1 . 进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

(1)甲、乙两组实验的自变量是________，实验中需控制的无关变量主要有________。
(2)请你利用提供的U型管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。实验步骤：

①将_____________的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察______________的变化。
实验结果预测和结论：
①如果____________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果____________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果_________________________。

2 . 图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O₂时，其产生的酒精和CO₂的量如图2所示。回答问题：

(1)图1中催化反应②和④的酶分别位于__________中。
(2)图1中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中E为___________，④过程为有氧呼吸的第二阶段，其中物质A、B分别是__________，③发生的场所是__________。
(3)图2当氧浓度为a时，酒精产生量与CO₂产生量相等，说明此时只进行__________呼吸，当氧浓度为b时，产生CO₂的量多于酒精的量，说明酵母菌还进行了有氧呼吸，当氧浓度为d时，没有酒精产生，说明酵母菌只进行__________呼吸。
(4)图2当氧浓度为c时，产生6mol酒精的同时会产生6molCO₂，需要消耗3mol葡萄糖，剩余的9molCO₂来自有氧呼吸，需消耗__________mol葡萄糖，因此用于酵母菌酒精发酵的葡萄糖占比为__________。

3 . 生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下

(1)图中A是___________，其产生的部位是____________________。
(2)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是_________。 （填数字）
(3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中________过程。 （填数字）
(4)粮食在贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大的现象，这是因为_______________。
(5)若有氧呼吸和无氧呼吸产生了等量的CO₂，则它们所消耗的葡萄糖之比为_________。

4 . 科学家从牛的胰脏中分离出一条由81个氨基酸组成的多肽链（Ub）。研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白质”（即靶蛋白）的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质被贴上Ub标签，就会被运送到细胞内的蛋白酶体处被水解掉，其过程如图所示。请回答下列问题：

(1)Ub由81个氨基酸组成，则它具有________个肽键，Ub的合成场所是___________。
(2)如果靶蛋白不与Ub结合，便不能被蛋白酶体水解。①过程说明Ub的作用是识别_______并与之结合；完成①、②过程需要的主要条件是__________和____________________。
(3)上图中所利用的ATP是由_________________提供的。在生物细胞中，完成此生理作用__________（填“一定”或“不一定”）需要线粒体的参与。
(4)若有102个氨基酸（假设它们的平均相对分子质量为100），通过脱水缩合形成了含有2条多肽链的蛋白质，则其相对分子质量比原来减少了__________，含游离氨基的数量最少是________个。

5 . 肠道中存在大肠杆菌，某同学对大肠杆菌的呼吸作用类型产生了兴趣，于是他进行了相关探究实验。实验过程大体如下：
①将大肠杆菌（培养液中的有机物为葡萄糖）均分为甲、乙两组，甲组通入氧气，乙组不通入气体。
②检测两组是否产生二氧化碳。分析该实验并回答下列问题：
（1）实验前，该同学认为大肠杆菌为无氧呼吸，其判断的依据是__________。大肠杆菌进行细胞呼吸释放的能量去向是_______________。
（2）大肠杆菌是一类兼性厌氧菌。若用溴麝香草酚蓝水溶液检测二氧化碳，将两组培养液进行二氧化碳检测对比，可发现__________现象；为进一步检测乙组的产物中是否有酒精，还需使用的试剂是_______________。
（3）若实验发现甲组产生了二氧化碳，乙组未产生二氧化碳，该同学认为大肠杆菌只能进行有氧呼吸，请评价该结论是否准确并说明理由：_________________。大肠杆菌有氧呼吸不涉及丙酮酸的跨膜运输，原因是__________________。

6 . 图甲是真核细胞中能够进行的某些代谢过程简图，图乙是在CO₂浓度一定、环境温度为25 ℃、不同光照强度下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题：

（1）图甲中①生理过程在细胞内进行的场所是：___________________________________。
（2）在图甲①②③④过程中，可在酵母菌细胞内进行的过程是_________________   。
（3）在图乙中B点时，叶肉细胞中产生NADPH的场所有_________________。C点时，该植物的实际光合速率为________mg/（dm²·h）(用CO₂吸收量表示)。
（4）当植物缺镁时(其他外界条件不变)，图乙中的B点将__________(填左移或右移)。

7 . 图甲是细胞内部分生命活动示意图，其中①、②、③、④表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是某植物的非绿色器官CO₂释放量和O₂吸收量的变化。请据图回答下列相关问题：

（1）图甲中在生物膜上发生的生理过程是________(填数字)，A表示________，D表示________。
（2）图甲中B来自于__________；产生能量的生理过程是________(填数字)。
（3）图乙中只完成图甲中生理过程①、②、③的O₂浓度是________。图乙中最适合储存水果或蔬菜的O₂浓度是________。
（4）O₂浓度为b时，植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。

8 . 酵母菌是探究细胞呼吸方式的理想材料，下图装置一和装置二是测定酵母菌呼吸方式的相关实验装置，请回答下列问题：

（1）酵母菌是探究细胞呼吸方式的理想材料，原因是酵母菌的呼吸类型属于______型。
（2）装置一中能用于探究酵母菌有氧呼吸的装置序号是______（用字母和箭头连接），如果将锥形瓶d内的酵母菌换成乳酸菌，并与b连接，不能观察到b中出现混浊的现象，其原因是______（用产乳酸的反应式表示）。
（3）装置二中，NaOH溶液的作用是______，若红色液滴先向左移动一小段距离，然后静止不动，这一现象说明______。若要进一步确认酵母菌是否进行无氧呼吸，可将NaOH溶液换成等量的______进行实验。
（4）上述实验完善的基础上，继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下实验结果。

氧浓度（％）	a	b	c	d
产生CO2的量（mol）	9	12.5	15	30
产生酒精的量（mol）	9	6.5	6	0

在氧气浓度为c时，酵母菌进行______呼吸，此时酵母菌产生CO₂的场所是______。

9 . 回答下列问题：
（1）等量的脂肪比糖类含能量多，却不是生物体利用的主要能源物质，原因是_____（从被氧化的情况来分析）。
（2）细胞核和细胞质之间通过__________实现频繁的物质交换和信息交流。细胞核中的染色质易被__________染料染成深色物质。染色体与染色质的不同点是_____________（写出两点）。
（3）用光学显微镜观察未经染色的动物细胞，想要看细胞的边缘和细胞核，应如何操作？_____________。（写出一种方法）
（4）有氧呼吸和无氧呼吸过程第一阶段相同，都是葡萄糖分解成 ____________。

10 . 下图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程。据图回答：

（1）物质a是___________，物质b是______________。
（2）过程①在________________发生，过程②被称为_________________阶段。
（3）图中生理过程的能量的最终来源是_____________________。
（4）当b供应量突然减少时，短时间内C₃、C₅的含量变化分别是_____________、______________。
（5）有氧呼吸与无氧呼吸的共同点是图中过程_____________（填数字），发生在__________________。
（6）请写出③和④所示生理活动的总反应式_________________________________________。