组卷网 > 知识点选题 > 高中生物综合库
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
已选知识点:
全部清空
解析
| 共计 8674 道试题
1 . 如图所示细胞中所含的染色体,下列叙述正确的是(       

   

A.图a含有两个染色体组,图b含有三个染色体组
B.如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体
C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体
D.图d代表生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体
今日更新 | 23次组卷 | 1卷引用:吉林省通化市梅河口市第五中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题
2 . 下列有关细胞癌变的叙述不正确的是(       
A.细胞癌变的本质是抑癌基因突变为原癌基因
B.原癌基因表达的蛋白质能抑制细胞正常的生长和增殖
C.人和动物细胞的DNA上都存在着原癌基因和抑癌基因
D.癌细胞能够无限增殖,是因为细胞膜上的糖蛋白减少
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
解题方法
3 . 细胞中有两种DNA甲基化酶,从头甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其上一个胞嘧啶结合甲基基团,出现半甲基化;维持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位点,使其全甲基化,相关过程如图所示。下列叙述正确的是(       

A.两种甲基化酶使DNA发生不同程度的甲基化,这种变化不能遗传给后代
B.基因的部分碱基序列发生了甲基化,其控制的性状可能发生改变
C.甲基化程度不同会影响DNA的复制,但不会影响转录
D.不同甲基化酶的作用下,基因的碱基序列改变程度不同
4 . 孟德尔运用“假说—演绎法”揭示了分离定律,下列相关说法错误的是(  )
A.“成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”
C.为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.孟德尔在揭示分离定律的过程中运用了统计学分析实验结果
5 . 某种植物的花色有白色和红色,受A/a、B/b两对等位基因控制,A基因能够决定红色素的合成,B基因对A基因的表达有修饰作用。科研人员让红花品系甲和白花品系乙杂交,F1全开白花,让F1白花植株自交,F2中有白花植株131株,红花植株30株。下列分析正确的是(  )
A.控制该种植物花色的基因的遗传不遵循自由组合定律
B.A基因和B基因同时存在时植株开白花
C.B基因对A基因的表达有抑制作用
D.F2中红花植株的数量与纯合白花植株的数量基本相同
7日内更新 | 37次组卷 | 1卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期期末联合考试生物试题
6 . 生物的某些变异可通过细胞分裂中染色体的行为来识别。进行有性生殖的某二倍体动物细胞分裂过程中发生的四种变异类型如图所示,图中字母表示染色体上的基因,其中变异类型相同的是(  )

A.甲和乙B.甲和丙C.丙和丁D.甲和丁
7日内更新 | 45次组卷 | 1卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期期末联合考试生物试题
7 . 下列有关基因重组和突变的说法,正确的是(  )
A.X染色体和常染色体部分片段的交换属于基因重组
B.基因重组只发生在卵原细胞的减数分裂Ⅱ后期
C.基因突变和染色体结构变异都可能不改变基因结构
D.染色体变异可能会改变染色体上基因的排列顺序
7日内更新 | 51次组卷 | 1卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期期末联合考试生物试题
8 . 虎皮鹦鹉顽皮可爱,广泛地受到大众喜爱,其羽毛的黄绿色(A)和天蓝色(a)、无纹(B)和条纹(b)分别由两对常染色体上的两对等位基因控制,其中某一对显性基因纯合会出现致死现象。某只黄绿色条纹与某只天蓝色无纹鹦鹉交配,F1中黄绿色无纹和天蓝色无纹鹦鹉的比例为1:1,F1的黄绿色无纹鹦鹉相互交配后,F2中黄绿色无纹:天蓝色无纹:黄绿色条纹:天蓝色条纹=6:3:2:1.下列分析不合理的是(  )
A.亲本的基因型组合是Aabb×aaBB
B.黄绿色对天蓝色为显性,无纹对条纹为显性
C.根据F2的实验结果可知,无纹基因纯合致死
D.F2中有2种纯合子
7日内更新 | 50次组卷 | 1卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期期末联合考试生物试题
9 . 科研人员通过现代生物学技术标记了果蝇的一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体上的部分基因,如图所示(一个黑点就代表一个基因)。不考虑其他基因,下列相关说法正确的是(  )

A.该细胞应当处于减数分裂Ⅱ的前期
B.该细胞发生了姐妹染色单体互换
C.减数分裂Ⅰ的后期,甲、乙两条染色体分别移向两极
D.该细胞经减数分裂后可形成两种配子
7日内更新 | 49次组卷 | 1卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期期末联合考试生物试题
10 . 现有两个纯种普通小麦品种,品种①高秆抗病(TTRR),品种②矮秆易感病(ttrr),控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种①②培育品种⑥矮秆抗病纯种的相关育种方法,其中,Ⅰ~Ⅶ代表育种过程。

(1)由品种①②经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程培育出新品种⑥的育种方法是______,其依据的原理是______
(2)过程Ⅵ常利用______获得单倍体幼苗,再通过Ⅶ,即用______(填某种化学试剂名称)处理幼苗获得⑥ttRR。
(3)图中______过程所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料,常用X射线等处理植物,处理对象常选用萌发的种子或幼苗,其原因是______,发生基因突变的概率较大。
7日内更新 | 22次组卷 | 1卷引用:吉林省白城市洮南市第一中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题
共计 平均难度:一般