1 . 下列关于基因发现过程中各位科学家的贡献的叙述,错误的是( )
A.孟德尔为解释豌豆杂交结果,提出了“生物的性状是由基因控制的”的假说 |
B.约翰逊提出了表型和基因型的概念 |
C.萨顿运用类比推理提出了“基因在染色体上” |
D.摩尔根通过果蝇眼色性状杂交实验证实了“基因在染色体上” |
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2 . 长翅与残翅、刚毛与截毛是一种动物的两对相对性状,分别由常染色体上的等位基因A/a和B/b控制。甲个体与乙个体杂交,F1中长翅∶残翅=1∶1,刚毛∶截毛=1∶1。不考虑染色体互换回答下列问题:
(1)根据F1中长翅∶残翅=1∶1,_____ (填“能”或“不能”)判断这对相对性状的显隐性关系,理由是_____ 。
(2)若F1有4种表型,_____ (填“能”或“不能”)确定这两对基因遵循自由组合定律,理由是_____ 。
(3)若F1有4种表型,且两对等位基因位于两对同源染色体上,_____ (填“能”或“不能”)确定甲或乙个体减数分裂产生配子时发生了非等位基因的自由组合,理由是_____ 。
(1)根据F1中长翅∶残翅=1∶1,
(2)若F1有4种表型,
(3)若F1有4种表型,且两对等位基因位于两对同源染色体上,
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3 . 家蚕的蚕卵有圆形和椭圆形,受常染色体上的一对等位基因B/b控制,并且存在假母系遗传现象(子代总是表达母本基因型决定的性状)。如图为正反交(正交:♀椭圆形×♂圆形,反交:♀圆形×♂椭圆形)实验,下列叙述正确的是( )
A.蚕卵形状的遗传遵循孟德尔遗传规律 |
B.正交F1的基因型为bb,反交F1的基因型为BB |
C.据杂交实验结果不能判断这对性状的显隐性 |
D.反交实验中F2与F3的基因型及比例相同 |
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4 . 研究者在培养野生型红眼果蝇时,发现一只眼色突变为奶油色的雄蝇。为研究该眼色遗传规律,将红眼雌蝇和奶油眼雄蝇杂交,结果如下图。已知果蝇眼色受两对等位基因控制,下列相关叙述正确的是( )
A.果蝇的眼色与性别相关联,控制眼色的两对等位基因独立遗传 |
B.F2中红眼雌蝇、红眼雄蝇、伊红眼雄蝇、奶油眼雄蝇的基因型分别有6、3、2、1种 |
C.F2红眼雌雄蝇杂交,子代出现奶油眼果蝇的概率为1/32 |
D.F2伊红眼雄蝇和F1红眼雌蝇杂交,子代雌蝇、雄蝇性状及比例不同 |
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5 . 某两性花植物茎的颜色有紫色和绿色,由基因A、a控制;叶的形状有宽叶和窄叶,由基因B、b控制。回答下列问题:
(1)将数量相同的紫茎植株和绿茎植株间行种植(植株间授粉机会均等),其中紫茎植株所结种子发育成的F1,全为紫茎;绿茎植株所结种子发育成的F1有紫茎也有绿茎。据此可判断紫茎为___ 性,且亲本紫茎的基因型为___ 。继续让F1中所有紫茎植株随机传粉,获得的F2植株茎色的表现及比例为___ 。
(2)任意取该植物种群中的宽叶植株自交,F1均为宽叶:窄叶=1:1。且F1中的宽叶植株继续自交,F2仍为宽叶:窄叶=1:1。据此可判断___ 为隐性性状。群体中宽叶植株的基因型为___ 。
(3)针对宽叶植株自交出现宽叶:窄叶=1:1的原因,有人提出假说一:宽叶植株产生的含B基因的花粉不育,另有人提出假说二:宽叶植株产生的含B基因卵细胞不育。请利用F2植株设计杂交实验同时对上述两种假说进行探究。
①实验思路:___ (写出杂交组合即可)。
②预期实验结果:___ (写出支持假说一同时否定假说二的结果)。
(1)将数量相同的紫茎植株和绿茎植株间行种植(植株间授粉机会均等),其中紫茎植株所结种子发育成的F1,全为紫茎;绿茎植株所结种子发育成的F1有紫茎也有绿茎。据此可判断紫茎为
(2)任意取该植物种群中的宽叶植株自交,F1均为宽叶:窄叶=1:1。且F1中的宽叶植株继续自交,F2仍为宽叶:窄叶=1:1。据此可判断
(3)针对宽叶植株自交出现宽叶:窄叶=1:1的原因,有人提出假说一:宽叶植株产生的含B基因的花粉不育,另有人提出假说二:宽叶植株产生的含B基因卵细胞不育。请利用F2植株设计杂交实验同时对上述两种假说进行探究。
①实验思路:
②预期实验结果:
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6 . 豌豆是遗传学常用的实验材料,同一植株能开很多花,不同品种植株所结种子的子叶有黄色也有绿色。现有甲、乙、丙三个品种豌豆植株,进行如表实验(相关基因用A、a表示)。下列叙述正确的是( )
实验组别 | 亲本处理办法 | 所结种子的性状及数量 | |
黄色子叶 | 绿色子叶 | ||
实验一 | 将甲植株进行自花传粉 | 409粒 | 0 |
实验二 | 将乙植株进行自花传粉 | 0 | 405粒 |
实验三 | 将甲植株的花去除未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉 | 396粒 | 0 |
实验四 | 将丙植株进行自花传粉 | 297粒 | 101粒 |
A.实验三中,甲植株接受乙植株花粉后不需要再次进行套袋 |
B.仅通过实验四就能推断出子叶的显隐性 |
C.若让实验三的子代与丙植株进行杂交,理论上后代表型及比例与实验四大致相同 |
D.取等量实验三与实验四黄色子叶种子进行混合种植,子代中约有5/12为绿色子叶种子 |
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2024-05-14更新
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17次组卷
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2卷引用:江西省宜春市2023-2024高一下学期4月质量检测生物试题
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7 . 下列有关遗传学概念的解释,正确的是( )
A.性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 |
B.自花传粉:某两性花的花粉落到同一株其他花的雌蕊柱头上的过程 |
C.显性性状:两个亲本杂交,子一代中显现出来的性状 |
D.相对性状:一种生物的不同性状的不同表现类型 |
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2024-05-10更新
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51次组卷
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3卷引用:江西省上饶市广信区求实中学2023-2024学年下学期高一年级5月生物检测试题
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8 . 某雌雄同株的植物中,高茎与矮茎由基因A、a控制,红花与白花由基因B、b控制,且红花对白花为显性。以该植物为实验材料进行甲、乙两组实验,实验结果如下表,回答下列问题:
(1)根据组别_________ 的结果,可判断矮茎为_________ 性状。乙组中,高茎红花亲本的基因型为_________ 。
(2)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是:如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则甲组的杂交后代应出现_________ 种表型,比例应为_________ 。在圆圈内绘出控制甲中亲本高茎红花的2对基因在染色体上的位置分布 ③ 。
(3)已知现有红花植株均为杂合子,研究发现,可能是由于红花植株中存在显性纯合致死现象或含红花基因的花粉不育。请设计简便的实验探究红花植株均为杂合子的原因。(要求:写出实验方案和预期实验结果及结论)
实验方案:_________ ;
预期结果及结论:
①若_________ ,则红花植株存在显性纯合致死现象;
②若_________ ,则红花植株存在花粉不育现象。
组别 | 亲本 | 子代的表型和数量 | |||
高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 | ||
甲 | 高茎红花×矮茎白花 | 798 | 0 | 0 | 802 |
乙 | 高茎红花×高茎白花 | 601 | 303 | 0 | 299 |
(1)根据组别
(2)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是:如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则甲组的杂交后代应出现
(3)已知现有红花植株均为杂合子,研究发现,可能是由于红花植株中存在显性纯合致死现象或含红花基因的花粉不育。请设计简便的实验探究红花植株均为杂合子的原因。(要求:写出实验方案和预期实验结果及结论)
实验方案:
预期结果及结论:
①若
②若
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2024-05-10更新
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87次组卷
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3卷引用:江西省上饶市广信区求实中学2023-2024学年下学期高一年级5月生物检测试题
单选题-单选
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较难(0.4)
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9 . 白花和黄花是某二倍体雌雄同株植物的一对相对性状,受两对等位基因控制,花色形成的机制如下图所示。研究小组取白花植株与黄花植株杂交,F1均开白花,F1自交后,F2中白花植株有130株,黄花植株有30株。下列有关叙述错误的是( )
A.控制白花和黄花的两对等位基因位于非同源染色体上 |
B.F2白花植株中能稳定遗传的所占的比例为7/13 |
C.F2中一白花植株自交,后代中黄花:白花为3:1 |
D.F2中一黄花植株自交,后代可能不出现性状分离 |
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10 . 某植株(2n=16)花色有黄色、白色2种,由两对基因B、b(位于2号染色体)和D、d(位于3号染色体)共同决定,生理机制如图1。将黄花和白花植株个体杂交,F1白色:黄色=3:1,取F1中一株白色个体自交,F2中白色:黄色=13:3。回答下列问题:(1)等位基因B与b的根本区别是____________ ,两对基因通过控制____________ ,进而控制植株的花色。
(2)亲本的基因型是____________ ,F1中白花植株的基因型有____________ 种。
(3)研究发现,该植物体易被真菌感染,将抗真菌的基因E导入图2个体中,获得白花抗真菌植株,未插入的等位基因位置用e表示。每个植株的生殖力相同,子代的存活率相同。若要探究E基因插入的位置,写出实验思路并预期实验结果及结论。实验思路:____________ 。
预期实验结果及结论:
①若子代的表型及其比例为白花抗真菌:黄花抗真菌:白花不抗真菌=9:3:4,则E基因与图2中B或d基因连锁;
②若子代的表型及其比例为_____________ ,则E基因与2号染色体上的b基因连锁;
③若子代的表型及其比例为_____________ ,则E基因与3号染色体上的D基因连锁;
④若子代的表型及其比例为白花抗真菌:黄花抗真菌:白花不抗真菌:黄花不抗真菌=39:9:13:3,则E基因不位于2、3号染色体上。
(2)亲本的基因型是
(3)研究发现,该植物体易被真菌感染,将抗真菌的基因E导入图2个体中,获得白花抗真菌植株,未插入的等位基因位置用e表示。每个植株的生殖力相同,子代的存活率相同。若要探究E基因插入的位置,写出实验思路并预期实验结果及结论。实验思路:
预期实验结果及结论:
①若子代的表型及其比例为白花抗真菌:黄花抗真菌:白花不抗真菌=9:3:4,则E基因与图2中B或d基因连锁;
②若子代的表型及其比例为
③若子代的表型及其比例为
④若子代的表型及其比例为白花抗真菌:黄花抗真菌:白花不抗真菌:黄花不抗真菌=39:9:13:3,则E基因不位于2、3号染色体上。
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2024-05-07更新
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67次组卷
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2卷引用:江西省2024学年普通高中学业水平选择性考试生物试题