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解析
| 共计 93 道试题
1 . 新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是(       
A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
2020-07-08更新 | 24548次组卷 | 120卷引用:陕西省汉中市南郑中学2020-2021学年高三上学期第一次月考试题
2 . 新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述,错误的是(       
A.新冠病毒含有核酸和蛋白质,通过核酸检测可排查新冠病毒感染者
B.教室经常开窗通风可以促进空气流动,降低室内病原微生物的密度
C.通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧,因此可以通过体温测量初步排查
D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎,因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
2020-07-09更新 | 17958次组卷 | 62卷引用:陕西省榆林市靖边职教中心2020-2021学年高一上学期期中生物试题
3 . 新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是(       
A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理
B.感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况
C.患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况
D.感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测
2020-07-11更新 | 8151次组卷 | 58卷引用:陕西省安康市2020-2021学年高二上学期期中生物试题
4 . 对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是(       
A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
2020-07-11更新 | 6620次组卷 | 48卷引用:2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)
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5 . 人体感染新冠病毒后,机体会产生多种特异性抗体。我国科学家从康复者的浆细胞中克隆出针对病毒表面抗原的抗体基因相关序列,构建表达载体并在相应系统中表达,可制备出全人源单克隆抗体。以下表述错误的是(       
A.该单抗可直接用于新冠病毒的核酸检测
B.在该单抗制备过程中利用了基因工程技术
C.该单抗可与新冠病毒相应蛋白特异性结合
D.可用抗原-抗体反应检测抗体基因表达产物
2020-08-31更新 | 4148次组卷 | 21卷引用:2020年北京高考生物试题
6 . 新冠病毒与大肠杆菌的区别、蓝细菌与小麦的区别分别在于(  )
A.有无细胞壁、有无遗传物质B.有无细胞结构、有无成形的细胞核
C.有无成形细胞核、有无细胞结构D.有无成形细胞核、有无细胞壁
2022-10-29更新 | 1169次组卷 | 37卷引用:2015-2016学年四川省雅安市天全中学高一9月月考生物试卷
7 . 新冠疫情常态化防控阶段,专家建议市民不要用脏手揉眼睛、抠鼻子,这是因为(       
A.该行为会导致人体特异性免疫能力下降
B.新冠病毒可通过接触传播,该行为会增大感染概率
C.该行为容易使保卫人体的第二道防线受损,增大感染概率
D.眼泪、鼻涕中有溶菌酶,该行为会破坏溶菌酶从而增大感染概率
8 . 下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是(       
A.引起新型冠状病毒肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关
B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动
C.缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种细胞的密切合作
D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成
9 . 如图所示四种不同生物,下列相关叙述正确的是(  )
A.甲和乙的主要区别是乙有细胞壁
B.丙和丁的主要区别是丙有拟核
C.甲和丙的主要区别是甲有细胞结构
D.乙和丁的主要区别是乙没有遗传物质
2021-09-26更新 | 855次组卷 | 37卷引用:同步练 人教版(2019)高一必修1 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性
10 . 如图表示新型冠状病毒的结构模式图,该病毒的遗传物质为单链RNA,其通过刺突糖蛋白(S)与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶II(ACE2)专一性结合进入宿主细胞,在宿主细胞内完成增殖。下列相关叙述错误的有(       

①新型冠状病毒的组成有RNA和蛋白质,但其不属于生命系统的结构层次
②为了研究该病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
③具有ACE2受体的细胞可将该病毒作为自己需要的成分吞入细胞内部
④抑制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞ACE2受体活性可能会阻止该病毒的入侵
⑤病毒属于生命系统中最微小的结构层次
⑥该病毒的RNA位于其拟核中
⑦ 该病毒虽没有细胞结构,但也能独立完成各项生命活动
A.3项B.2项C.4项D.5项
共计 平均难度:一般