1 . 观察与实验是生物学学习的两个重要方面，请回答下列有关生物实验的问题：
(1)某同学用斐林试剂鉴定葡萄糖和蔗糖，如果操作正常，则_____会与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，如果该糖没有与刚配制的斐林试剂反应产生砖红色沉淀，则最可能的原因是_____。检测和观察花生子叶切片细胞中的脂肪实验_____（填“需要”或“不需要”）使用高倍显微镜。
(2)在用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布的实验中，临时装片上的叶片要随时保持_____状态；在制作临时装片并观察细胞质的流动的实验中，可用细胞质基质中的_____的运动作为标志。
(3)下图是某兴趣小组完成有关酶的探究实验所得实验结果。该实验的目的是_____，该实验的自变量是_____，该实验过程的温度应控制为_____。

2 . 下列有关渗透作用的叙述，错误的是（       ）

A．水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散，称为渗透作用

B．因为动物细胞无液泡，所以不能通过渗透作用吸水或失水

C．植物的成熟活细胞失水后不一定会发生质壁分离现象

D．在U型管制作的渗透装置中，两侧液面不再变化时仍有水分子通过半透膜

3 . 根据实验目的正确选择实验材料是实验的关键。进行教材中相关实验时，下列选项中的材料适宜作为相应实验理想材料的是（       ）

选项	理想实验材料	实验目的
A	紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞	观察植物细胞吸水和失水
B	小麦种子	鉴定还原糖
C	黑藻叶片	观察叶绿体和细胞质的流动
D	稀释的甘蔗汁	检测组织样液中的蛋白质

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 图1为绿色植物光合作用过程示意图，其中实线表示物质转换，虚线表示能量传递，图中a~g表示物质，①~⑥表示反应过程。图2表示探究外界因素对某植物光合速率的影响（环境温度适宜）。请回答下列问题：

(1)图1中过程②③发生在叶绿体的____________，这两个过程产生的_____________（填图1中字母）用于过程⑤。如果光照强度和其他条件均适宜，则b物质的去向是_____________。
(2)根据图2所示的实验结果可知，该实验的目的是探究____________。如果CO₂浓度由1%降低到0.03%，则短时间内叶绿体中C₃/C₅的值会______________（填“增大”“不变”或“减小”）。
(3)图2中，在C点对应的光照强度下，限制C点光合速率的主要环境因素是____________，AB段限制光合速率的主要环境因素是____________。

5 . H⁺顺浓度梯度运输可驱动ATP合成酶催化ADP和Pi合成ATP，如下图所示。下列关于ATP合成酶的叙述，错误的是（       ）

A．ATP合成酶可直接为细胞代谢提供能量

B．适当升高温度可提高ATP合成酶的活性

C．ATP合成酶可分布于线粒体、叶绿体内

D．ATP合成酶的催化作用与膜内外H+浓度差有关

6 . 研究植物的呼吸作用与光合作用的影响因素在生产中有非常大的应用价值。下列有关应用不合理的是（     ）

A．长途运输批量菠萝时，-4℃是最好的保质温度

B．在储存水稻种子时，含水量必须控制在适宜的程度

C．大面积种植水稻时，水稻的行间距与株间距要合理

D．温室大棚种植绿色蔬菜时，施用有机肥可提高产量

7 . 细胞代谢离不开酶。下列有关酶的化学本质、作用及特性的叙述，正确的是（       ）

A．合成酶的场所是核糖体，原料是氨基酸	B．催化反应中，酶和无机催化剂的作用机理相同
C．低温、高温、强酸、强碱均会使酶变性失活	D．酶在细胞内合成，且只能在细胞内发挥作用

8 . 下图是几种单细胞生物，请回答下列相关问题：

(1)图中具有细胞核的是_____（填字母），细胞核控制着细胞的_____。
(2)A中具有的细胞器是_____，红霉素能与A中该细胞器特异性结合，起到抗菌作用，其原因是红霉素能抑制A中_____的合成过程。
(3)C生物以_____的方式摄取水中的有机物颗粒，这一过程_____（填“需要”或“不需要”）转运蛋白协助。
(4)图中能利用光能合成有机物的是_____（填字母），可用于酿酒的微生物是_____（填字母）。

9 . 下列有关酶和ATP的叙述，错误的是（       ）

A．能合成酶的细胞都能合成ATP	B．酶的合成过程都需要消耗ATP
C．ATP的合成过程需要酶的参与	D．人成熟红细胞能合成酶和ATP

10 . 如图是ATP为主动运输供能的示意图，下列相关叙述正确的是（       ）

A．甲中运输Ca2+的载体蛋白能催化ATP水解

B．甲中Ca2+与载体蛋白的相应位点结合后，载体蛋白就失活

C．乙中的过程表示载体蛋白的磷酸化，该过程不伴随能量的转移

D．比较乙和丙可发现，运输Ca2+的过程中载体蛋白结构不发生改变