真题
名校
1 . 足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。下列对比赛中球员机体生理功能的叙述,不正确的是( )
A.长时间奔跑需要消耗大量糖类用于供能 |
B.大量出汗导致失水过多,抗利尿激素分泌量减少 |
C.在神经与肌肉的协调下起脚射门 |
D.在大脑皮层调控下球员相互配合 |
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2021-05-18更新
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910次组卷
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31卷引用:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(北京卷)
2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(北京卷)(已下线)2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(北京卷参考版)北京市东城区2018-2019学年高二上学期期末生物试题北京市首都师大附中2019-2020高二上学期期中生物试题2017届湖北省孝感高级中学高三9月调考生物试卷2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷2016-2017河北定州中学高二承智班上10.16周练生物2016-2017学年河北石家庄实验中学高二上期中考生物卷内蒙古北京八中乌兰察布分校2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题贵州省思南中学2016-2017学年高一下学期期中考试生物试题广西宾阳县宾阳中学2017-2018学年高二9月月考生物试题江西省横峰中学2017-2018学年高二上学期第三次月考生物试题山东省济南外国语学校2017-2018学年高二下学期开学考试生物试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2018-2019学年高二(理)上学期期中考试生物试题辽宁省辽宁市辽阳县集美学校2018-2019学年高二下学期开学考试生物试题贵州省思南中学2018-2019学年高二下学期期末考试生物试题吉林省长春市外国语学校2019-2020学年高二上学期第一次月考生物试题江苏省南通市田家炳中学2019-2020学年高二上学期第一次学情调研生物试题山东省济南市一中2019-2020学年高二(10月)阶段性检测生物试题上海市金山中学2016-2017学年高三(上)期中生物试题(等级考试)黑龙江省大庆中学2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题陕西省咸阳市百灵中学2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题河北省石家庄市二中2020-2021学年高二上学期期中(竞赛班)生物试题湖北省十堰市城区普高协作体2020-2021学年高二上学期期中生物试题湖南省娄底市一中2020-2021学年高二上学期第二次单元测试生物试题湖南省邵阳市武冈市二中2020-2021学年高二上学期期中生物试题2019年内蒙古固阳县一中高三高考模拟生物试题(已下线)二轮拔高卷1-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(北京专用)2021届陕西省咸阳市高三三模理综生物试题甘肃省甘南州卓尼县柳林中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题云南省昆明市第三中学2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题
真题
名校
2 . 在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是( )
A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞 |
B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞 |
C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合 |
D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽 |
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2020-10-19更新
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2224次组卷
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44卷引用:2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(北京卷)
2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(北京卷)北京海淀实验中学2018届高三上学期开学考试生物试题北京市第八中学2018届高三上学期期中考试生物试题北京市牛栏山一中2019届高三第一学期期中考试理科综合生物试题(已下线)北京市第四中学顺义分校2019届高三上学期期中考试生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题25 细胞工程-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)北京市西城区161中2019-2020学年高三10月月考生物试题2014-2015学年海南省文昌中学高二第二学期期末考试生物试卷2016届江西省永丰中学高三第二次月考生物试卷2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷2016年甘肃省陇南市礼县实验中学高考模拟(四)生物试卷2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷2016届河南省鹤壁市高中高三第四次模拟生物试卷2015-2016学年陕西省西安七十中高二下期末生物一卷2016-2017学年河南省南阳市高二下学期期中质量评估生物试卷河北省馆陶县第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题河南省漯河市第四高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题山东省曲阜师范大学附属中学2017-2018学年高二下学期第一次考试(4月)生物试题【全国百强校】江西省南昌市第十中学2017-2018学年高二下学期5月月考生物试题河北省曲周县第一中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题(已下线)2019年5月1日 《每日一题》三轮复习-基因工程【全国百强校】辽宁省沈阳市东北育才学校2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题山东省微山县第二中学2018-2019学年高二下学期第二学段教学质量监测生物试题综合练 人教版高三 选修3 专题十三 基因工程与细胞工程 训练35 植物细胞工程福建省莆田市莆田一中2018-2019学年高二下学期期末生物试题山东省莱州市一中2019-2020学年高二3月线上月考生物试题天津市六校(静海一中、宝坻一中、杨村一中等)2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题黑龙江省哈尔滨师大附中2019-2020学年高二4月月考生物试题山东省临沂一中2019-2020学年高二下学期期中生物试题山东省临沂市兰山区一中2019-2020学年高二下学期第二次阶段性测试生物试题山东省莱州市一中2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题安徽省合肥市肥东县二中2019-2020学年高二下学期期中生物试题(共建班)河南省南阳市2018-2019学年高二下学期期中生物试题福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期月考二生物试题2天津市红桥区2019-2020学年高二上学期期末生物试题(已下线)二轮拔高卷1-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(北京专用)(已下线)解密26 基因工程(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练河北省承德市一中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题(已下线)2.11 植物细胞工程(练习)
真题
名校
3 . 下图表示了某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系。据此,对该植物生理特性理解错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/10/2546869618778112/2547987659988992/STEM/f321dd10e84b4c81bbb93b1a3accbd64.png?resizew=430)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/10/2546869618778112/2547987659988992/STEM/f321dd10e84b4c81bbb93b1a3accbd64.png?resizew=430)
A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高 |
B.净光合作用的最适温度约为25℃ |
C.适合该植物生长的温度范围是10~50℃ |
D.在0~25℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大 |
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2020-09-12更新
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1663次组卷
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54卷引用:2017年全国普通高等学校招生统一考试生物(北京卷)
2017年全国普通高等学校招生统一考试生物(北京卷)北京市顺义区2016-2017高二下学期期末考试生物试题北京东城广渠门中学2018届高三10月月考生物试题北京市平谷区第五中学2018届高三上学期期中考试生物试题北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二下学期期末生物试题蚌埠二中新高三2017年7月月考生物试题河南省郑州市外国语学校2018届高三上学期第一次月考生物试题江西省赣州市信丰县信丰中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题(A卷)内蒙古赤峰二中2018届高三上学期第二次月考生物试题山西省康杰中学2018届高三上学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨第三中学2017-2018学年高三上学期第一次验收考试生物试题江西省南康中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题河南师范大学附属中学2018届高三上学期开学考试生物试题河南师范大学附属中学2017-2018学年高三(上)开学生物试题宁夏银川一中2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题广西河池市高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题2广西河池市高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题1(已下线)小题狂刷13 ATP的主要来源——细胞呼吸高一人教必修1江西省景德镇市第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题(已下线)大题精做12 ATP的主要来源——细胞呼吸高一人教必修1辽宁省六校协作体2017-2018学年高一下学期开学考试生物试题(已下线)《高频考点解密》—解密06 ATP的主要来源—细胞呼吸(已下线)学科网2019年高考生物一轮复习讲练测专题11 光与光合作用(练案)【全国百强校】山西省山西大学附属中学2019届高三上学期9月模块诊断生物试题【全国百强校】宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2019届高三上学期期中考试生物试题【全国百强校】甘肃省会宁县第一中学2018-2019学年高二上学期第二次月考生物试题(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题4 光合作用与细胞呼吸教学案安徽省安庆市安庆一中2017-2018学年高一第二学期期中考试生物试题河北省衡水市安平中学2018届高三上学期期中考试生物试题2019年上海市普陀区高三二模生物试题河北省承德市一中2018-2019学年高二下学期第三次月考生物试题综合练 人教版高三 必修1 专题二 细胞代谢 训练8 光合作用黑龙江齐齐哈尔市八中2018-2019学年高二(6月)月考生物试题安徽省马鞍山市二中2019-2020学年高二上学期开学生物试题同步练 人教版(2019)高一必修1 第5章 第4节 光合作用与能量转化(已下线)3.5.1 光合作用将光能转化为化学能 练习(1)(浙科版2019新教材)广东省中山市中山纪念中学2019-2020学年高三上学期第二次质量检测生物试题天津市南开中学2018-2019学年高三第四次月考生物试题山东省青岛二中2016-2017学年高二下学期期末生物试题山东省莱州市一中2018-2019学年高二下学期期末生物试题重庆市主城区七校2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题(已下线)易错点03 细胞的代谢2(光合与呼吸)-备战2021年高考生物一轮复习易错题重庆市八中2019-2020学年高二下学期期末生物试题(已下线)专题讲 细胞呼吸和光合作用的综合考查- 中学教材全解(浙科版2019必修1)山西省大同市大同一中2020-2021学年高三上学期期中质量检测生物试题江西省赣州市南康中学2020-2021学年高二上学期第四次大考生物试题海南省北师大万宁附中2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题(已下线)热点01 光合作用与细胞呼吸的原理与变化-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京新高考新题型)(已下线)专题05 细胞呼吸和光合作用-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(已下线)解密07 光合作用和呼吸作用的联系及应用(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练(已下线)专题03 光合作用和细胞呼吸-备战2021年高考生物纠错笔记江西省抚州市部分中学联合体2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题重庆市渝北中学2020-2021学年高一下学期期末模拟生物试题(已下线)考点19 光合作用和细胞呼吸的综合分析-备战2022年高考生物一轮复习考点帮
真题
名校
4 . 遗传组成不同的两个亲本杂交所产生的杂种一代,产量等多个性状常优于双亲,这种现象称为杂种优势。获得具有杂种优势的杂合种子是提高水稻产量的重要途径。
(1)中国是最早种植水稻的国家,已有七千年以上历史。我国南方主要种植籼稻北方主要种植粳稻。籼稻和粳稻是由共同的祖先在不同生态环境中,经过长期的__________ ,进化形成的。
(2)将多个不同的籼稻、粳稻品种间进行两两杂交,获得三种类型F1(分别表示为籼-仙,籼-粳,粳-粳)。统计F1的小花数、干重等性状的平均优势(数值越大,杂种优势越明显),结果如图1。可知籼-粳具有更强的杂种优势,说明两个杂交亲本的__________ 差异越大,以上性状的杂种优势越明显。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/31/2539649293271040/2539716198842368/STEM/b765740eca6e44b5b8a3571e387b4cb2.png?resizew=431)
(3)尽管籼-粳具有更强的杂种优势,但由部分配子不育,导致结实率低,从而制约籼-粳杂种优势的应用。研究发现,这种不育机制与位于非同源染色体上的两对基因(A1、A2和B1、B2)有关。通常情况下,籼稻的基因型为A1A1B1B1粳稻为A2A2B2B2。A1A2杂合子所产生的含A2的雌配子不育;B1B2杂合子所产生的含B2的雄配子不育。
①根据上述机制,补充籼稻×粳稻产生F1及F1自交获得F2的示意图,用以解释F1结实率低的原因____________ 。
②为克服粗-粳杂种部分不育,研究者通过杂交、连续多代回交和筛选,培育出育性正常的籼-粳杂交种,过程如图2。通过图中虚线框内的连续多代回交,得到基因型A1A1B1B1的粳稻。若籼稻作为连续回交的亲本,则不能得到基因型A2A2B2B2的籼稻,原因是F1(A1A2B1B2)产生基因型为__________ 的配子不育。
③在产量低的甲品系水稻中发现了A、B基因的等位基因A3、B3(广亲和基因),含有广亲和基因的杂合子,雌雄配子均可育。请写出利用甲品系培育出育性正常的籼-粳杂交稻的流程__________ 。(用文字或图示作答均可)
(1)中国是最早种植水稻的国家,已有七千年以上历史。我国南方主要种植籼稻北方主要种植粳稻。籼稻和粳稻是由共同的祖先在不同生态环境中,经过长期的
(2)将多个不同的籼稻、粳稻品种间进行两两杂交,获得三种类型F1(分别表示为籼-仙,籼-粳,粳-粳)。统计F1的小花数、干重等性状的平均优势(数值越大,杂种优势越明显),结果如图1。可知籼-粳具有更强的杂种优势,说明两个杂交亲本的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/31/2539649293271040/2539716198842368/STEM/b765740eca6e44b5b8a3571e387b4cb2.png?resizew=431)
(3)尽管籼-粳具有更强的杂种优势,但由部分配子不育,导致结实率低,从而制约籼-粳杂种优势的应用。研究发现,这种不育机制与位于非同源染色体上的两对基因(A1、A2和B1、B2)有关。通常情况下,籼稻的基因型为A1A1B1B1粳稻为A2A2B2B2。A1A2杂合子所产生的含A2的雌配子不育;B1B2杂合子所产生的含B2的雄配子不育。
①根据上述机制,补充籼稻×粳稻产生F1及F1自交获得F2的示意图,用以解释F1结实率低的原因
②为克服粗-粳杂种部分不育,研究者通过杂交、连续多代回交和筛选,培育出育性正常的籼-粳杂交种,过程如图2。通过图中虚线框内的连续多代回交,得到基因型A1A1B1B1的粳稻。若籼稻作为连续回交的亲本,则不能得到基因型A2A2B2B2的籼稻,原因是F1(A1A2B1B2)产生基因型为
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③在产量低的甲品系水稻中发现了A、B基因的等位基因A3、B3(广亲和基因),含有广亲和基因的杂合子,雌雄配子均可育。请写出利用甲品系培育出育性正常的籼-粳杂交稻的流程
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2020-08-31更新
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4877次组卷
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13卷引用:2020年北京高考生物试题
2020年北京高考生物试题(已下线)2020届北京市高中生物学业水平等级性考试生物试题(已下线)重难点03 遗传的基本规律-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京专用)北京市五十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题(已下线)二轮拔高卷1-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(北京专用)(已下线)专题5遗传与育种北京市首都师范大学附属密云中学2022-2023学年高三上学期阶段性练习生物试题(已下线)专题10 生物的进化-备战2021年高考生物纠错笔记(已下线)专练16 生物的变异、育种与进化20题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)易错点17 关于变异与育种的遗传题-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(已下线)专题22 生物的进化(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)5.2适应是自然选择的结果 专题练习卷【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二【五年高考真题汇编】-专题10变异、育种与进化
真题
5 . 研究者以拟南芥根段作为组织培养材料,探讨了激素诱导愈伤组织分化生芽的机制。
(1)离体的拟南芥根段在适宜条件下可以培育出完整的植株,说明植物细胞具有__________ 。在组织培养过程中,根段细胞经过__________ 形成愈伤组织,此后调整培养基中细胞分裂素(CK)与生长素的比例可诱导愈伤组织分化。
(2)在愈伤组织生芽过程中,CK通过ARRs(A)基因和WUS(W)基因起作用。为探讨A基因与W基因的关系,将A基因功能缺失突变体(突变体a)和野生型的愈伤组织分别置于CK与生长素比例高的(高 CK)培养基中诱导生芽,在此过程中测定W基因的表达量。图1中,野生型的W基因表达量与高CK诱导时间的关系是____________________ 。分析图1结果可得出的结论是:在高CK诱导下A基因促进W基因表达。得出结论的依据为:与野生型相比,________________________________________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/31/2539649293271040/2539716198825984/STEM/f569637560c24f388725794959d0f335.png?resizew=277)
(3)用转基因方法在上述突变体a中过量表达W基因,获得材料甲。将材料甲、突变体a和野生型三组愈伤组织在高CK培养基中培养,三组愈伤组织分化生芽的比例如图2,由此能得出的结论包括__________ 。
A.A基因在愈伤组织分化生芽的过程中起作用
B.w基因的表达产物调控A基因的表达
C.缺失A基因时W基因表达不能促进生芽
D.过量表达W基因可使生芽时间提前
(1)离体的拟南芥根段在适宜条件下可以培育出完整的植株,说明植物细胞具有
(2)在愈伤组织生芽过程中,CK通过ARRs(A)基因和WUS(W)基因起作用。为探讨A基因与W基因的关系,将A基因功能缺失突变体(突变体a)和野生型的愈伤组织分别置于CK与生长素比例高的(高 CK)培养基中诱导生芽,在此过程中测定W基因的表达量。图1中,野生型的W基因表达量与高CK诱导时间的关系是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/31/2539649293271040/2539716198825984/STEM/1e3661c2770d47f28441651c632fe0eb.png?resizew=265)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/31/2539649293271040/2539716198825984/STEM/f569637560c24f388725794959d0f335.png?resizew=277)
(3)用转基因方法在上述突变体a中过量表达W基因,获得材料甲。将材料甲、突变体a和野生型三组愈伤组织在高CK培养基中培养,三组愈伤组织分化生芽的比例如图2,由此能得出的结论包括
A.A基因在愈伤组织分化生芽的过程中起作用
B.w基因的表达产物调控A基因的表达
C.缺失A基因时W基因表达不能促进生芽
D.过量表达W基因可使生芽时间提前
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2020-08-31更新
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3468次组卷
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9卷引用:2020年北京高考生物试题
2020年北京高考生物试题(已下线)热点06 现代生物技术-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京专用)(已下线)专题3遗传与基因表达(已下线)考点57 植物细胞工程-备战2022年高考生物一轮复习考点帮新疆维吾尔自治区哈密市十五中2021-2022学年高 二上学期期末生物试题(已下线)解密15 细胞工程(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)广西南宁市五十六中2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)专题19细胞工程 (植物动物胚胎)【五年高考真题汇编】-专题18生物技术实践
真题
名校
6 . 枯草芽孢杆菌可分泌纤维素酶。研究者筛选到一株降解纤维素能力较强的枯草芽孢杆菌菌株(B菌),从中克隆得到了一种纤维素酶(C1酶)基因。将获得的C1酶基因与高效表达载体(HT质粒)连接,再导入B菌,以期获得降解纤维素能力更强的工程菌。
(1)纤维素属于__________ 糖,因此经过一系列酶催化最终可降解成单糖,该单糖是__________ 。
(2)对克隆到的C1酶基因测序,与数据库中的C1酶基因编码序列相比有两个碱基对不同,但两者编码出的蛋白的氨基酸序列相同,这是因为____________________ 。
(3)C1酶基因以B链为转录模板链,转录时mRNA自身的延伸方向为5'→3'。为了使C1酶基因按照正确的方向与已被酶切的HT质粒连接,克隆C1酶基因时在其两端添加了Sma I和BamH I的酶切位点。该基因内部没有这两种酶切位点。图1中酶切位点1和2所对应的酶分别是__________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/10/21fba99b-e714-4d98-a10d-c9fe78ef5c58.png?resizew=265)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/10/f4ab8e19-51d5-4f1f-b68f-e95ed8fd6104.png?resizew=212)
(4)将纤维素含量为20%的培养基分为三组,一组接种工程菌,对照组1不进行处理,对照组2进行相应处理。在相同条件下培养96小时,检测培养基中纤维素的含量。结果(图2)说明工程菌降解纤维素的能力最强。对照组2的处理应为____________________ 。
(5)预期该工程菌在处理废弃物以保护环境方面可能的应用__________ 。(举一例)
(1)纤维素属于
(2)对克隆到的C1酶基因测序,与数据库中的C1酶基因编码序列相比有两个碱基对不同,但两者编码出的蛋白的氨基酸序列相同,这是因为
(3)C1酶基因以B链为转录模板链,转录时mRNA自身的延伸方向为5'→3'。为了使C1酶基因按照正确的方向与已被酶切的HT质粒连接,克隆C1酶基因时在其两端添加了Sma I和BamH I的酶切位点。该基因内部没有这两种酶切位点。图1中酶切位点1和2所对应的酶分别是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/10/21fba99b-e714-4d98-a10d-c9fe78ef5c58.png?resizew=265)
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(4)将纤维素含量为20%的培养基分为三组,一组接种工程菌,对照组1不进行处理,对照组2进行相应处理。在相同条件下培养96小时,检测培养基中纤维素的含量。结果(图2)说明工程菌降解纤维素的能力最强。对照组2的处理应为
(5)预期该工程菌在处理废弃物以保护环境方面可能的应用
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2020-08-31更新
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3227次组卷
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9卷引用:2020年北京高考生物试题
2020年北京高考生物试题(已下线)2020届北京市高中生物学业水平等级性考试生物试题(已下线)热点04 基因的本质与表达-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京专用)(已下线)热点06 现代生物技术-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京专用)江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2020-2021学年高三上学期10月月考生物试题(已下线)二轮拔高卷1-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(北京专用)(已下线)专题6基因工程北京市陈经纶中学2021-2022学年高三上学期开学考试生物试题(已下线)解密14 基因工程(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)
真题
名校
7 . 细菌侵入宿主体内生长繁殖引起感染。铜绿假单胞菌(Pa)导致的感染多见于烧伤、创伤等受损部位。在Pa感染部位常可检出大量丝状噬菌体(f)。
(1)在感染部位,吞噬细胞会发挥非特异性__________ 功能。
(2)f侵染Pa并随Pa的分裂传递给子细菌,但f的增殖和释放不引起Pa的裂解。为探讨f与细菌感染的关系,研究者将等量的无f侵染的Pa菌株(P)和被f侵染的Pa菌株(P1)分别接种于小鼠伤口,结果如下表。
由此可知,f能__________ Pa引起的伤口感染。
(3)在上述研究的基础上,研究者利用f的表面蛋白S进一步展开实验,主要流程及结果见下图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/31/2539649293271040/2539716198809600/STEM/63bcecc4-cbc7-4d62-8785-414802ee6df6.png)
①I~III处理所需的实验材料应分别选用__________ 。(填选项前字母)
A.P1 B.PC.灭活的f D.SE.生理盐水
②另有研究发现,f能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于对照组的原因__________ 。
(1)在感染部位,吞噬细胞会发挥非特异性
(2)f侵染Pa并随Pa的分裂传递给子细菌,但f的增殖和释放不引起Pa的裂解。为探讨f与细菌感染的关系,研究者将等量的无f侵染的Pa菌株(P)和被f侵染的Pa菌株(P1)分别接种于小鼠伤口,结果如下表。
接种菌株 | 接种后不同时间伤口的感染率(%) | ||
24h | 48h | 72h | |
P | 18 | 30 | 22 |
P1 | 59 | 62 | 62 |
(3)在上述研究的基础上,研究者利用f的表面蛋白S进一步展开实验,主要流程及结果见下图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/31/2539649293271040/2539716198809600/STEM/63bcecc4-cbc7-4d62-8785-414802ee6df6.png)
①I~III处理所需的实验材料应分别选用
A.P1 B.PC.灭活的f D.SE.生理盐水
②另有研究发现,f能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于对照组的原因
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2020-08-31更新
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5146次组卷
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14卷引用:2020年北京高考生物试题
2020年北京高考生物试题(已下线)2020届北京市高中生物学业水平等级性考试生物试题北京市五十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题(已下线)专题11 人体的内环境与稳态-备战2021年高考生物纠错笔记(已下线)解密08 动物生命活动的调节(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(已下线)易错点14 免疫调节-备战2022年高考生物考试易错题第2节 特异性免疫(已下线)第9讲 免疫调节之免疫失调及免疫学应用-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课(人教版2019)(已下线)第8讲 免疫调节之特异性免疫类型及过程-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课(人教版2019)福建省厦门市一中2022-2023学年高三11月期中生物试题【五年高考真题汇编】-专题15免疫调节【三年高考真题汇编】-专题15免疫调节第29讲 免疫失调及免疫学应用题型08 动物生命调节(3大考向模型解题)-2024年高考生物答题技巧与模板构建
真题
名校
8 . 北极圈附近的A群岛由众多生态环境相似的岛屿组成,是许多海鸟的栖息地。一百多年以前,北极狐被引入到一些岛屿上定居。几十年后发现,无北极狐岛(W岛)的植物群落无明显变化,而有北极狐岛(Y岛)上较高的草本植物明显减少,苔藓增加。为分析北极狐的引入是否导致植物群落的变化,生态学家进行了相关研究。
(1)Y岛的生态系统由岛上所有的生物与__________ 共同组成,在此生态系统组成成分中,北极狐属于__________ 者。
(2)研究者调查了若干Y岛和W岛的海鸟密度,统计结果如图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/31/2539649293271040/2539716198793216/STEM/e6159096-11b0-40ee-9cce-75cb4ea1e5ba.png)
由图可知,Y岛上的海鸟密度比W岛__________ 。
(3)进一步调查发现,Y岛上单位面积的植物干重及土壤氮、磷含量均低于W岛。研究者选择Y岛上的若干代表性地块,通过施肥实验证明了Y岛植物干重较低是由土壤肥力低所致。支持此结论的实验结果应为______________ 。
(4)综所述,请将下列选项排序以解释北极狐的引入导致的植物群落变化。
A.岛屿土壤肥力降低 B.北极狐捕食海鸟
C.土壤中的鸟粪减少D.海鸟数量减少
北极狐引入并定居→__________ →__________ →__________ →__________ →植物群落变化
(1)Y岛的生态系统由岛上所有的生物与
(2)研究者调查了若干Y岛和W岛的海鸟密度,统计结果如图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/31/2539649293271040/2539716198793216/STEM/e6159096-11b0-40ee-9cce-75cb4ea1e5ba.png)
由图可知,Y岛上的海鸟密度比W岛
(3)进一步调查发现,Y岛上单位面积的植物干重及土壤氮、磷含量均低于W岛。研究者选择Y岛上的若干代表性地块,通过施肥实验证明了Y岛植物干重较低是由土壤肥力低所致。支持此结论的实验结果应为
(4)综所述,请将下列选项排序以解释北极狐的引入导致的植物群落变化。
A.岛屿土壤肥力降低 B.北极狐捕食海鸟
C.土壤中的鸟粪减少D.海鸟数量减少
北极狐引入并定居→
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2020-08-31更新
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5311次组卷
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13卷引用:2020年北京高考生物试题
2020年北京高考生物试题(已下线)2020届北京市高中生物学业水平等级性考试生物试题(已下线)热点05 生态学基础内容-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京专用)北京市十一学校2020-2021学年高二上学期期末生物试题(已下线)解密10 种群和群落(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)模块备考方略(已下线)专题04 种群和群落及生态系统与环境保护-【大题小卷】冲刺2022年高考生物大题限时集训(江苏专用)河南省郑州市外国语学校2022-2023学年高二上学期期中生物试题安徽省阜阳市一中2021-2022学年高二上学期期中生物试题重庆市璧山来凤中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题【五年高考真题汇编】-专题17生态系统与环境保护第35讲 生态系统的结构(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第35讲 生态系统的结构(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)
真题
名校
9 . 阅读以下材料,回答(1)~(4)题。
创建D1合成新途径,提高植物光合效率
植物细胞中叶绿体是进行光合作用的场所,高温或强光常抑制光合作用过程,导致作物严重减产。光合复合体PSII是光反应中吸收、传递并转化光能的一个重要场所,D1是PSII的核心蛋白。高温或强光会造成叶绿体内活性氧(ROS)的大量累积。相对于组成PSII的其他蛋白,D1对ROS尤为敏感,极易受到破坏。损伤的D1可不断被新合成的D1取代,使PSII得以修复。因此,D1在叶绿体中的合成效率直接影响PSII的修复,进而影响光合效率。
叶绿体为半自主性的细胞器,具有自身的基因组和遗传信息表达系统。叶绿体中的蛋白一部分由叶绿体基因编码,一部分由核基因编码。核基因编码的叶绿体蛋白在N端的转运肽引导下进入叶绿体。编码D1的基因psbA 位于叶绿体基因组,叶绿体中积累的ROS也会显著抑制psbA mRNA的翻译过程,导致PSII修复效率降低。如何提高高温或强光下PSII的修复效率,进而提高作物的光合效率和产量,是长期困扰这一领域科学家的问题。
近期我国科学家克隆了拟南芥叶绿体中的基因psbA,并将psbA与编码转运肽的DNA片段连接,构建融合基因,再与高温响应的启动子连接,导入拟南芥和水稻细胞的核基因组中。检测表明,与野生型相比,转基因植物中D1的mRNA和蛋白在常温下有所增加,高温下大幅增加;在高温下,PSII的光能利用能力也显著提高。在南方育种基地进行的田间实验结果表明,与野生型相比,转基因水稻的二氧化碳同化速率、地上部分生物量(干重)均有大幅提高,增产幅度在8.1%~21.0%之间。
该研究通过基因工程手段,在拟南芥和水稻中补充了一条由高温响应启动子驱动的D1合成途径,从而建立了植物细胞D1合成的“双途径”机制,具有重要的理论意义与应用价值。随着温室效应的加剧,全球气候变暖造成的高温胁迫日益成为许多地区粮食生产的严重威胁,该研究为这一问题提供了解决方案。
(1)光合作用的__________ 反应在叶绿体类囊体膜上进行,类囊体膜上的蛋白与__________ 形成的复合体吸收、传递并转化光能。
(2)运用文中信息解释高温导致D1不足的原因___________ 。
(3)若从物质和能量的角度分析,选用高温响应的启动子驱动psbA基因表达的优点是:________________ 。
(4)对文中转基因植物细胞D1合成“双途径”的理解,正确的叙述包括__________ 。
A.细胞原有的和补充的psbA基因位于细胞不同的部位
B.细胞原有的和补充的D1的mRNA转录场所不同
C.细胞原有的和补充的D1在不同部位的核糖体上翻译
D.细胞原有的和补充的D1发挥作用的场所不同
E.细胞原有的和补充的D1发挥的作用不同
创建D1合成新途径,提高植物光合效率
植物细胞中叶绿体是进行光合作用的场所,高温或强光常抑制光合作用过程,导致作物严重减产。光合复合体PSII是光反应中吸收、传递并转化光能的一个重要场所,D1是PSII的核心蛋白。高温或强光会造成叶绿体内活性氧(ROS)的大量累积。相对于组成PSII的其他蛋白,D1对ROS尤为敏感,极易受到破坏。损伤的D1可不断被新合成的D1取代,使PSII得以修复。因此,D1在叶绿体中的合成效率直接影响PSII的修复,进而影响光合效率。
叶绿体为半自主性的细胞器,具有自身的基因组和遗传信息表达系统。叶绿体中的蛋白一部分由叶绿体基因编码,一部分由核基因编码。核基因编码的叶绿体蛋白在N端的转运肽引导下进入叶绿体。编码D1的基因psbA 位于叶绿体基因组,叶绿体中积累的ROS也会显著抑制psbA mRNA的翻译过程,导致PSII修复效率降低。如何提高高温或强光下PSII的修复效率,进而提高作物的光合效率和产量,是长期困扰这一领域科学家的问题。
近期我国科学家克隆了拟南芥叶绿体中的基因psbA,并将psbA与编码转运肽的DNA片段连接,构建融合基因,再与高温响应的启动子连接,导入拟南芥和水稻细胞的核基因组中。检测表明,与野生型相比,转基因植物中D1的mRNA和蛋白在常温下有所增加,高温下大幅增加;在高温下,PSII的光能利用能力也显著提高。在南方育种基地进行的田间实验结果表明,与野生型相比,转基因水稻的二氧化碳同化速率、地上部分生物量(干重)均有大幅提高,增产幅度在8.1%~21.0%之间。
该研究通过基因工程手段,在拟南芥和水稻中补充了一条由高温响应启动子驱动的D1合成途径,从而建立了植物细胞D1合成的“双途径”机制,具有重要的理论意义与应用价值。随着温室效应的加剧,全球气候变暖造成的高温胁迫日益成为许多地区粮食生产的严重威胁,该研究为这一问题提供了解决方案。
(1)光合作用的
(2)运用文中信息解释高温导致D1不足的原因
(3)若从物质和能量的角度分析,选用高温响应的启动子驱动psbA基因表达的优点是:
(4)对文中转基因植物细胞D1合成“双途径”的理解,正确的叙述包括
A.细胞原有的和补充的psbA基因位于细胞不同的部位
B.细胞原有的和补充的D1的mRNA转录场所不同
C.细胞原有的和补充的D1在不同部位的核糖体上翻译
D.细胞原有的和补充的D1发挥作用的场所不同
E.细胞原有的和补充的D1发挥的作用不同
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2020-08-31更新
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4864次组卷
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10卷引用:2020年北京高考生物试题
2020年北京高考生物试题(已下线)2020届北京市高中生物学业水平等级性考试生物试题(已下线)热点02 细胞代谢的相关问题-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京专用)江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2020-2021学年高三上学期10月月考生物试题北京市一零一中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题(已下线)三轮冲刺卷01-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(北京专用)(已下线)专题3遗传与基因表达北京市中国人民大学附中2020-2021学年高二下学期期末生物试题(已下线)专题10 光合作用(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)2023年高考全国乙卷生物真题变式题6-9
真题
名校
10 . 为培育具有市场竞争力的无籽柑橘,研究者设计如下流程。相关叙述不正确的是( )
A.过程①需使用胰蛋白酶处理 |
B.实现过程②依赖膜的流动性 |
C.过程③需应用植物组培技术 |
D.三倍体植株可产生无籽柑橘 |
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2020-08-31更新
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6766次组卷
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33卷引用:2020年北京高考生物试题
2020年北京高考生物试题(已下线)2020届北京市高中生物学业水平等级性考试生物试题(已下线)热点06 现代生物技术-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京专用)福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题北京市平谷区2020-2021学年高二下学期期末生物试题北京市十一学校2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题(已下线)专题09 生物的变异与育种-备战2021年高考生物纠错笔记江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2020-2021学年高二 下学期阶段性教学质量检测生物试题(已下线)专题05 基因突变及其他变异 【专项训练】-2020-2021学年高一生物下学期期末专项复习(人教版2019必修2)(已下线)考点57 植物细胞工程-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)专题17 生物的育种与进化—讲广东省普宁市华侨中学2021-2022学年高三上学期期中生物试题(已下线)专练07 生物的变异、育种与进化50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)2022届上海市松江区高三一模生物试题(已下线)解密15 细胞工程(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)山西省朔州市怀仁市大地学校2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试题模块备考方略福建省福州市十五中2021-2022学年高二下学期期中生物试题湖北省黄冈市麻城市二中2021-2022学年高二下学期期中生物试题天津市北京师范大学静海附属学校2021-2022学年高二下学期期中生物试题广西南宁市五十六中2021-2022学年高二下学期期中生物试题浙江省温州市平阳县万全综合高级中学2021-2022学年高二下学期期中(普高)生物试题黑龙江省伊美区二中2021-2022学年高二6月月考生物试题吉林省延边州汪清县六中2021-2022学年高二6月月考生物试题(已下线)专题19细胞工程 (植物动物胚胎)(已下线)专题21 生物体的变异(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题34 植物细胞工程(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第2章《细胞工程》练基础天津市北京师范大学静海附属学校2022-2023学年高二下学期第一次调研测试生物试题第2章 细胞工程(测试卷)-2022-2023学年高二生物单元复习过过过(人教版2019选择性必修3)江西省宜春市宜丰中学2022-2023学年高二3月月考生物试题新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州二中2022-2023学年高二下学期期末生物试题安徽省阜阳市阜南实验中学2022-2023学年高二5月月考生物试题