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文章大意:日本的学校一般早上8点打开校门。公立学校在住宅区里,没有公交车也没有出租车,步行上学。所以没必要带钱去。因为八点半开始上课,所以早上早早到学校的人会在操场上玩到上课。之后第二节课结束后会休息30分钟左右。这个休息大家不能在教室里,必须在外面运动。之后又要上两个小时的课,第四节课结束后就是午饭时间了。

1 . 日本の学校は普通、朝 8 時に校門が開きます。公立学校は住宅地(住宅区)の中にあるので、バスもタクシーもなく、歩いて登校します。( ア )、お金を持っていく必要がありません。授業は 8 時半からなので、朝早く学校に着いた人は授業が始まる時まで校庭で遊びます。その後 2 時間目の授業が終わると、30 分ぐらい休憩があります。

この休憩はみんな教室にいることができません。それは外で運動しなければならない(必须)んです。その後また 2 時間授業をして、4 時間目の授業が終わると昼食の時間になります。

1.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A.しかしB.それからC.するとD.だから
2.日本の学校では、授業が何時に始まりますか。
A.8 時B.8 時 30 分C.10 時D.10 時 30 分
3.文中の「教室にいることができません」という文がありますが、それはなぜですか。
A.休憩の後、また 2 時間授業がありますから
B.生徒たちは授業が始まる時まで校庭で遊びますから
C.みんなは外でスポーツをしなければなりませんから
D.朝食の時間になって、ご飯を食べに行きますから
4.2時間目の授業の後、どれぐらい休憩をしますか。
A.30 分B.1 時間C.2 時間D.4 時間
5.この文章の内容に合っているものはどれですか。
A.日本の公立学校の学生は普通バスで通学します。
B.朝学校に着いた学生は、授業が始まるまで校庭で遊びます。
C.校庭で遊んだ後、30 分ぐらい休憩します。
D.昼食を食べてから、4 時間目の授業をします。
2023-08-15更新 | 22次组卷 | 1卷引用:广东省佛山市顺德区2022-2023学年高二上学期第一次联盟考试日语试题
文章大意:最近,以全菜单300日元左右的统一价格为卖点的居酒屋越来越多。无论点什么费用都一样的安心感,受到了消费者的支持。确实,不知道要花多少钱的状态,给消费者很大的压力。但是,只要在商品定价上下功夫,就能消除这些痛苦。那个要点是相同品种的商品之间的价格差不要太大。将最便宜的料理和最贵料理的价格差距控制在2倍以内。价格差控制在2倍以内的话,会给顾客一种不管点什么都不会乱花钱的印象。因此,客人可以放心地选择菜肴。顺带一提,消费者在没有压力的情况下支付的金额根据昼夜不同。按照昼夜的顺序,比例是1:2:4。平时午餐花500日元的人,多餐最多花1000日元,早餐最多花1000日元的话,就不会觉得有压力了。

2 . 最近、全メニュー(菜单)300円前後という均一価格を売りにする居酒屋が増えている。何を頼んでも料金が同じという安心感が、消費者に支持されているのだ。

確かに、いくら掛かるか分からないという状態は、消費者に()。しかし、こうした苦痛は、商品の値付けを工夫することで取り除ける。そのポイントは同じ品種の商品間の価格差を広げ過ぎないことだ。

具体的には、「パスタ(意大利面)」「ピザ(披萨)」「ドリア()」など料理の品種ごとに、一番安い価格の料理と一番高い料理の価格の差を2倍以内に収める。「サイゼリヤ」でもパスタで一番安い「ペペロンチーノ(意大利面的一种)」は299円だ。一番高いパスタは「森の茸のスパゲッティ(意大利面的一种)」など499円で数種類と、価格差は2倍以内に抑えている。

価格差は2倍以内に留めておくと、どれを頼んでも無茶な金額にはならないという印象をお客様に与えられる。だから、お客様は安心して料理を選ぶことができる。

ちなみに、消費者がストレスを感じずに払える金額は朝昼夜で異なる。比率は朝昼夜の順で1:2:4だ。普段の昼食に500円使う人は、タ食は1000円まで、朝食は()までなら、ストレスを感じずにお金を払えるという傾向にあるわけだ

1.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.強いストレスを与える
B.あまりストレスを与えない
C.喜ぼせてあげる
D.喜ばせてあげない
2.商品の値付けを工夫する」の例として、合っているのはどれか。
A.全メニューを同じ値段にする。
B.全てのビザの値段を1000円から1500円の間にする。
C.ピザとバスタの価格差を2倍以内にする。
D.同じ定食でも朝と夜で値段を変える。
3.どうやって「お客様は安心して料理を選ぶことができる」のか。
A.全ての金額を1000円以下にする。
B.消費者にストレスを与えない値段にする。
C.無茶な金額にならない印象を残す。
D.一番高いものと一番安いものの価格差を二倍以内にする。
4.文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.250円B.300円C.500円D.1000円
5.本文の内容に合っているのはどれか。
A.消費者は味より価格を重視する。
B.値段が安い洋食屋が増えている。
C.高くても均一価格だとストレスを感じない。
D.同じ種類の品物は値段の差があまり大きくならないでほしい。
2023-08-11更新 | 22次组卷 | 1卷引用:河南省洛阳市等三地名校2023-2024学年高三上学期开学联考日语试题
阅读 | 适中(0.65) |
文章大意:无论是谁,小时候,都有被父母说“因为是…,所以应该…”的时候。或许父母说的话确实没错。在电车里吵闹的话,会给其他人带来麻烦,对于社会常识的教育来说,这是非常重要的。但是,从人的心理来看,被说“因为是……”,虽然听起来很有道理,但总觉得有一种被强制的感觉,而且被说的一方,一看就觉得这对自己没有好处,所以想要反抗。就是这样。不如先说“谢谢你一直以来的努力”这样认可对方的话,然后再说“我信任你”“拜托你了”这样让对方高兴的话。这样一来,想让对方做的事,能让对方愉快地完成的概率就会提高。从现在开始,尽量使用能让对方高兴的语言,不要使用“因为是……”这样的语言。

3 . 「電車の中なんだから、静かにしなさい」

「女の子なんだから、おとなしくしていなさい」

他にもいろいろあるけど、誰だって、子供の頃、親から「~なんだから」と言われることがあるだろう。確かに、①親の言っていたことは間違いではないのかもしれない。電車の中で騒いでいると、他の人に迷惑がかかるし、社会の常識を教える上では、とても大切なことである。

でも、人間心理からすると「~なんだから」と言われると、ごもっとも(理所当然)とは思うけれど、なんだか強制されているような気持ちになるし、言われた側は、自分の利益になることが一見なさそうに思うので、②反発したくなるのである。

例えば、会社で上司から、「入社5年目なんだから」「君にも部下ができたんだから」と言われると、嫌な気持ちになってしまい、意欲も下がってしまう。

③それよりも、「いつも頑張ってくれてありがとう」のような相手を認める言葉を伝えてから、「信頼しているよ」「よろしく頼むよ」のように相手に嬉しくなる言葉を伝えるようにしてみよう。そうすることで、やってもらいたいことを、気持ちよくやってもらえる確率が上がってくる。(ア)は、相手が少しでも嬉しくなる言葉を使い、「~なんだから」という言葉を使わないようにしよう。

1.文中に「親の言っていたことは間違いではないのかもしれない」とあるが、それはどういう意味か。
A.親の言ったことは理不尽だ
B.社会の常識を教えるために言わなければならない言葉だ
C.親の言い方にも理に適っているところがある
D.「~なんだから」という言い方はどんな時でも役に立つ言葉だ
2.なぜ「~なんだから」と言われると、言われた側は②反発したくなるのか。
A.自分が利益を得ていないと思うから
B.相手が嫌いだから
C.相手の言うことは筋が通らないと思うから
D.強制されているような気持ちにならないから
3.文中の「それ」の指すのはどれか。
A.相手を喜ばせる言葉
B.強制感を感じさせる言葉
C.両親がよく言う言葉
D.仕事で使う言葉言葉
4.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.それから
B.これから
C.ところが
D.すなわち
5.次の言葉の中で、どの言葉は強制的な言語の特徴を持っているか。
A.「大したことではないから、安心してください。」
B.「大丈夫ですよ、うまくいかないことだってあるんですから。」
C.「よく頑張りましたから、気にしないで。」
D.「男の子なんだから、泣くな。」
2023-08-11更新 | 47次组卷 | 1卷引用:2022届浙江省Z20名校联盟(名校新高考研究联盟)高三第三次联考日语试题
文章大意:最近,在北海道发现了一种新矿物,被国际机构登记为“北海道石”。“北海道石”是浅黄色,紫外线照射后,会变成鲜艳的绿色,闪闪发光。它最大的特征是能发出黄绿色的荧光。“北海道石”属于有机矿物。但是其中99%都是无机物,有机物只占1%。另外,日本首次发现的含有某种碳氢化合物组成的矿物。这个碳氢化合物的矿物在世界上也有10种左右而且还没有被使用。这一点也能证明“北海道石”的稀有度。“北海道石”还具有科学价值。“北海道石”是生物的遗骸受到火山的地热而形成的。石油也是地下生物的遗骸在高压力和温度的作用下变质而形成的。因此,“北海道石”形成的结构和石油形成的机制很相似。总而言之,因为“北海道石”是石油中含有的组成成分,所以被认为是明确石油是如何形成的关键。

4 . 最近、新し鉱物が北海道で発見されて、国際機関に「北海道石」として登録されました「北海道石」は浅い黄色で、紫外線を当てると、鮮やかな緑色に変わり光っています。その黄緑の蛍光を発するところが一番の特徴です。

鉱物は有機鉱物と無機鉱物に分かれて、「北海道石」は有機鉱物に属します。(  )、その99%も無機物であり、有機物はわずか1%しか占めていません。また、それは日本で初めて見つかったある炭化水素の組成お持つ鉱物です。その炭化水素を持つ鉱物は世界中でも10種類とちょっとぐらいしかも使っていません。その点も「北海道石」のレア(珍贵)度が証明できます。

「北海道石」は科学的価値も持っています。「北海道石」は生物の遺骸が火山の地熱を受けてできたものです。石油も、地下の生物の遺骸が高い圧力が、温度によって変質してできたのです。なので、「北海道石」ができる仕組みは、石油ができるメカニズム(机制)に似ています。

要するに、「北海道石」は石油の中に入っている組成でもありますから、石油がどのようにしてできたかを明白にする鍵になっていくと思われています。

1.「北海道石」の特徴にあっているのはどれか。
A.紫外線で黄色になる
B.紫外線で緑色になる
C.黄緑の蛍光を発しない
D.たまに浅い黄色になる
2.文中の(  )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.またB.そこでC.しかもD.しかし
3.「北海道石」が珍しいのはなぜか。
A.無機物が多くて、石に存在する無機鉱物がレアだから
B.有機物が多くて、石に存在する無機鉱物がレアだから
C.無機物が多くて、石に存在する炭化水素の成分がレアだから
D.有機物が多くて、石に存在する炭化水素の成分がレアだから
4.「北海道石」の由来について、正しいのはどれか。
A.無機物が地熱を受けてできた。
B.死んだ生物が地熱を受けてできた。
C.地下の生物が石油と融合してできた。
D.生物の遺骸が高い湿度の影響でできた。
5.「北海道石」について、この文章の内容にあっているのはどれか。
A.家に置いて、電球のように使える。
B.液体にして、石油のように使える。
C.石油のメカニズムを変えることができる。
D.石油の由来を明らかにする可能性がある。
2023-08-11更新 | 50次组卷 | 1卷引用:湖北省黄冈黄石鄂州三市2022-2023学年高二下学期期末联考日语试题(到中级6课)
阅读 | 适中(0.65) |
文章大意:“很多人相信将人的性格分为4种血型来判断。据说A型血的人重视规则,重视人际关系,凡事都有慎重准备后再行动的倾向。据说日本人中这种类型的人最多,在社会生活中也有所反映。B型血的人与A型血的人相反,大多是乐天派、声音洪亮、精神饱满的人。另外,虽然重视自由的生活,但是给人一种不知道在想什么的印象,在画家和音乐家中比较多。O是指“有领导能力,同伴意识强”。但是,如果让其他血型的人说的话,O型血的人又强势又任性,不能接受别人的意见。而且,AB型血的人无论遇到什么事都很冷静,能客观地考虑事物的整体。一提到血型,很多人就会反驳说:“这是没有任何科学依据的随随便便的事情。”但是,除了血型以外,还有很多方法可以把人的性格和行为分成不同的类型。有很多人会参考这个,大概是因为想要在稍微了解对方类型的基础上,安心地交往吧。

5 . 「何型か聞いてもいい」

「A型」

「やっぱりね、思った通りだわ」

人の性格を4つのタイプ(类型)に分けて判断しようとする、血液型の話である。これが意外に人気があって、多くの人に信じられている。

A型は、ルールを重んじ、人間関係を大切にし、何事も慎重に準備をしてから行動する傾向があるそうだ。日本人にはこのタイプが一番多く、社会生活にもそれが反映されていると言われている。B型はA型とは対照的に、楽天的で声が大きく元気な人が多い。また、自由な生活を大切にするが、何を考えているのかわからないという印象を与え、画家や音楽家などに多いタイプと言われる。Oはというと、「リーダーシップ(领导能力)があり、仲間意識が強い」のだそうだ。(ア)、ほかの血液型の人に言わせると、O型は気が強くてわがままで、他人の意見を受け入れられないのだそうだ。そして、AB型の人は何があっても冷静で、物事の全体を客観的に考えるタイプが多いとされる。

血液型についての意見は人によって様々である。私が血液型を口にすると、「科学的に何の根拠もない、いい加減なことだ(信口开河)」と反論されることが多い。しかし、血液型だけでなく、人の性格や行動をタイプに分けて、区別する方法はたくさんある。それを参考にする人が多いのは、少しでも相手のタイプを知った上で、安心して付き合いたいと思うからではないだろうか。

1.文中の「このタイプ」とはどれか。
A.A型B.B型C.0型D.AB型
2.文中の(ア)に入れるのに最も適当なのはどれか。
A.そしてB.しかしC.だからD.それで
3.文中はO型について、どう言われているか。
A.自由な生活を大切にし、画家や音楽家などに多い。
B.リーダーシップがあり、仲間意識が強いが、気が強くてわがままだ。
C.何があっても冷静で、物事の全体を客観的に考える。
D.他人の意見を受け入れられないので、ほかの血液型の人に嫌がられている。
4.文中に「それを参考にする人が多い」とはあるが、それはなぜか。
A.科学的に何の根拠もない、いい加減なことだから。
B.人の性格や行動をタイプに分けて、区別する方法はたくさんあるから。
C.少しでも相手のことを知った上で、安心して付き合いたいと思うから。
D.その方法は意外に人気があって、多くの人に信じられているから。
5.この文章で筆者が最も言いたいことはどれか
A.血液型で人の性格を判断するのは多くの人に信じられない。
B.O型の人は他人の意見を受け入れられないので、仲間意識が強い。
C.血液型だけでなく、いろいろな方法で人をタイプに分けて区別するべきだ。
D.人の性格や行動をタイプに判断するのは相手とより安心して付き合えるためだ。
2023-08-11更新 | 31次组卷 | 1卷引用:2022届高考冲刺模拟(新未来5月联考)日语试卷
阅读 | 适中(0.65) |
文章大意:PISA是OECD每3年一次对15岁学生的阅读能力、数学、科学等方面的能力进行的调查。测试结果显示中国的教育制度超越了大多数西方国家。在中国,成功的关键在于教育的观念根深蒂固。即使是贫困的学生也能取得令其他国家羡慕的好成绩,这体现了中国重视教育的社会状况。关于“为什么在学校能取得好成绩?”的问题,各国学生的回答大相径庭。北美的学生经常以运气为理由。在欧洲,“因为父亲是管道工,所以我也做管道工”是基于“社会遗传”的回答。而在中国,90%以上的学生回答“关键在于是否全力以赴,只要努力学习就能成功”。他们有接受责任和克服困难的觉悟。把自己当作“命运的主人”,绝不把责任推给制度。

6 . PISAはOECD(経済開発機構)が3年に一回、15歳の生徒の読解力、数学、科学に関する能力を調査する。テストの結果は中国の教育制度が多くの西側国家を超えていることを示しており、中国の政治経済の成長に強い関心を抱く人々にとって、この国がどうやって次世代を担う人材を育成しているかを知る手掛かりとなっている。

中国では、成功へのカギは教育にあるという考えが根強い。貧しい学生であっても、他国が羨むような好成績を上げており、教育に力を入れる中国の社会状況を表していると見られている。

「学校で良い成績を取れるのはなぜ?」という質問に対し、各国の生徒の回答は大きく異なる。北米の生徒は「生まれつき数学の才能があるから」「生まれつきこの方面の才能がないから」と、運を理由にすることが多い。ヨーロッパでは、「父親が配管工だから、自分も配管工をする」と、「社会的遺伝」に基づいた回答をする。(ア)、中国では、90%以上の生徒が「全力を尽くすかどうかにかかっている。一生懸命勉強すれば成功できる」と回答する。彼らは責任を受け入れ、困難を克服する覚悟を持っている。自分自身を「運命の主人」として、決して制度の(イ)にすることはない。

1.文中は次世代を担う人材を育成するため、中国はどうやっているか。
A.他国の好成績を羨むようにする。
B.貧しい学生に教育金をあげる。
C.生徒に自分の責任を持たせる。
D.教育のことを重視している。
2.文中に「運を理由にする」とはあるが、適当な例はどれか。
A.天才じゃないだから、成績が悪い。
B.親が職人だから、自分も職人になる。
C.家業だから、継ぐことにする。
D.全力を尽くせば、人は天に負けず。
3.文中の(ア)に入れるのに最も適当なのはどれか。
A.それでB.更にC.しかもD.一方
4.文中の(イ)に入れるのに最も適当なのはどれか。
A.ためB.せいC.理由D.おかげ
5.この文章の内容に合っているものはどれか。
A.中国人はほかの国の人より政治経済の成長にもっと強い関心を抱く。
B.北米の生徒は自分自身が「運命の主人」ということを信じている。
C.中国では、多くの学生は成功へのカギは努力であると思っている。
D.西側国家では教育制度や生徒の能力などが中国ほど優れていない。
2023-08-11更新 | 36次组卷 | 1卷引用:2022届高考冲刺模拟(新未来5月联考)日语试卷
文章大意:谁都知道时间很重要。但是,很少有人能很好地利用时间。我以前也不擅长利用时间。自己明明还有很多事情要做,但时间却不够用了。晚上慌慌张张地想要完成各种事情,导致睡觉时间很晚,第二天一整天身体都不舒服。这样的生活一直持续着,我想做点什么,但不知道该怎么办。有一天,我对朋友说:“重新审视自己的一天怎么样?”,于是我试着在纸上写下了自己的时间使用方法。结果发现,除了玩游戏和看手机的时间之外,还有10分钟、20分钟什么都不做的时间,我想把这些时间利用起来。实际使用了这些时间之后,因为时间短,可以集中精力,所以也不会因为还有很多事情要做到晚上而感到慌张了。现在我能早睡,过着健康的生活。

7 . だれでも時間は大切だと知っています。でも、時間をうまく使える人は、少ないようです。私も以前は、時間の使い方が下手でした。( ア   、朝、起きなければならない時間なのに、ベッドで携帯を見たり、ゲ一ムをしたりしていて、学校に遅刻したことも一度や二度じゃありません。いつも気がつくと、しなければならないことはたくさん残っているのに、時間が足りなくなっていました。夜、慌てていろいろなことを終わらせようとするので、寝る時間が遅くなって、次の日は、一日中体調が悪いこともありました。こんな生活が続き、なんとかしたいと思っていましたが、どうしたらいいかわかりませんでした。

ある日、私は、友だちに「自分の 1 日を見直してみたら?」と言われて、自分の時間の使い方を紙に書いてみました。すると、ゲームをする時間や携帯を見たりする時間の他に、10 分、20 分の何もしていない時間がいくつかあることがわかったので、その時間を使ってみようと思いました。実際にその時間を使ってみると、時間が短い分集中できるので、夜までやることが残っていて慌てることも少なくなりました。今は、早く寝られて、健康な生活ができています。

1.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.ところでB.つまりC.たとえばD.それで
2.文中の「学校に遅刻したことも一度や二度じゃありません」とあるが、合っているのはどれか。
A.学校に遅刻したことは一度もありません
B.学校に遅刻したことは二度しかありません
C.学校に遅刻したことはよくあります
D.学校に遅刻したことはあまりありません
3.文中に「その時間」とあるが、それはどれか。
A.ベッドで寝ている時間
B.ゲームをしたり携帯を見たりしている時間
C.紙に書いている時間
D.何もしていない時間
4.以前の「私」は、どんな生活をしていたか。
A.上手に自分の時間を使っていた
B.朝、すぐにベッドから出られなかった
C.体調が悪くて、いつも寝ていた
D.毎日、早く寝て、早く起きていた
5.「私」について、この文章の内容に合っているものはどれか。
A.友だちの言葉をきっかけに、時間の使い方を見直した
B.時間が足りないので、ゲームをやめなければならないと思っている
C.短い時間では、何もできないと思っている
D.夜なら集中してやるべきことができるようになった
2023-08-11更新 | 23次组卷 | 1卷引用:浙江省杭嘉湖金四县区2021-2022学年高二下学期5月份调研测试日语试题
文章大意:你知道绣球花这种花吗?绣球花是在梅雨季节开的花。蓝色和紫色的小花聚集在一起,形成圆形的花。在日本,从5月到7月之间有一个月多雨的时期。那个时期被称为梅雨。因为雨天多,所以很多日本人讨厌梅雨季节。但是,也有很多人喜欢看只在梅雨季节绽放的美丽的绣球花。绣球花既可以在花店买到,也可以在街上经常看到。如果梅雨季节在日本的话,请一定要去寻找绣球花。

8 . アジサイという花を知っていますか。アジサイは梅雨の季節に咲く花です。青や紫の小さい花が集まって、丸い形の花になります。日本では5月から7月の間に、一か月くらい雨が多く降る時期があります。その時期は、梅雨と呼ばれています。雨の日が多いから、梅雨が嫌いな日本人は多いです。( ア )、梅雨のときにだけ咲く、きれいなアジサイを見るのが好きな人も多いです。アジサイは花屋でも買うことができますが、街の中でもよく見ることができます。梅雨の時期に日本にいたら、( イ )、アジサイを探してみてください。

1.(ア)に入るものは、次のどれが一番いいですか。
A.それでB.そしてC.でもD.ところで
2.日本の梅雨はどのくらい続きますか。
A.二か月B.一か月半C.一か月D.一か月くらい
3.(イ)に入るものは、次のどれが一番いいですか。
A.ぜひB.もしC.どうもD.きっと
4.梅雨はどんな季節ですか。
A.梅の花が咲く季節。B.雨が五か月から七か月ぐらい続く季節
C.花がたくさん咲く季節D.雨が多く降る季節
5.次の内容が文章に合っていないのはどれですか。
A.アジサイは 5月から7月の間に咲きます。
B.アジサイは花屋だけで買うことができます。
C.たくさんの日本人は梅雨が嫌いです。
D.アジサイは青や紫の小さい花が集まって、丸い形の花です。
2023-08-10更新 | 44次组卷 | 1卷引用:广东省肇庆市2022-2023学年高二下学期日语学科期末考试卷
文章大意:寄宿家庭的父亲一回家,田中总是问“你今天过得怎么样?”。爸爸今天说了“很好”。田中心想:“那么,今天是个好日子啊。”但是,田中先生听父亲说他做的全是钱被偷之类的坏事,觉得很不可思议,就说“Great”这个词,根据说法的不同,有好的意思也有不好的意思。田中先生想起了去年去日本有过同样经历的艾伦先生的话。虽然日语很差,但是总是被表扬说“日语很好啊”。据老师说日本人认为外国人的日语很难提高,只要遇到稍微会说日语的外国人,就会说:“你说得真好啊。”一部分日本人不习惯和外国人对话,一开始不知道该说什么,所以才会这么说。田中觉得英语和日语都一样。

9 . ホストファミリーのお父さんが家に帰ってくると、田中さんはいつも“How was your day?”と質問する。お父さんは、今日“Great”と言った。「じゃ、今日はいい日だったんだ」と田中さんは思った。しかし、お金を盗まれてしまったりしたような悪いことばかりだったと言うお父さんの話に、田中さんが不思議がって聞いたら、“Great”と言っても、言い方によっては良い意味にも悪い意味にもなるんだそうだ。

田中さんは、去年日本に行って同じような経験をしたアレンさんの話を思い出した。日本語が下手なのに、いつも「日本語がお上手ですね」と言われた。そう言われるたびに、どうしてそういうのだろうかと考えたが、いつも「ありがとうごさいます」とアレンさんは答えた。後で日本語の先生にそのことを質問した。先生の話では、日本人は、外国人の日本語はなかなか上手になれないと思っているし、少しでも日本語を話す外国人に会うと「お上手ですね」というのだろう。一部分の日本人は外国人との会話に慣れていないから、初めに何を言ったらいいか分からず、そう言うのだろう、とのことだった。

田中さんは、英語でも日本語でも同じだなあと思った。

1.田中さんが“Great”を不思議に思った理由はどれか。
A.良い意味と思ったから
B.悪い意味と思ったから
C.良い意味も悪い意味もあると思ったから
D.場合によって意味が変わると思ったから
2.お父さんの今日の1日はどうだったか。
A.良いことばかり
B.悪いことばかり
C.良いことも悪いこともある
D.良いことも悪いこともない
3.文中に「同じような経験をした」とあるが、その経験はどれか。
A.アレンさんは自分の日本語がそれほど上手じゃなくても、日本人に褒められた
B.アレンさんは日本人に褒められたら、いつも「ありがとうごさいます」と言う
C.アレンさんは日本人に褒められたら、いつもその日本人に質問をする
D.アレンさんはあまりじゃべらないのに、日本人がいつもほめてくれる
4.文中の「そのこと」の指す内容はどれか。
A.日本人はどうしてうそをつくのか
B.日本人はどうしてほめてくれるのか
C.日本人はどうして「ありがとうごさいます」と言うのか
D.日本人はどうして下手だと思わないのか
5.もしこの文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。
A.言葉とその意味
B.言葉とその違う意味
C.言葉とその本当の意味
D.言葉とその具体的な意味
2023-08-08更新 | 10次组卷 | 1卷引用:湖南省部分校教育联盟2022-2023学年高三上学期入学摸底测试日语试题
文章大意:熊本熊诞生于2011年3月,是为了让更多人了解熊本县的吉祥物。为了让大家知道熊本,去了全国各地参加了各种各样的活动,感受到爱的人越来越多,熊本熊在全日本都成了红人。2016年4月,熊本县发生了大地震。这次地震死了很多人,失去了很多房子。那个时候,“熊本熊成为熊本人的心灵支柱。熊本熊,不仅在熊本,还多次前往东北地区,继续为大家加油助威,我们也像熊本熊一样,为熊本和东北做点什么吧。

10 . 2016年4月、熊本県で大変大きな地震が起きました。この地震で多くの人が亡くなり、住む家を失いました。そのとき、熊本の人たちの心を支えになったのが「くまモン」です。

くまモンは熊本県を多くの人たちに知ってもらうためのキャラクター(形象代言人)で、2011年3月に生まれました。初めのころは「熊本にクマ(熊)はいないのに」とか、「顔が怖い」などの意見もありました。( ア )、熊本を知ってもらうために日本全国へ出かけて行って、いろいろなイベントに参加した結果、愛情を感じる人がだんだん増えて、熊本はもちろん、日本中で人気者になりました。

そんなときに起きた、熊本大地震。

熊本を応援する活動に使う場合は、県に届け出る(申报)だけで、くまモンの絵が使えるようになりました。(イ)、くまモン自身も多くの熊本応援イベントに参加し、1か月で400以上のイベントに出たこともありました。

今も頑張るくまモンは、熊本だけではなく、東北地方へも何度も出かけて行って、応援を続けています。

1.文中のくまモンが作られた目的はどれか。
A.熊本の人たちの心を支えるため
B.地震が起きることを予測するため
C.いろいろなイベントに参加するため
D.熊本県を多くの人たちに知ってもらうため
2.文中の(ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.けれども
B.そして
C.それとも
D.結局
3.文中の「そんなとき」とはどんなときか。
A.日本全国へ出かけて行ったとき
B.「顔が怖い」などと非難されたとき
C.地震後、熊本を応援する活動に参加したとき
D.多くの人に愛され、日本中で人気者になったとき
4.文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.しかし
B.それで
C.また
D.つまり
5.文章の内容に合っているのはどれか。
A.熊本にクマがいる
B.くまモンは熊本だけで人気がある
C.くまモンは大地震のとき、熊本の人たちの心を支えた
D.熊本大地震が起きたとき、くまモンは初めてイベントに参加した
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