白》
材料二 他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、忌恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。
——英国《焦点》月刊
（1）结合所学知识，分析马克思创立科学理论的时代背景。
（2）阅读材料，你能获得怎样的人生感悟？
材料二 现在，越来越多的德国人也准备开始了解这位一百多年前的伟大的思想家。影响力逐步扩大的德国左翼党领袖拉方丹自然是马克思的坚定信徒。因为金融危机而焦头烂额的德国现任财长施泰因布吕克，现在也开始阅读《资本论》。如今已经数个月没有睡个安稳觉的施泰因布吕克，甚至成了马克思的粉丝。施泰因布吕克在接受德国《明镜周刊》杂志采访时说：“通常情况下，大家都承认马克思理论的相当一部分是不错的。”《汉堡晚报》则评论说：“马克思的魅力正在飞速增加。”——摘自《广州日报》
（1）材料一中说马克思在“最伟大的思想家评选”中胜出，主要是因为他对人类历史发展做出的哪些贡献？列宁、毛泽东、邓小平是如何继承和发展马克思主义理论的？
（2）根据上述材料并结合所学知识，我们应该怎样看待马克思主义理论？
材料一 马克思曾说过“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”
材料二 恩格斯反复教导各国社会主义者要独立决定本国的革命方针和策略。毛泽东在《反对本本主义》中也提出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”。邓小平也曾指出：一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。
（1）对伟人人物的出现马克思是怎样认识的?
（2）在革命过程中，俄国和中国是如何“独立决定本国的革命方针和策略”?
（3）根据上述材料谈谈你对马克思主义革命理论的认识。
