1 . 「電車の中なんだから、静かにしなさい」
「女の子なんだから、おとなしくしていなさい」
他にもいろいろあるけど、誰だって、子供の頃、親から「~なんだから」と言われることがあるだろう。確かに、①親の言っていたことは間違いではないのかもしれない。電車の中で騒いでいると、他の人に迷惑がかかるし、社会の常識を教える上では、とても大切なことである。
でも、人間心理からすると「~なんだから」と言われると、ごもっとも(理所当然)とは思うけれど、なんだか強制されているような気持ちになるし、言われた側は、自分の利益になることが一見なさそうに思うので、②反発したくなるのである。
例えば、会社で上司から、「入社5年目なんだから」「君にも部下ができたんだから」と言われると、嫌な気持ちになってしまい、意欲も下がってしまう。
③それよりも、「いつも頑張ってくれてありがとう」のような相手を認める言葉を伝えてから、「信頼しているよ」「よろしく頼むよ」のように相手に嬉しくなる言葉を伝えるようにしてみよう。そうすることで、やってもらいたいことを、気持ちよくやってもらえる確率が上がってくる。(ア)は、相手が少しでも嬉しくなる言葉を使い、「~なんだから」という言葉を使わないようにしよう。
1.文中に「親の言っていたことは間違いではないのかもしれない」とあるが、それはどういう意味か。A.親の言ったことは理不尽だ |
B.社会の常識を教えるために言わなければならない言葉だ |
C.親の言い方にも理に適っているところがある |
D.「~なんだから」という言い方はどんな時でも役に立つ言葉だ |
A.自分が利益を得ていないと思うから |
B.相手が嫌いだから |
C.相手の言うことは筋が通らないと思うから |
D.強制されているような気持ちにならないから |
A.相手を喜ばせる言葉 |
B.強制感を感じさせる言葉 |
C.両親がよく言う言葉 |
D.仕事で使う言葉言葉 |
A.それから |
B.これから |
C.ところが |
D.すなわち |
A.「大したことではないから、安心してください。」 |
B.「大丈夫ですよ、うまくいかないことだってあるんですから。」 |
C.「よく頑張りましたから、気にしないで。」 |
D.「男の子なんだから、泣くな。」 |
2 . だれでも時間は大切だと知っています。でも、時間をうまく使える人は、少ないようです。私も以前は、時間の使い方が下手でした。( ア )、朝、起きなければならない時間なのに、ベッドで携帯を見たり、ゲ一ムをしたりしていて、学校に遅刻したことも一度や二度じゃありません。いつも気がつくと、しなければならないことはたくさん残っているのに、時間が足りなくなっていました。夜、慌てていろいろなことを終わらせようとするので、寝る時間が遅くなって、次の日は、一日中体調が悪いこともありました。こんな生活が続き、なんとかしたいと思っていましたが、どうしたらいいかわかりませんでした。
ある日、私は、友だちに「自分の 1 日を見直してみたら?」と言われて、自分の時間の使い方を紙に書いてみました。すると、ゲームをする時間や携帯を見たりする時間の他に、10 分、20 分の何もしていない時間がいくつかあることがわかったので、その時間を使ってみようと思いました。実際にその時間を使ってみると、時間が短い分集中できるので、夜までやることが残っていて慌てることも少なくなりました。今は、早く寝られて、健康な生活ができています。
1.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。A.ところで | B.つまり | C.たとえば | D.それで |
A.学校に遅刻したことは一度もありません |
B.学校に遅刻したことは二度しかありません |
C.学校に遅刻したことはよくあります |
D.学校に遅刻したことはあまりありません |
A.ベッドで寝ている時間 |
B.ゲームをしたり携帯を見たりしている時間 |
C.紙に書いている時間 |
D.何もしていない時間 |
A.上手に自分の時間を使っていた |
B.朝、すぐにベッドから出られなかった |
C.体調が悪くて、いつも寝ていた |
D.毎日、早く寝て、早く起きていた |
A.友だちの言葉をきっかけに、時間の使い方を見直した |
B.時間が足りないので、ゲームをやめなければならないと思っている |
C.短い時間では、何もできないと思っている |
D.夜なら集中してやるべきことができるようになった |
3 . 私の会社は、去年からアメリカでビジネスを始めたので、私も英語を使う機会が増えました。私は、英語に苦手意識があったので、英語が得意な上司に勉強方法について関くと、日記を書く、音楽を聞くなど、勉強方法は様々だけど、その人が得意だったり、好きだったりする方法が一番だと言われました。そのほうが長く続けられるからと。人と話すのが好きな上司は、会話することで上手になったそうです。私は散歩が好きなので、散歩しながら英語を勉強しようと考えました。散歩中に感じたことを頭の中で英語にしてみるというやり方です。例えば「この道は車が多くて他ないなあ」「こんなに寒いなら、ごートを着てくればよかった」など、そのとき思ったことを英語で文にするのです。この( ア )、少しずつですが、英語の力は上がりました。しかし、アメリカ人のように話せるかと言われれば、そんなことはありません。日本人の私にとって、英語の勉強にゴールはありませんから、今でもこれは続けています。なにより大切なのは、続けることだと思っていますから。
1.「私」はなぜ英語を勉強するか。A.上司は英語が得意だから |
B.アメリカへ仕事をしに行くから |
C.アメリカ人と話すのが好きだから |
D.英語が苦手で、仕事上で英語を使う必要があるから |
A.英語の音楽を聞きながら、歌っている。 |
B.散歩しながら、思ったことを英語の文にしている。 |
C.散歩しながら、出会った人と英語で話している。 |
D.英語で日記を書いて、声に出して読んでいる。 |
A.おかげで |
B.きっかけで |
C.せいで |
D.ためで |
A.方法 |
B.会話 |
C.最終的な目標点 |
D.好き嫌い |
A.人によって合う方法は違う。 |
B.一番いい方法は、人と話すことだ。 |
C.上手な人に勧められた方法を試すのがいい。 |
D.外国に行って勉強すれば、早く上手になる。 |
4 . 王さんは富士大学の留学生です。去年の 4 月に中国から来ました。毎朝 6 時に起きます。毎朝、学校の食堂で朝ごはんを食べます。それから、友達と学校へ行きます。学校は8 時から 5 時までです。毎日電車でうちへ帰ります。
1.王さんは日本で何をします。A.旅行します | B.働きます | C.勉強します | D.休みます |
A.コンビニ | B.食堂 | C.教室 | D.家 |
A.7時間 | B.8時間 | C.9時間 | D.10 時間 |
5 . 人の最高寿命は既(已经)に限界に達した(达到)のだろうか。28日に発表された研究論文によると、その答えは「おそらくまだ」だと考えられるという。100歳以上のイタリア人数千人を対象にした今回の研究では、人の寿命がゆっくりと延びているともされた。
研究者らは今回、2009年から2015年の期間に105歳以上だった全イタリア住民のデータを調査した。対象となったのは、1896年から1910年に生まれた人々だ。データの総計3836件に上った。(ア)、生誕年ごとの死亡率を比較したところ、時間の経過と共に死亡率がわずかに下降していることが明らかになった。
このことが示しているのは、(イ)。「105歳を超えたプラトーの水準で見られる、時の経過に伴う緩慢だが明確な向上は、現状では寿命の固定的な限界がみられないという希望をもたらすものだ」とワクター教授は語った。
人の寿命が延びた要因として、社会経済的要因と、医療の向上が可能性として挙げられる。だが論文は、「極端な高齢において、死亡率が頭打ちになる同様のパターンが他の種でも見られる。これは、構造的.進化的に共通の解釈が成り立つことを示唆するものだ」と指摘している。
今回の成果が別の研究によって確認されれば、人の寿命は今限界に達していないことを意味する可能性がある。
1.文中に「おそらくまだ」とあるが、「何がおそらくまだ」と言っているか。A.人の最高寿命は既に限界に達したということ |
B.イタリア人数千人を対象にした研究 |
C.人の寿命がゆっくりと延びている |
D.最高寿命に関して発表された研究論文 |
A.それで |
B.そこで |
C.そして |
D.それから |
A.後年に生まれた人ほど長生きできないということだ。 |
B.後年に生まれた人ほど少しだけ長生きできるということだ。 |
C.寿命の固定的な限界がみられる可能性が高い。 |
D.寿命の固定的な限界がみられる可能性が低い。 |
A.健康問題に関心を持っていること。 |
B.人の最高寿命に関心を持っていること。 |
C.社会経済に関心を持っていること。 |
D.人類の死亡率に関心を持っていること。 |
A.1896年から1910年に生まれた人は死亡率が下降している。 |
B.社会経済的要因と医療の向上が人の寿命に影響を与える。 |
C.現状では寿命の固定的な限界である。 |
D.人の寿命は今だ限界に達していないこと。 |
6 . 今年の夏は電力需給の逼迫が報じられ、全国で7年ぶりの節電要請が実施されました。国際情勢によるエネルギー価格の高騰は、電気代に転嫁され家計にダメージ(損伤)を与えています。ムダな電気を節約して効率よく使うことは、社会的な課題になります。改めて私たちの身近な電気からエネルギーについて考えてみませんか
★まずは熱の出入り口である「窓」の断熱性を高めましょう。例えば単板ガラスを複層ガラスに替えると、窓からの熱の流出入が抑えられます。(ア)エアコンに頼らなくても快適な環境を保つことができ、省エネ効果も得られます。
★エアコンを使わないとき、テレビを見ていないときは消すことを心がけたり、照明をLEDランプに替えるなどの工夫をしましょう。
★給湯器をガス式から高効率のヒートポンプ(热泵)技術を活用した電気式に替えることが効果的です。一方、家族が間隔を空けずに入浴し、追い焚きの回数を減らすことが節約に直結します。
★家の外の環境対策として、太陽光パネルの設置や電気自動車の購入も検討するとよいでししよう。電気自動車の中には、自動車のバッテリー(电池)から家に電気を送ることができるタイプもあり、災害対策としても活躍するかもしれません。
1.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.それで | B.それとも | C.それなのに | D.それでも |
A.日本では7年ぶりに電力供給が切れたから |
B.日本人の家計が社会問題になったから |
C.今年のエネルギー事情が厳しくなったから |
D.エネルギーが効率よく使われたから |
A.ヒートポンプはガスを使って電気を作る。 |
B.ガス給湯器はヒートポンプ技術を活用している。 |
C.電気給湯器より、ガス給湯器のほうが省エネ効果が高い。 |
D.ガス給湯器より、電気給湯器のほうが省エネ効果が高い。 |
A.窓の複層ガラスを単板ガラスに替える。 |
B.電気自動車のバッテリーを使って家に電気を送る。 |
C.お風呂に入る時、お湯を加熱する回数を減らす。 |
D.電球形 LED ランプから白熱電球に交換する。 |
A.電気代上昇について |
B.エネルギー価格について |
C.家電製品の使い方を考えよう |
D.日常生活の省エネを考えよう |
7 . 海の面はどこでも一昼夜に二度ずつ上がり下がりをするもので、それを潮の満ち干と言います。これは月と太陽との引力のために起きるもので、月や太陽がたえず東から西へ回るにつれて地球上の海面の高く膨れた満潮の部分と低くなった干潮の部分もまた大体において(ア)から西へ大洋の上を進んでいきます。
このような潮の波が内海のような所へ入っていきますと、いろいろに変わったことが起こります。ことに(特別是)瀬戸内海のように外洋との通路がいくつもあり、内海の中にもまた瀬戸(狭窄海峡)がたくさんあって、いくつもの灘(波涛汹涌的海面)に分かれている所では、潮の満ち干もなかなか込み入ってきて、これを詳しく調べるのはなかなか難しいのです。(イ)、航海の頻繁なところであるから潮の調査は非常に必要なので、海軍の水路部などではたくさんな費用と時日を費やしてこれを調べておられます。東京辺りと四国の南側の海岸とでは満潮の時刻は一時間くらいしか違わないし、満ち干の高さもそんなに違いませんが、四国の南側とその北側とでは満潮の時刻は大変に違って、ところによっては六時間もい、一方の満潮の時に他の方は干潮になる事もあります。
1.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.西 | B.東 | C.南 | D.北 |
A.瀬戸内海は、外洋との通路が多いうえに瀬戸もたくさんあるから。 |
B.瀬戸内海は、外洋にも内海にもたくさんの灘があるから。 |
C.瀬戸内海は、潮の満ち干がなかなか込み入ってこないから。 |
D.瀬戸内海は、航海の頻繁なところであるから。 |
A.そのため | B.それから | C.しかし | D.そして |
A.東京辺りと四国の南側 |
B.東京辺りと四国の北側 |
C.四国の南側と四国の北側 |
D.四国の北側と東京の南側 |
A.潮の満ち干は月と太陽との引力のために起きる。 |
B.航海安全のために、潮の調査が必要となる。 |
C.東京辺りや四国では、どこも満ち干の高さが変わらない。 |
D.潮の満ち干とは海面の水位が約半日の周期で上下に変化する現象だ。 |
8 . 今日出来ることをサッサッと片付けてしまうのは、気持ちのいいことのひとつ。だけど、反対に今日やらなくていいなら、明日までそのままにしておくっていうのも、また、ひとつの方法。生真面日な人は、あれもしなきゃこれもしなきゃと先回りしていろんなことを片付けようとする。だけど、実は、それも、ストレスの原因になっていること。(ア)、時々は、明日考えればいいことは、明日までとっておこう。
では、どうやって先に何をするかを決めるのでしょうか。まず、やるべき事のリストを作るとよい。紙やパソコンの画面に「やるべきこと」を書き出していくのだ。書き出してしまったら、次に、どこから先にやるかを考え、優先順位を決めていく。また、やるべきことが新たに発生したら、リストを見ながらその順番を決め、挿入する。これだけでも、相当に頭の中が整理される。今日やるべきことをやってしまって、残った時間を好きなことをしたり、のんぴりしたりしてすごすようにしてみよう。人生には、たまに、そうやって、『まっ、今日はいいかっ』と思うことも必要。だから、今夜の仕事を早く切り上げて、やりたいことをしてゆっくり過ごそう。
1.文中の「ひとつの方法」とは何か。A.今日やらなくていいことは明日までそのままにしておく。 |
B.今日出来ることをサッサッと片付けてしまう。 |
C.あれもしなきゃこれもしなきや。 |
D.嫌なことをしない。 |
A.ストレスの原因になっている。 |
B.生真面目な人は先回りしていろんなことを片付ける。 |
C.やらなければならないことがたくさんある。 |
D.明日考えればいいことは、明日までとっておく。 |
A.だから | B.それに |
C.けれど | D.しかも |
A.真面目な人だけが早めに仕事をする。 |
B.筆者はサラリーマンだ。 |
C.仕事をするには優先順位が必要だ。 |
D.自分の好きなことだけする。 |
A.計画を立ってやりたいことをしてゆっくり過ごそう。 |
B.どんなことでも前もってやってはいけない。 |
C.仕事は人にストレスを与える。 |
D.今日出来ることをサッサッと片付けてしまうと気持ちがよくなる。 |
9 . 長崎県西海市に、農漁業やプログラミングなどを学べる職業体験プログラムがある。講師を務めるのは地域住民ら。生徒はひきこもりを経験するなど、就労に悩みを抱える全国の若者たち。若者たちは、大村湾に臨む海沿いの古民家で共同生活を送っている。
この春、この場所から新たな一歩を踏み出した人がいる。昨年4月にブログラムに参加した埼玉県出身の吉川大輝さん(19)。西海市で漁師として歩み始めた。「ここに来ていなかったらいまだに部屋にこもったままだった。やりたいことが見つかってうれしい」。
中学生のころから学校の雰囲気が苦手だった。高校に入って体調を崩すようになり、2年生の頃から部屋にこもりがちに。1日の大半はゲームをして過ごし、外出するのはゲームソフトを買うときぐらいだった。心配した母親から持ちかけられたのが、この職案体験プログラム。内心後ろ向きだったが、長崎県への家族旅行の「ついで」で訪れた1泊の体験で、気持ちはひっくり返った。特にのめりこんだのは漁業。「船に乗るのも魚を見るのも、網を引き揚げるのも楽しかった」。なにより、講師役を務めていた地元漁師が楽しそうに仕事をしている姿が格好良くて、「こうなりたい」と思った。
いまは、県の新規漁業就業者向けの支援制度を活用し、地元のベテラン漁師のもとで修業を積む。憧れの漁師のように、「何でもできる万能な人になりたい」。
1.文中「新たな一歩」とは何か。A.漁師として歩み始めた。 |
B.昨年4月にプログラムに参加した |
C.高校に入った。 |
D.出掛けるのが嫌いになった。 |
A.ずっと長崎県西海市に住みたい。 |
B.講師になりたい。 |
C.漁師になりたい。 |
D.家へ帰りたい。 |
A.五歳のこども |
B.定年退職した老人 |
C.子供の世話で働けない専業ママ |
D.高校を卒業したばかりで迷っている若者 |
A.大輝さんは最初職業体験プログラムに参加したくなかった。 |
B.講師を務めるのは地域住民ら。 |
C.長崎県で農漁業を学べる職業体験プログラムしかない。 |
D.大輝さんは自分の職楽を見つけた。 |
A.漁師は最高の職業だ。 |
B.役に立つ人間になろうと努力する。 |
C.長崎県はきれいなところだ。 |
D.大輝さんは立派な漁師になった。 |
10 . 日本では幼稚園や小学校で「おかしも」という言葉を習います。「おかしも」とはどのような意味でしょう。「お菓子も」と書いて「肉や野菜だけでなく、『お菓子も』食べましょう。」という意味でしょうか。実は、これは災害や事故などが起きた時に、安全に避難するための注意を一つにした言薬です。「押さない、駆けない、しゃべらない、戻らない」という四つの言葉の初めの平仮名を並べたものです。
小学校で一年に何度も行われる避難訓練では、教室を出て校庭に逃げる練習をするのですが、その時子供たちが早く避難できるように、先生は『おかしも』ですよ。」と何度も声を掛けます。一年に何度も、避難訓練のたびにこの言葉を耳にするので、日本の子供たちで「おかしも」の意味を知らない子供は(ア)です。
本当に何かがあったときには、この訓練で「おかしも」を身に付けたおかげで子どもたちは怖がったり慌てたりせずに冷静に避難できるというわけです。「おかしも」は子どもたちを安全に避難させるために考えられたのです。
1.「おかしも」という言葉の意味は何かA.肉や野菜だけでなく、お葉子も食べようと勧める言葉 |
B.避難する時の注意を短くした言葉 |
C.避難訓練の時、教室を出て校庭に早く避難すること |
D.避難訓練の時、子供たちが冷静に行動すること |
A.「お菓子も」食べることができるとき |
B.「おかしも」という言葉を習うとき |
C.避難訓練では、教室を出る練習するとき |
D.「おかしも」を身に付けたとき |
A.たくさんいるほど |
B.少しいるほど |
C.いないほど |
D.ないほど |
A.毎日学校で先生から説明してもらうから |
B.避難訓練をする時にはいつもその言葉を聞くから |
C.大人たちが工夫して考えた言葉だから |
D.お菓子に似ている言葉だから |
A.子供の教育について |
B.子供の言葉について |
C.避難訓練について |
D.「おかしも」という言葉について |