1 . 新型冠状病毒是一种RNA病毒，目前通常采用核酸检测，即查找患者的呼吸道标本、血液或粪便中是否存在外来入侵病毒的核酸，从而确定是否被新冠病毒感染。因此一旦检测为核酸“阳性”，即可证明患者体内有病毒存在。下列说法正确的是（       ）

A．该病毒含有5种碱基

B．该病毒的核酸彻底水解得到4种产物

C．该病毒的核酸中不含糖

D．核苷酸排列顺序的特异性是核酸检测的依据

2 . 适时施肥可促进农作物生长，常用的化肥有氮肥、磷肥和钾肥等，下列叙述正确的是（       ）

A．施肥时补充Mg等微量元素也有利于农作物生长

B．农作物吸收的P元素主要用于合成核糖、碱基、核苷酸等化合物

C．农作物吸收的N元素主要参与构成蛋白质，并主要存在于氨基上

D．组成农作物细胞的各种元素大多以化合物的形式存在

3 . 根据概念图，下列叙述错误的是（       ）

   

A．甲表示的碱基有4种	B．乙表示的是脱氧核糖
C．丁表示的核苷酸有2种	D．戊是生物体的主要遗传物质

4 . 图甲表示某种核苷酸的结构，图乙表示一条核苷酸长链，回答下列问题：

   

(1)图甲所示的核苷酸的名称为___________，该核苷酸是构成___________的原料。
(2)图乙中3的名称是________，4________(填是或不是)一个单体，通常由________条核苷酸链构成该多聚体，分布在真核细胞的___________(2分至少答对两个)中。
(3)将乙水解后能得到___________种小分子，彻底水解后能得到___________种小分子。
(4)水稻叶肉细胞中含有___________种核苷酸，___________种碱基，___________种核酸，若某类生物只含有1种核酸，则该类生物是___________。

5 . 新冠病毒肺炎疫情警示人们要养成健康的生活习惯。下列相关叙述正确的是（　　）

A．新冠病毒是生物，属于生命系统的结构层次

B．新冠病毒利用宿主细胞的脱氧核苷酸来合成自身的遗传物质

C．肺部细胞由于该病毒的大量增殖而裂解死亡属于细胞凋亡

D．该病毒和肺部细胞膜上的ACE2受体结合进入细胞内，说明细胞膜具有控制物质进出的功能

6 . 下图是细胞内三类生物大分子的组成及功能图示，请据图回答下列问题：

   

(1)元素Y是__________，单体A是__________，其结构通式为__________；
(2)生物大分子D除可行使上述功能外，还具有_______________________________（写出两项即可）等功能，该类物质在结构上具有多样性的原因是__________________________________________。
(3)单体C是__________，若物质M是人的遗传物质，则与N相比，M不同的组成成分是__________。由D加N构成的结构或生物有____________________（写出一项即可）。
(4)若B是葡萄糖，那么在植物细胞中特有的E有__________，B、E能用斐林试剂进行鉴定的是__________（填字母）。

7 . 如图是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图，据图回答下列问题。

   

(1)构成小分子A、B、C、D、E 的化学元素中相同的是__________。
(2)大分子物质⑧彻底水解后，产生的物质是 ________________。
(3)相同质量的⑦氧化分解供能时释放的能量远远多于⑥，原因是⑦中__________含量高。
(4)写出下列物质的具体名称：F₂为___________，F₄为____________。

8 . 现有两种淀粉酶A与B，同学甲为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：
实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计，分光光度计等。
实验过程：如表所示：

	1	2	3	4	5	6	7	8
Ⅰ、设置水浴缸温度/℃	20	30	40	50	20	30	40	50
Ⅱ、取8支试管个加入淀粉溶液（mL），分别保温5min	10	10	10	10	10	10	10	10
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5min	酶A	酶A	酶A	酶A	酶B	酶B	酶B	酶B
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5min。

注：实验结果用分光光度计对各组淀粉剩余含量进行检测
(1)有机催化剂酶的基本单位是_____。
(2)酶的作用原理是_____。
(3)该实验的自变量是_____，淀粉溶液的浓度、反应时间、pH等称之为_____变量。
(4)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，一般能否用斐林试剂检测生成物的含量吗？为什么？_____。

9 . 遗传物质不同的病毒e和病毒f的物质组成示意图如下，据图及所学知识回答下列问题：

(1)图中A、B共有的元素是_____________；
(2)若赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验用了图中的病毒e，其实验设计思路是________________________________________________，为实现该设计思路，他们采用了_____________技术标记图中的___________（填图中数字标号）；
(3)图中的b储存了大量的____________，通过复制将其从亲代传给了子代，从而保持了其连续性；
(4)病毒f普遍比病毒e更容易发生突变，请从b、c结构的差异角度思考，说明其原因：_____________________________________________________________________。