1 . 生活中虽处处可见模仿.但有的人坚持“我就是我”绝不去模仿别人。其实每一个人从小就会模仿.一切学习都是从模仿开始的.模仿为继承和创造提供了坚实的基石,善于模仿也能带来更好的成长。请你以「真似をすることによる成長」为题写一篇短文
写作要点:
1.列举你通过模仿带来成长的经历。
2.你认为应该怎样去模仿,模仿过程中需要注意什么?
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用です、ます体。
请以「故郷の変化について」为题写一篇作文,讲述自己家乡在近十年间发生的变化。
写作要点:
1.从饮食习惯、消费习惯、环境等方面说明近十年家乡的变化。
2.谈一谈你对这些变化的看法。
写作要求:
1.字数为 300~350 字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です·ます」体。
写作要点:
1. 叙述一件自己在高中生活中印象最深的事情。
2. 阐述印象最深的原因。
3. 阐述自己由此得到的启发和感想等。
写作要求:
1. 字数为 300~350 字。
2. 格式正确. 书写清楚。
3. 使用「です.ます」体。
4. 文中不能出现具体的人名、地名和学校名。
4 . 请以「自信をくれた宝物」为题,写一篇日语短文。
写作内容:1.写出给予你自信的宝物。
2. 该宝物如何给予你自信。
写作要求:
1. 字数 300~350 字。
2.使用「です・ます」体。
3.格式正确,书写清楚。
5 . 我们在生活、学习中会遇到各种困难,相信我们都有战胜过困难的经验。请以「困難を乗り越えた経験」为题写一篇日语短文,介绍自己战胜困难的经验。
写作要点:1.回顾自己遇到过的困难。
2.谈谈是如何战胜困难的。
3.战胜困难后的心得体会。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
夏休み始めのうちに全部終わらせる | 40.2% |
計画的に毎日少しずつやる | 49.3% |
計画無しで最後に慌ててやる | 6.4% |
全部終わらせないまま新学期を迎える | 4.1% |
写作要点:
1.描述图表显示的内容
2.请结合自己的经验,阐述你暑假是怎么安排作业的
3.简述自己这样做的原因
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です·ます」体。
写作要点:
1.简单介绍中国传统节日重阳节。
2.发出邀请,讲明出发和返回时间,活动内容等。写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
4.可适当增加细节以使行文连贯。
写作要点:
1.介绍你记忆中感到开心的一天。
2.详细叙述那一天所发生的事情。
写作要求:
1.字数为300-350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
9 . 假如你是小野,去田中家等他一起去学校会场参加留学生欢迎会。但是没等到他人,所以你打算一个人先行前往。请你用日语给他写一个留言条。
要点如下:1.你已先行前往会场;
2.记得带上之前大家一起准备的给留学生们的礼物;
3.记得开车来,欢迎会结束后需要送杨同学回家。
写作要点:
1.写出留言条的理由。
2.表述清楚上述内容。
3.结束语。
写作要求:
1.字数为300~350 字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です·ます」体。
10 . “这世界有那么多人,人群里敞着一扇门……”人生海海,在成长的路上相信你一定遇到过许多使你受益良多的人。他可能是在新闻报道中出现的航天英雄和运动健儿,可能是陪伴你生活、成长的良师益友,亦可能是承载在史册中的、永远被铭记的英雄。那么对你来说最为重要的人是哪一位呢?请以「私にとって一番大切な人」为题进行作文。
写作要点:1.请介绍对于你来说最为重要的人是谁。
2.请简单介绍一下他的外貌和性格等特点。
3.请介绍这个人对你产生了哪些影响。
写作要求:1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です、ます」体。
4.除众所周知的名人外禁止出现真实的人名、地名等信息。