1 . 有些时候我们喜欢把话藏在心里不让别人知道。例如自己的短期目标，自己想要实现的梦想，自己对于某件事情的看法，以及自己坚持某件事的理由。不说并不是因为口拙，而是因为难以启齿。此时，文字的作用便突显出来，我们可以通过文字将平时想说却又不敢说的话表达出来。各位同学，你们有什么想要通过文字表达的吗？
请以「私の言いたいこと」为题，写一篇日语作文。
写作要点：
1．谈谈你想说的话。
2．结合实例进行说明。
3．文章立意需要积极向上。
写作要求：
1．字数为 200～250 字。
2．格式正确，书写清楚。
3．使用「です·ます」体。
写作要点：
1.说说言行一致或言行不一有什么影响：
2.举例说明言行一致的重要性：
3.你的感想。
写作要求：
1.字数为300～350字：
2.格式正确，书写清楚：
3.使用「です・ます」体。
3 . 进入大学后，学生的自由时间变得多了起来。有些学生会利用课余时间去做兼职挣钱、积累社会经验。关于大学生利用课余时间做兼职，有人赞同，有人反对。你觉得大学生应不应该利用课余时间做兼职。请以「大学生はアルバイトをする必要か」为题写一篇日语短文。
写作要点：
1.表明你的观点；
2.说出你的理由。
写作要求：
1.字数为300-350字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体。
写作要点：
1、介绍人物的外貌特征。
2、简单介绍你和这个人之间发生的事。
写作要求：
1、字数不少于200字左右。
2、格式正确，书写清楚。
3、文章使用“です，ます”体。
中秋过后，三亚3公里海滩散布50吨垃圾；国庆一日，天安门地区扫出近8吨垃圾。在节假日，游客乱扔垃圾的陋习集中现身，促人三思。
■天安门广场的垃圾 ■长沙市烈士公园里的垃圾 ■三亚海滩的垃圾
写作要点：1.简单描写提供的信息；
2.环境和生活的关系：
3.你的呼吁。
写作要求：1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です、ます”体。
写作要点：
1.给出你的建议；
2.谈谈学习汉语的重要性；
3.结合自身经历，介绍至少2种学习汉语的方法。
写作要求：
1.字数为300-350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です、ます」体。
7 . 假如你是李华，现在是一名高三学生。在这渐渐变冷的天气里想起你久未问候的恩师，于是决定要给恩师田中先生写一封邮件，感谢他高一高二对你的关照，并且再次表达你的感激之情。
写作要点：
1.简单问候。
2.表达自己的感激之情。
3.结束语。
写作要求：
1.字数为300~350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
8 . 水资源是我们不可或缺的宝贵资源。我们每天都在消耗水资源，然而，如果不加以限制的话，我们很快会迎来水资源枯竭的那一天。请以「水資源の節約について（关于节约水资源）」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.结合自己的生活，简单介绍一下生活中有哪些时候会用到水；
2.简单陈述一下你会怎样节约用水。
写作要求：
1.文中不得出现真实信息（如姓名、学校等），若需要出现人名，请用「Aさん、Bさん」代替，若需要出现具体的地名请自拟；
2.字数300字～350字，使用「です・ます」体；
3.语法准确，语义连贯，语句通顺，书写工整。
写作要点:
1.对你而言最尊敬的人是谁?
2.他 (她)是一个什么样的人?
3.说说你的理由。
写作要求:
1.字数300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
10 . 汉字起源于中国，也在日语文字的形成过程中扮演着不可替代的重要作用。至今，日语中仍保留了许多汉字，汉字的学习在日本也备受重视。日本汉字能力检定协会自1995年起每年都会向日本全国募集反映这一年世态的“今年的汉字”，并在年末发布排名前20位的上榜汉字，例如：2022年的“戰”，2020年的“密”，2011年的“絆”，2009年的“新”，2008年的“変”等。日本的许多学校也会在年末让学生用一个汉字总结这一年，例如：“楽”“苦”“夢”“勝”“太”等。2023年进入尾声，请以“私の今年の漢字”为题，写一篇短文。
写作要点：
1.简述能总结你的2023 年的一个日语汉字。
2.谈谈这个汉字为什么能总结你的这一年，写出两个及以上与这个汉字有关的小事。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です.ます」体。
