1 . 上周日，你都做了些什么呢？请以「先週の日曜日」为题，写一篇作文。
1.字数要求100-150字左右。2.使用「です・ます」体。
3.书写规范，格式正确。
写作要点：
1.谈谈你家的宠物的特征。
2.写出宠物与你和家人之间的故事。
写作要求:
1.字数300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
3 . 我们每天都会在各种地方看到各种不同的广告，广告是为了让人们购买商品而进行的宣传。为了提高销售额，通过广告把各种各样的信息传达给别人是非常普遍的。也有人对在节目前后或途中进行的广告，也就是所谓“商业广告「コマーシャル」”，感到不满，对广告有着厌恶感。对此，你怎么想？请以「コマーシャルについて」为题，写一篇日语短文。
写作要点：
1.简单介绍下广告的现状。
2.分析此现象的原因。
3.写出你的观点。
写作要求：
1.字数为300-350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です、ます」体。
4 . 志愿者活动倡导友爱互助、见义勇为等良好社会风气，是中国社会活动中一项十分高尚的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。身为高中生的你有参加过什么志愿者活动吗?
请以「ボランティア活動」为題，写一篇日语短文。
写作要点：1.你有参加过志愿者活动吗?
若有，请分享一下你的亲身经历。若无，谈一下你对志愿者活动的看法。
2.你有什么样的感想?
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
5 . 在人的一生中，会受到很多人的指导或启发。比如老师、家长或朋友，他们教会了你如何生活，如何去爱，怎样思考，怎样学习……请你选取其中一位，以「教えてくれた人」为题，写一篇短文。
写作要点：1.介绍对你启发最大的人。
2.谈谈他（她）教给你的事情及道理。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
4.不得出现具体的人名或地名。
6 . 大学相对高中而言，能给学生提供丰富且专业的知识理论。除此以外，你所了解到的大学与高中还存在着哪些方面的差异呢？请以「大学と高校の違い」为题写一篇短文。
写作要点：1.举例说明大学和高中的差异。
2.简要评价这些差异。
3.进入大学后，你将如何面对这些变化？
写作要求：
1.字数300～350字左右。
2.格式正确、书写清楚。
3.使用「ます・です」体。
7 . 随着网络的发展和普及，人们的休闲娱乐方式也变得丰富多彩，休息日里可以在家里读书、上网，也可以到户外活动。有人认为，休息日还是在家里度过好，还有人认为，休息日到户外活动，与家人一起亲近大自然也不错。请你以「休みの日はどこで過ごせばよいか」为题，写一篇短文。
写作要点：1．简单介绍你的休息日是如何度过的。
2．结合你的经历，表明你的观点。
3．阐明持有这种观点的理由。
写作要求：1．字数为300～350字。
2．格式正确,书写清楚。
3．使用「です・ます」体。
8 . 立冬刚过,元旦已至,秋收冬藏,孕育希望。在这样的冬三月里,我们应该积蓄力量,牢牢扎根,不畏风雪,砥砺前行。然而,也有无数个这样的瞬间:呵气成冰的清晨,因贪恋温暖的被窝而早读迟到;寒风呼啸的午后,因畏惧严寒而蜷缩着不想跑操……。即使是在暖气充足的教室里,面对成堆的作业也有无数次想要放弃的冲动。但是,更多时候我们是坚持不懈的奋斗者,是克服困难的胜利者。请以「自分に負けず」为题,写一篇日语短文。
写作要点:
1.列举两三件你在生活或学习中因为畏惧、懈怠等想要放弃的事例。
2.说说你是怎样克服这些负面心理的。
3.谈谈你的建议或感想。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
9 . 京安市“美丽乡村（美しい村）”项目吸引了不少日本客人，春节期间需要数名擅长日语的小导游（ガイド）。假如你是李明，希望成为其中的一员，请给项目负责人（王部長）写一封日语自荐信。
写作要点：1.写出你对“美丽乡村”的理解；
2.说明写信目的并介绍自己的特长；
3.说明自己会为这个项目做出什么样的努力。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
写作要点：
1.简述写此信的原因。
2.对对方的病情表示问候。
3.按照信件格式书写。
写作要求：
1.字数为 300~350 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
