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解析
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名校

1 . 季節の中で、どれが一番いいですか。

春と答える人が多いでしょう、特に女性たち。一年の始まりとして、春は生命力の象徴と希望の源です。可愛くて純潔な桜も春に咲きます。夏も悪くないですね。夏休みに海へ泳ぎに行ったり、アイスクリームを食べたり、親友と一緒に運動したりしまして、夏の楽しさを満喫できます。でも、私は秋が一番好きです。秋は冬より暖かいですが、夏より涼しいです。町を歩いて微風に吹かれて、気持ちいいと思います。そして、春の花より、秋の紅のほうがもっときれいだと思います。去年の秋、京都の町で、炎のような素晴らしい紅葉を見ました。その美しさに感動しました。子供の時代、柿を食べることが大好きで、よく田舎のおばあちゃんの家へ遊びこ行きました。その庭に、柿の木が植えていました。「柿を食べる前に柿の木に感謝してください。秋に感謝してください。」と、おばあちゃんの言葉は今でも覚えています。

1.生命力の象徴と希望の源というのはどの季節ですか。
A.B.C.D.
2.秋の気候はどうですか。
A.春より涼しいです。B.冬より暖かいです。
C.冬より涼しいです。D.夏より暖かいです。
3.「その美しさ」は何の美しさですか。
A.春の花の美しさB.秋の美しさ
C.紅葉の美しさD.柿の木の美しさ
4.作者はどうしてよく田舎のおばあちゃんの家に遊びに行きましたか。
A.柿の木に感謝したいですから。
B.柿の木を植えたいですから。
C.柿を食べることが大好きですから。
D.おばあちゃんが好きですから。
5.作者はどの季節が一番好きですか。
A.B.C.D.
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名校
2 .  「文は人なり。」という言葉があります。文を読むと、それを書いた人の人柄がわかるという意味です。声についても、同じようなことが言えないでしょうか。(ア)「声は人なり。」よい声はよい人柄から生まれる。ただし、ここで言うよい声とは、いわゆる玉を転ばすような、きれいな声を言うのではありません。わたしは北原白秋が自作の詩を朗読するのを聞いたことがあります。そして、心の底から感動しました。すばらしい声だと思いました。といっても、白秋の声がけっして「きれい」というほどの声ではありません。それどころか、どちらかと言えば、にごった、だみ声でありました。しかし、そのだみ声で読む詩に、私は心を打たれました。そのだみ声がすばらしくよい声に聞こえたのです。よい声は、よい人柄から生まれるのだと強く感じました。
 だから、よい声を出すには、まず自分の人柄を磨かなければなりません。難しい言葉で言えば、全人的な意味での教養をたいせつにし、自分を一歩ずつ高めていく努力が必要だとされているのです。と同時に、ありのままの自分を素直に表すような努力もしなければなりません。ありのままの自分を素直に表す真実の声を出すには、どうしたらよいでしょうか。
1.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.けれどもB.実はC.もちろんD.つまり
2.文中に「すばらしい声だと思いました。」とあるが、その理由はどれか。
A.きれいな声だったから。
B.にごった、だみ声だったから。
C.心を打たれた声だったから。
D.優しい声だったから。
3.文中に「心を打たれました」とあるが、その理由はどれか。
A.詩を朗読する声を聞いて、白秋の教養が素直に伝わってきたから。
B.詩を朗読する声を聞いて、白秋の詩作のすばらしさが素直に伝わってきたから。
C.時を朗読する声を聞いて、白秋の声がすばらしくてきれいだと思ったから。
D.時を朗読する声を聞いて、白秋の声がにごった、だみ声だと思ったから。
4.文中に「全人的な意味での教義」とあるが、その意味にふさわしいのはどれか。
A.世界各国に共通する学問
B.偏りのない広い知識と豊な心
C.ありのままの自分を素直に表す心
D.自分を高めていくための両親の教え
5.この文章の内容に合っているものはどれか。
A.ありのままの自分を素直に表すような努力が一番重要だ。
B.自分を一歩ずつ高めていく努力が一番重要だ。
C.イメージアップをするために、だみ声を真似したほうがいい。
D.よい声を出すには、自分の人柄を磨かなければならない。
文章大意:本文为龟兔赛跑的故事。

3 . 亀が、ゆっくりゆっくり道を歩いていました。池のそばで歩いて、自分の家へ帰ります。そこへ兎が、ぴょんぴょんと跳ねながらやって来ました。

「亀君、あなたはほんとうに遅いですね。それでは家に着く前に、日が落ちますよ。」と言いました。

亀は、怒って言いました。「僕でも、いざとなれば、とても早く走ることができます。」

兎は、笑って言いました。「いざの時、いつのことですか。」それから、兎は少し考えてから言いました。「よし、明日の朝、向こうの山の木まで競走しますか。それが君のいざの時ですね。」

「分かりました。競走しましょう。」亀は答えました。

次の朝、亀と兎は向こうの山の木に、セー、ノーと出発しました。兎はぴょんぴょん川を渡り、森を過ぎ、野原を横切って走りました。山に登る坂道まで来た時、兎は振り返りました。亀の姿は見えません。

「ハハハ、亀がここまでまだまだですね。ちょっと休んでもいいよ」兎はそばの草原に寝ました。

亀は少しずつ歩いて、兎の所まで来ました。一生懸命歩いたので、汗がいっぱいです。でも、寝ている兎を見て、笑いながら言いました。

「お先に失礼します。じゃね。」

こうして、兎は亀に負けたのです。

解釈:
ぴょんぴょん 蹦蹦跳跳地     いざとなれば   万一紧急的时候(いざ危机)
セー、ノー       准备时说的话语,相当于“准~备”
切って走りました     横跨
振り返りました       回头看
1.亀が兎と何をしていましたか。
A.話しますB.競走します
C.家に帰りますD.兎の家に行きま
2.亀と兎の競走はどうやって勝ちますか。
A.早く走りますB.早く家に帰ります
C.川を渡って、森を過ぎますD.山の木まで先に着きます
3.兎はどこで寝ましたか。
A.森林の中で寝ましたB.川のそばで寝ました
C.坂道で寝ましたD.野原で寝ました
4.兎はどうして亀に負けましたか。
A.兎は亀ほど速くないですから。B.亀より、兎のほうが遅いですから。C.兎は途中で転びましたから。D.兎は途中で寝ましたから。
5.本文の内容は正しいのはどれですか。
A.兎より亀のほうがはやいです。B.亀に会ってからすぐ競走しましたC.亀はさきに木のところに着きますD.兎はさきに木のところに着きます
文章大意:本文内容比较简单,主要讲述的是a、b、c、d四个人的兴趣爱好。其中a的爱好是烹饪,在休息日a会做他在电视和杂志上看到的东西。每月一次,会邀请朋友到家里参加家庭聚会。b的爱好是骑自行车。他喜欢骑自行车。当他有长假的时候,经常和朋友一起骑自行车旅行。c的爱好是看书。在电车上、或餐厅等待食物时,甚至连工作的午休时间都会在附近的咖啡馆阅读。目前,正在读一本从朋友那里借来的恋爱小说。d的爱好是爬山。他家附近有一座山,所以每月都会爬一次那座山。也曾爬过富士山。经常独自爬山。
4 . 4人に「趣味」について聞きました。
aさん
 料理です。テレビや雑誌で見たものを休みの日に作っています。月に一回、友達をうちに呼んで、ホームパーティーをしています。
bさん
 自転車です。自転車に乗ることが大好きです。長い休みがあったら、よく友達といっしょに自転車旅行に行きます。
cさん
 本です。電車の中やレストランで料理を待っているとき、また会社の昼休みにも近くの喫茶店で本を読んでいます。今は友達から借りた恋愛小説を読んでいます。
dさん
 山に登ることです。うちの近くに山がありますから、一ヶ月に一度はその山に登っています。富士山にも登ったことがあります。一人で登ることが多いです。
1.休みによく外に出かける人は誰ですか。
A.aさんだけです。
B.aさんとbさんです。
C.aさんとcさんです。
D.bさんとdさんです。
2.文章の内容によると、よく一人でいる人は誰ですか。
A.aさんです。B.bさんです。
C.cさんです。D.dさんです。
3.4人について正しい説明はどれですか。
A.aさんは 作った料理を友達といっしょに食べます。
B.bさんは 長い休みの日はよく自転車旅行に行きます。
C.cさんは 会社でいつも本を読んでいます。
D.dさんは 海や山に行くことが好きです。
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5 . トム「山本さん、このへんにおいしいしょくどうがありますか。」
山本「ちかくに、マンプクやというしょくどうがありますよ。」
トム「なにがおいしですか。」
山本「てんぷらがおいしいですよ。でも、ちょっと 高いです。」
トム「いくらですか。」山本「1,5000円ぐらいです。」
トム「ああ。それは高いですね。もっと安いところはありませんか。」
山本「ありますが、ちょっととおいですよ。」
トム「(       51       )かかりますか。」
山本「あるいて、10分ぐらいです。」
トム「ここから(       52       )行きますか。」
山本「あそこのこうさてんを右にまがって、200メートルぐらいあるいてください。」
トム「(       53       )。」
山本「いいえ、右です。みぎに200メートルです。ゴハンやという店です。大きい店ですからすぐにわかりますよ。」
トム「わかりました。ありがとうございました。」
1.        )には何を入れますか。
A.どれぐらいB.どうしてC.いくらぐらいD.どんなに

2.        )には何を入れますか。
A.なせB.どんなC.いつD.どう

3.        )には何を入れますか。
A.左に2000メートルですね
B.あそこのこうさてんですね
C.すみませんが、わかりません
D.右に200メートルですね

4.トムさんは マンプクやへ 行きますか。
A.安いですから、行きます。
B.高いですから、行きません。
C.おいしいですから、行きます。
D.とおいですから、行きません。
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名校
文章大意:克拉克:小李,你考得好吗?李:我认为这还不错。学习日语,起初很容易,但最近变得更加困难克拉克:是的,就是这样。我想知道为什么小金真的放弃了。朴:这个班里有一个叫小金的人吗?克拉克:小朴你从未见过他呢。朴:前一周我第一次来这里。李:哦,小金不再来了,我想是在前一个星期。小朴,你以前在哪里读书?朴:在新宿的一所小型日语学校。我在那里学习了六个月,但后来后续的课程了,所以我加入了这里。克拉克:这所学校很大,有不同层次的班级。朴:是的。 但实际上,我更喜欢小地方。这是我们所有人在学校门口的照片。李:啊,这真的是一个小学校。是小朴吧,这个人。 克拉克,看这里。克拉克:哦,我的天啊!
6 . クラーク:リーさん、試験はよくできました?
リー:まあまあだと思います。日本語の勉強、はじめは簡単ですけど、このごろ難しくなりましたね。
クラーク:そうですね。キムさん、ほんとうにどうしてやめて(放弃)しまったんでしょうね。
パク:あの、キムさんという人がこのクラスにいたんですか。
クラーク:ああ、パクさんは会ったことがないんですね。
パク:わたしは先々週はじめて来たんですけど。
リー:あ、キムさんが来なくなったのも確か先々週でした。パクさんは前はどこで勉強していたんですか。
パク:新宿にある小さな日本語学校なんです。そこで半年勉強したんですけど、それからあとのコース(课程)がないんで、ここに入ったんです。
クラーク:ここは大きくて、いろいろなレベル(水平)のクラスがありますからね。
パク:ええ。でも、ほんとうはわたし、小さな所のほうが好きなんです。あ、これ、学校の前でみんなで撮った写真なんですけど。
リー:あ、ほんとうに小さい学校ですね。あ、パクさんですね、この人―。クラークさん、ちょっと見てください。
クラーク:あら!
1.クラークさんとリーさんの身分は何か。
A.日本語学校の新入生
B.日本語学校の在校生
C.日本語学校の卒業生
D.日本語学校の職員
2.パクさんがこの学校に入った理由はどれか。
A.前の学校は小さいから
B.前の学校は、にぎやかで勉強できないから
C.もっと上のコースで勉強したいから
D.クラークさんたちといっしょに勉強したいから
3.キムさんがこの学校をやめたのはいつか。
A.パクさんが入る1週間前
B.パクさんが入る2週間前
C.パクさんが入ったのと同じ時期
D.パクさんが入った2週間後
4.文中の「写真」はどこでとった写真か。
A.パクさんの以前の学校の前
B.パクさんのいまの学校の前
C.新宿にある家の前
D.リーさんたちの学校の前
5.文章の内容に最も合っているものはどれか。
A.日本語の勉強はだんだん簡単になる。
B.キムさんとパクさんはクラスメートだ。
C.この学校にはいろいろなレベルのコースがある。
D.クラークさんは小さい学校のほうが好きだ。
共计 平均难度:一般