1 . 牛顿，是17世纪最伟大的科学巨匠，其成就涉及物理学、数学、天体力等多个领域。阅读下面材料，请回答：

材料一   “我不知道世人对我是怎样看法，但是在我看来，我不过象一个在海滨玩耍的孩子，有幸拾到光滑美丽的石子，但那浩瀚的真理之海洋，却还在我的面前末曾发现呢。我所以有这样的成就，是因为我站在巨人的肩膀上的缘故”

——牛顿

材料二   几百年来，《自然哲学的数学原理》一直是天文学和宇宙学思想的基础，牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。启蒙运动的科学就是“牛顿的”。其哲学就是“牛顿主义”的哲学。但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断。

材料三   据英国米切尔怀特《牛顿：最后的巫师》记载，1936年，英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。通过几年的研究，凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说，给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象，即牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。

1942年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年撰写了一篇文章，对牛顿的一生作了如下评价：“只有把他的一生看做为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。”

请回答：
（1）材料一结合所学知识说明牛顿在物理学和数学领域发现了哪些“光滑的石子和美丽的贝壳”？
（2）根据材料二，概括牛顿科学成就对近代社会发展的主要影响。
（3）根据材料三，指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的？他们为何会有不同的评价？