1 . 甲（）、乙（）两种物质在细胞质膜两侧的分布情况如图所示（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法不正确的是（       ）

A．乙进入细胞一定有载体的参与

B．乙运出细胞一定有载体的参与

C．甲进入细胞一定需要能量

D．甲运出细胞一定不需要能量

2 . 图为氨基酸和Na⁺进出肾小管上皮细胞的示意图。据图分析，下列说法正确的是（       ）

A．管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输

B．上皮细胞中氨基酸进入组织液既需要载体协助，也需要消耗能量

C．Na+进、出上皮细胞的方式是不同的

D．管腔中Na+进入上皮细胞能体现细胞质膜的选择透过性

3 . 在顺浓度梯度的情况下，葡萄糖、氨基酸等分子可以进入细胞。当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于细胞内时，如果细胞需要，它们仍能进入细胞。关于此现象，下列叙述正确的是（       ）

A．这说明葡萄糖、氨基酸等分子是通过主动运输进出细胞的

B．这说明主动运输既能将物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧，也可从低浓度一侧运输到高浓度一侧

C．葡萄糖、氨基酸等分子顺浓度梯度进入细胞时不需要细胞代谢产生的能量，逆浓度梯度进入细胞时需要

D．此现象表明葡萄糖、氨基酸等分子进出细胞与其浓度无关

4 . 钠钾泵由α、β两亚基组成，其中α亚基为跨膜蛋白，如图。一般认为钠钾泵首先在膜内侧与Na⁺结合，ATP酶活性被激活，水解ATP释放的能量使泵本身构象改变，将Na⁺输出细胞的同时，泵与细胞膜外侧的K⁺细胞外液结合，构象再次改变，将K⁺输入细胞内。下列说法错误的是（       ）

A．α亚基对K+的亲和力始终大于Na+

B．ATP水解使α亚基磷酸化，体现钠钾泵具有催化功能

C．钠钾泵可依次完成对3个Na+和2个K+的转运

D．钠钾泵属于载体蛋白，运输物质时其结构会发生改变

5 . 如图为物质进出细胞的方式示意图，已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输。已知B为大分子物质，②不消耗ATP，下列叙述不正确的是（       ）

A．唾液腺分泌唾液淀粉酶可用①过程表示	B．⑤或⑥可表示自由扩散
C．③④两种方式都与细胞膜的流动性有关	D．①可表示主动运输

6 . 小肠是消化和吸收的主要器官，食物中的多糖和二糖被水解成单糖后，在小肠黏膜上皮细胞的微绒毛上被吸收。为研究葡萄糖的吸收方式，研究人员进行了体外实验，实验过程及结果如表所示：

实验阶段	实验处理	实验结果
第一阶段	蛋白质抑制剂处理小肠微绒毛	葡萄糖的转运速率为0
第二阶段	在外界葡萄糖浓度为5mmol/L 时，呼吸抑制剂处理小肠微绒毛	对照组葡萄糖的转运速率>实验组葡萄糖的转运速率，且实验组葡萄糖的转运速率=0
第三阶段	在外界葡萄糖浓度为100mmol/L 时，呼吸抑制剂处理小肠微绒毛	对照组葡萄糖的转运速率>实验组葡萄糖的转运速率，且实验组葡萄糖的转运速率>0

下列叙述错误的是：（       ）

A．小肠微绒毛吸收葡萄糖的方式，体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

B．小肠微绒毛吸收葡萄糖需要膜转运蛋白的协助

C．随着外界葡萄糖浓度的增大，小肠微绒毛吸收葡萄糖的速率会一直增大

D．小肠微绒毛上皮细胞内葡萄糖的浓度大于5mmol/L

7 . 质子泵在泵出H⁺时造成膜两侧的质子浓度差为阴离子的跨膜运输提供了驱动力。如图为某植物根细胞通过质子泵吸收H₂PO₄^-和NO₃^-的示意图。下列说法正确的是（       ）

A．运输H2PO4-和NO3-的载体蛋白空间结构相同

B．抑制细胞呼吸不会影响H2PO4-和NO3-的跨膜运输

C．图中H2PO4-和NO3和根细胞吸收水的方式相同

D．质子泵同时具有酶的功能和载体蛋白的功能

8 . ABC转运蛋白主要分为TMD（跨膜区）和NBD（ATP结合区）两部分。研究表明，某些ABC转运蛋白能将已经进入肿瘤细胞的化疗药物排出（如下图）。以下相关推测中不合理的是（　　）

A．TMD亲水性氨基酸比例比NBD高

B．游离的氨基不只位于ABC转运蛋白的肽链末端

C．物质转运过程中，ABC转运蛋白空间结构发生改变

D．肿瘤细胞中合成大量的ABC转运蛋白后会使其耐药性增强

9 . 研究发现，植物细胞可以利用H⁺形成的浓度差提供的能量，通过蔗糖-H⁺同向运输器吸收蔗糖分子。如图为蔗糖分子的跨膜运输示意图，相关叙述错误的是（       ）

A．H+可采用不同的方式进行跨膜转运

B．加入H+-ATP酶抑制剂不会影响蔗糖的运输速率

C．通过蔗糖-H+同向运输器吸收蔗糖分子属于主动运输

D．H+-ATP酶发挥作用时，其空间结构会发生改变

10 . 下图中甲、乙分别表示物质进出细胞的两种方式。下列有关叙述正确的是（       ）

A．离子的运输都是通过甲方式进行的

B．甲、乙两图所示的物质进出细胞的方式相同

C．婴儿吸收乳汁中的免疫球蛋白可用图乙表示

D．甲、乙两图所示的物质进出细胞的方式都需要转运蛋白的协助