写作要点：
1. 叙述一件自己在高中生活中印象最深的事情。
2. 阐述印象最深的原因。
3. 阐述自己由此得到的启发和感想等。
写作要求：
1. 字数为 300～350 字。
2. 格式正确. 书写清楚。
3. 使用「です.ます」体。
4. 文中不能出现具体的人名、地名和学校名。
2 . 请以「自信をくれた宝物」为题，写一篇日语短文。
写作内容：1.写出给予你自信的宝物。
2. 该宝物如何给予你自信。
写作要求：
1. 字数 300～350 字。
2.使用「です・ます」体。
3.格式正确，书写清楚。
3 . 我们在生活、学习中会遇到各种困难,相信我们都有战胜过困难的经验。请以「困難を乗り越えた経験」为题写一篇日语短文,介绍自己战胜困难的经验。
写作要点:1.回顾自己遇到过的困难。
2.谈谈是如何战胜困难的。
3.战胜困难后的心得体会。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
4 . 中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出：“将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围。改进中考体育测试内容方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。”由此可见，国家对青少年体育运动的重视程度逐步提高。对此，你的看法是什么？请以「運動の大切さ」为题，写一篇短文。
写作要点：1.简述当前少年体育健康状况。
2.描述你对运动的看法。
3.阐述你拥有此看法的理由。
写作要求：
1.字数为300—350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
写作要点：
1.写出你认为50年后可能存在的事物。
2.叙述你的理由。
写作要求：
1.字数为300～350 字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です、ます」体。
6 . 中国人常说“不积跬步无以至千里”，日语中也有如“塵も積もれば山となる”这样的谚语。积累是种无形的力量：每天多背几个单词，每天多练几遍钢琴曲子，都能让你在每日微小的坚持中持续进步，虽小却值得庆贺。请以「塵も積もれば山となる」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.请结合你的亲身经历进行说明。
2.谈谈你对此的理解。
写作要求：
1.字数为300-350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.文章使用“です・ます”体。
写作要点:
1.你想介绍的中国传统文化的名字；
2.简要介绍下你选择的原因理由；
3.为了保护传统文化，我们可以怎么做？
写作要求:
1.字数为 300～350 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
8 . 每个人心里都有一个喜爱的地方，或是琅琅书声的校园，或是环境优美的公园，或是安静舒适的书店，或是活力四射的运动场，又或是四海闻名的古迹……你喜爱的地方是哪里呢？请以「好きなところ」为题，写一篇短文。
写作要点：
1．你喜爱的地方是哪里。
2．描述你喜爱的地方的状况、景色等。
3．你会在这个地方做些什么并简述感想。
写作要求：
1．字数为200-250字。
2．格式正确、书写清楚。
3．文体使用“です．ます”体。
9 . “这世界有那么多人，人群里敞着一扇门……”人生海海，在成长的路上相信你一定遇到过许多使你受益良多的人。他可能是在新闻报道中出现的航天英雄和运动健儿，可能是陪伴你生活、成长的良师益友，亦可能是承载在史册中的、永远被铭记的英雄。那么对你来说最为重要的人是哪一位呢？请以「私にとって一番大切な人」为题进行作文。
写作要点:1.请介绍对于你来说最为重要的人是谁。
2.请简单介绍一下他的外貌和性格等特点。
3.请介绍这个人对你产生了哪些影响。
写作要求：1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です、ます」体。
4.除众所周知的名人外禁止出现真实的人名、地名等信息。
10 . 在三年的高中生活中，难免会遇到各种不顺心的事情，甚至遭受挫折，你是如何面对的？请以「簡単にあきらめないで」为题写一篇文章，说说你的经验，并对学弟学妹们说几句话。
写作要点：
1.举出一个具体的例子。
2.谈一谈当时的心情。
3.说一说你的想法。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
