1 . 評論家という仕事がある。ある分野について深い知識を持ち、人々が参考にできるような解説や評価などをする仕事である。今では、政治評論家、経済評論家からラーメン評論家まで、あらゆる分野の評論家がテレビや雑誌などで活躍をしている。しかし、医者や学校の先生のように、評論家になるための資格試験があるわけではない。彼らは一体どうやって評論家になったのだろうか。
彼らの多くは必ずしも評論をするために深い知識を得たのではない。若いころからある分野に対して人並み外れた知識や興味を持っており、夢中でそれを学ぶうちに、いつの間にかそれを仕事にすることになったという人も多い。好きな分野を仕事にできるとはうらやましい話だが、ただ人並み外れた深い知識があれば評論家になれるというものでもないだろう。評論家として収入を得るためには、新聞や雑誌、テレビなどのマスメディアに取り上げられなければならない。
マスメディアに取り上げられるためには、人々が納得し、話を聞きたくなるような説得力や魅力があること、(ア)、マスメディアに登場するチャンスを得る運の強さも必要だろう。
人並み外れた知識、人々が言うことを聞きたくなるような説得力や魅力、そしてチャンスをつっかむ運がそろって初めて評論家になれるのかもしれない。
1.評論家と医者や先生はどこが違うと書かれているか。A.評論家はある分野の知識が必要だが、医者や先生はそうではない。 |
B.評論家はある分野についての資格が必要だが、医者や先生はそうではない。 |
C.評論家はある分野について説明や評価をするが、医者や先生はそうではない。 |
D.評論家はある分野についての資格は必要ないが、医者や先生はそうではない。 |
A.ある分野について解説や評論をするために、一生懸命学んだこと |
B.ずっとある分野に特別な知識を持ち、興味を持って勉強を続けたこと |
C.評論家になるためにある分野について特別な興味を持とうとしたこと |
D.若いころにある分野いついての資格試験を人よりもたくさん受けたこと |
A.深い知識を持つことが必要ではないこともたくさんある。 |
B.深い知識を持つことは必要だが、ほかにも必要なことがある。 |
C.深い知識を持つことは必要ではなく、ほかに必要なことがある。 |
D.深い知識を持つことが、評論家になるためのただ一つの必要なことだ。 |
A.マスメディアに出て、人々をひきつけた経験 |
B.人並み外れた深い知識と人々を納得させる説得力や魅力 |
C.新聞やテレビ関係の会社で働いてマスメディアに出た経験 |
D.人々を説得しひきつける力があり、マスメディアに出る機会に恵まれる運の強さ |
A.さらに | B.それで | C.ために | D.しかし |
私は今京都にいます。おととい飛行機で来ました。
京都はきれいですよ。今京都の紅葉は本当にすばらしいですね。私は日本の秋が好きです。小野さんはどうですか。京都にはお寺や神社がたくさんあります。おとといは金閣寺などいろいろな所へ行きました。その日の天気がよかったですから、人がたくさんいました。とてもにぎやかでした。昨日は奈良へ行きました。奈良もお寺が( ア )です。昨日は雨でしたから、人があまりいませんでした。東大寺はとてもきれいでした。小野さんは京都と奈良と、どちらが好きですか。
小野さん( イ )お土産を買いました。とてもきれいな紅葉のはがきです。来週の日曜日に帰ります。
では、また。
11月25日
王文
1.「その日」はいつですか。A.11月23日 | B.11月24日 |
C.11月25日 | D.11月26日 |
A.すくない | B.おおい |
C.たかい | D.やすい |
A.は | B.が | C.に | D.で |
A.京都はとてもきれいです。 | B.紅葉はとても多いです。 |
C.京都の紅葉はとてもきれいです。 | D.京都の紅葉はとても多いです。 |
A.京都が好きです。 | B.奈良が好きです。 |
C.京都も奈良も好きです。 | D.分かりません。 |
3 . 「今日のジャパン」を視聴されている皆様、こんばんは。大和智子です。どうぞよろしくお願いします。今日は日本の桜を話してみましょう。
日本では、4月から新学期が始まり、あちこちで入学式 1 行われます。そのころ、東京ではちょうど桜の花が 2 になります。周知のように、桜は、日本の代表的な花です。桜の開花は地方3 時期が違います。日本の国土が九州から北海道まで、南北に細長い 4 、南から北へ行 5 行くほど、桜の開花が遅くなります。九州では3月に桜の花が咲きます。本州では3月 6 4月にかけて花見が楽しめます。北海道では5月の中旬に満開になります。南から北へ、 7 移動していきます。これが桜前線です。桜の開花情報はテレビやスマホで知ることができます。
桜の名所は全国にありますが、いろいろな種類の桜の木の中でも、「ソメイヨシノ」という桜が代表的です。満開の時では、花が大きく、葉が少なく、とてもきれいなので、日本中に植え 8 います。桜の満開の時期には、大勢の人が花見に行きます。あちこちの桜の名所は、お花見の人でにぎやか 9 なります。桜の下でお弁当を 10 、お酒を 10 する人も多いです。夜になると、ライトアップされ「夜桜」が楽しめます。夜に見る桜はまた違った魅力があってとてもきれいです。
いかがでしょうか。チャンスがあったら、きれいな桜を鑑賞してみませんか。
1.( )A.に | B.で | C.が | D.を |
A.盛会 | B.満開 | C.半開 | D.再開 |
A.によって | B.にとって | C.について | D.にたいして |
A.ので | B.のに | C.のは | D.で |
A.かないと | B.きたい | C.けば | D.こうと |
A.と | B.や | C.から | D.に |
A.ときどき | B.ぜんぜん | C.どんどん | D.だんだん |
A.て | B.られて | C.させて | D.させられて |
A.で | B.に | C.が | D.く |
A.食べたり/飲ったり | B.食べたり/飲んだり |
C.食べたし/飲んだし | D.食べるし/飲むし |
美月: いいえ。 1 (ある)。今日はピアノを練習します。
李佳:そうですか。
美月:李佳さんは何をしますか。
李佳:宿題をします。
美月:何の宿題ですか。
李佳:日本語の宿題です。「わたしの一日」を書きます。
美月:「わたしの一日」ですか。李佳さんはいつも何時に起きますか。
李佳:6時 2 起きます。
美月:6時ですか。 3 (はやい)ですね。
李佳:美月さん 4 ?
美月:わたしは7時ごろに起きます。
李佳:そうですか。
美月:あ,4時半にピアノの先生 5 来ます。
李佳:じゃ,またあした。
美月:じゃあね。
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去年暑假,巴特尔与父亲一起到内蒙古草原,体验了牧区生活。(李佳和巴特尔在看相册。)
李 佳: 1 (きれい)空ですね。どこですか。
バトル:内モンゴルです。去年の夏休みに父 2 行きました。
李 佳:ええ,内モンゴル。
何で 行きましたか。
バトル:車 3 行きました。 4 (遠い)です。
李佳:【指着一张照片】あ,これはお祭りですか。
バトル: ええ。とても 5 (賑やか)でした。
李 佳: バトル君も馬に乗りましたか。
バトル:乗りましたよ。モンゴル族の歌も歌いました。
バトル:【指着一张照片】これはモンゴル料理です。とてもおいしかったです。
李佳:いいですね。
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6 . 女の人:【看到王文手里拿着日语书,上前搭话】 1 。
王 文: はい。
女の人:すみません。108番 2 バスは明光病院 3 行きますか。
王 文: ええ, 4 。
女の人:どうも。
王 文: 日本の方です 5 。
女の人: はい,そうです。【指着王文手里的书】 6 は日本語の本ですか。
王文:ええ,日本の漫画です。図書館 7 借りました。
女の人:日本語の勉強は 8 ですか。
王 文:おもしろいです。 9 ,難しいです。
王 文: 旅行ですか。
女の人:いいえ。仕事です。
王 文: いつ中国に来ましたか。
女の人:去年の12月 10 来ました。
1.( )A.はい | B.いいえ | C.あのう | D.どうぞ |
A.に | B.で | C.は | D.の |
A.に | B.で | C.か | D.も |
A.行きません | B.行きます | C.着ます | D.着ません |
A.に | B.で | C.か | D.も |
A.これ | B.それ | C.ここ | D.そこ |
A.に | B.で | C.か | D.も |
A.どこ | B.どれ | C.どう | D.どの |
A.そして | B.でも | C.どうも | D.どうぞ |
A.に | B.で | C.か | D.も |
7 . 日本の一年には春と夏と秋と冬の四つの季節があります。三月と四月と五月は春です。春は暖かくていい季節です。花がたくさん咲いてきれいです。わたしは四月にお花見に行きました。
六月と七月と八月は夏です。夏はとても暑くて、わたしはあまり好きではありません。七月と八月は夏休みで、若い人たちは海や山へ行きます。あの有名な富士山もたくさんの人が登ります。わたしも今年登ります。
九月から十一月までは秋です。秋は静かで涼しくて、わたしは大好きです。秋の空はとても美しくて、月もきれいです。
十二月から二月までは冬です。日本の冬は大変寒くて、北のほうではたくさん雪が降ります。そして、若い人たちは雪が降ると、スキーに出かけます。日本では、このように四つの季節がありますので、自然が変化しても美しいのです。
注释:咲く:绽放
1.日本の秋の空はどうですか。A.美しいです。 | B.暑いです。 | C.静かです。 | D.涼しいです。 |
A.勉強します。 | B.スキーに行きます。 | C.旅行します。 | D.花見に行きます。 |
A.十月 | B.六月 | C.三月 | D.七月 |
A.春です | B.夏です | C.秋です | D.冬です |
A.山に登りました。 | B.スキーに行きました。 |
C.山へ行きました。 | D.花見に行きました。 |
8 . それはある大雪の日に起こったことだ。
学校から家に帰る途中 51 、不意に道端の黄色い花を見つけた。今はちょうど1月なので、ほとんどの植物は葉が落ちて、枝も裸になってしまった。しかし、土の中で眠っていた小さな種はコンクリートの隙間を突き破って、冬の寒さに負けないで、 52 (根気強い)一輪の花を咲いてくれた。毎日その道を通るのに、その花の存在には全然気が 53 (付く)。強い風に吹かれても、激しい雨に降られても、花は文句を言わずに静かに咲いている。その瞬間、この小さくて黄色い花 54 気に入った。
次の春が来る前に、道端に咲いている花はきっと姿を消して、泥に 55 (変わる)しまうだろう。名もない花なのに、意外と美しくて可愛く見える。寒い風に揺れた体にもかかわらず、厳しい冬と 56 (戦う)続けた様子を見て、自分の心も打たれていた。多くの花は短い間に光り輝いた後、枯れて落ちる運命を逃れられなかった。しかし、通り過ぎた 57 (瞬間)、人々は足を止めて、その 58 (微か)香りに心を惹かれたことこそ、花はこの世界に生きた証なのではないだろうか。
頭を上げて、小さな花と別れを告げた。青い空だけでなく、曇った心も 59 (は)れるようになった。これからも道端の花のように、たとえ失敗を繰り返しても、夢を諦めないで、黙々と努力して 60 (いく)と思う。
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9 . 今の時代、科学技術の発達によって、外国語を学ぶ 1 は以前より 2 簡単になりました。筆者の経験から、身の回りにあるスマホ(智能手机)を利用して、続けやすい外国語学習の方法を紹介します。
まず、スマホの設定言語を外国語に変え 3 。そうすると、メニューやダイアログボックス(对话框)に発表される文章を外国語で読む訓練ができます。 4 聞こえますが、実際はそうでもありません。アイコン(图标)や色、レイアウト(排版)の記憶を頼りに 5 、言葉が読み取れる(可以读取)ようになるものです。
次は、スマホのアプリ(应用软件)を活用します。スマホの普及につれて、いろいろな外国語学習のアプリが登場し 6 。
それらを有効に利用するポイントは 7 世界的な学習アプリをすべてダウンロード(下载)しないことです。自分が 8 知識、単語はこれ、文法はこれ、会話はこれなどというように集めて 9 がいいです。このような使い方は、集中力が 10 、効率的だと言われています。
1.A.ところ | B.もの | C.こと | D.わけ |
A.とても | B.ずっと | C.なかなか | D.なるほど |
A.てみましょう | B.ていましょう | C.てありましょう | D.てきましょう |
A.難しいそうで | B.難しいそうだ | C.難しそうな | D.難しそうに |
A.しなければ | B.すれば | C.あれば | D.あらないば |
A.ていきます | B.ていきました | C.てきます | D.てきました |
7.文中の「世界的」の正しい読み方はどれか。
A.せかいてき | B.せかいの | C.せがいてき | D.せがいの |
A.学びたい | B.学びたがる | C.学んでほしい | D.学んでほしがる |
A.選んだこと | B.選ばないこと | C.選んだほう | D.選ばないほう |
A.深く | B.高くて | C.ひどくて | D.えらくて |
10 . 雄大さと51. (美しい)を兼ね備える富士山52. 、『芸術の源泉』として、日本人だけでなく、海外の芸術家53. もインスピレーション(灵感)を54. (あた)えてきました。絵画、文学、詩歌、演劇の題材となり、数多くの芸術55. (作品)を生み出しました。古くは8世紀に編まれた日本最古の和歌集「万葉集」にも富士山を詠んだ和歌が56. (見る)、「竹取物語」「伊勢物語」などの古典作品、俳句や漢詩にも57. (いろいろ)作品で題材として取り上げられています。平安時代以降は絵画の世界にも58. (登場する)はじめ、江戸時代には葛飾北斎の「富獄三十六景」や歌川広重の「東海道五拾三次」などの富士山を59. (描く)浮世絵が人気になります。近代では、横山大観の「群青富士」で扉風絵として描かれたり、夏目漱石や太宰治の文学作品の題材となるなど、富士山の『芸術の源泉』としての価値は今でも60. (低い)ありません。
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