1 . 下图是腺苷三磷酸的分子结构。请据图回答（1）～（4）题：

(1)每个分子的ATP是由______________________________组成的。
(2)图中方框中的物质名称是______________。
(3)ATP的分子结构简式可以写成______________。
(4)当人体处于寒冷环境中时，骨骼肌会出现不自主地战栗，这时大量消耗的直接能源物质是（       ）

A．ATP

B．肌糖原

C．磷酸

D．葡萄糖

2 . 在自然界中生物的发光现象普遍存在，生物通过细胞的生化反应而发光。请设计实验探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系。
实验材料：萤火虫的荧光器晒干后研制成的粉末、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干及其他实验所需材料。
(1)实验步骤
①配制不同浓度的ATP溶液，置于小烧杯中，贴上标签。
②将____________分成若干等份，分别放入试管中，贴上标签。
③在每支试管中加入____________。
④观察发光现象并记录。
(2)实验现象预测及结论

现象预测	结论
a随ATP浓度升高，发光现象渐强	荧光强度与ATP浓度_____________
b．随ATP浓度升高，发光现象_____________	荧光强度与ATP浓度____________
c．_________________	荧光强度与ATP浓度无关

(3)实验讨论
①最可能的实验结果是哪一个？______________
②萤火虫发光是______________能转变成______________能的过程。

3 . 蛋白激酶是一类催化蛋白质磷酸化反应的酶，能使ATP上的磷酸基团转移并结合到蛋白质分子中某些特定氨基酸上，从而改变蛋白质的活性。ADP-Glo是一种检测蛋白激酶活性的方法，其过程如图所示。

(1)在蛋白激酶作用下，ATP分子中末端的磷酸基团转移到蛋白质上，蛋白质磷酸化后活性改变，原因是________________________。根据步骤2的检测结果，推测物质X是______，在绿色植物叶肉细胞中，该物质存在的场所有细胞质基质、线粒体及______。
(2)步骤2之前，需使用ATP消解试剂将所有剩余的ATP消耗，目的是______________。
(3)有人提出：一定浓度的Hg²⁺会导致蛋白激酶失活。请根据题干，设计实验对上述观点进行验证，写出实验思路：__________________________。

4 . 苜蓿是一种多年生牧草和绿肥作物，越冬死亡是苜蓿种植面临的主要问题。为研究低温胁迫（对植物产生伤害的环境）对苜蓿根系的影响，科研人员将实验材料分为等量的3组，分别进行26℃、12℃、4℃处理，结果如图。

回答下列问题：
（1）ATP是细胞生命活动的___________物质，苜蓿根系细胞内合成ATP的场所是_____________。合成ATP的能量来自有机物的____________。
（2）本实验的变量中，温度是____________。图1说明，低温胁迫会造成____________。
（3）实验中设置26℃处理的目的是____________。。从图2可看出，实验设计中存在的不足之处是____________。

5 . 图表示物质由细胞外向细胞内运输的过程图解。请分析回答下列问题。

(1)图中A、B物质分别是：A：____________________，B：____________________。
(2)物质利用载体出入细胞的运输方式是图[        ] ____________________和[        ] ____________________。
(3)物质出入细胞需消耗细胞内化学反应所释放的能量的运输方式是图[        ] ____________________。
(4)物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[        ] ____________________。
(5)K^＋、葡萄糖、CO₂进入红细胞的方式分别是_____________、___________________、________________。
(6)人体血液中的吞噬细胞能够将侵入人体内的病菌吞噬。这体现了细胞膜具有_______________________的结构特点。
(7)污水处理过程中可以利用细胞膜的________________________特点，将金属离子和水分开。

6 . 细胞的生命活动离不开酶和ATP，据图回答下列问题：

（1）在甲、乙、丙三支试管中分别加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液，在均高于最适温度条件下进行反应，产物量随时间的变化曲线如图1所示。乙、丙试管温度的大小关系为乙_______丙。如果在T₁时适当提高甲试管的温度，则A点如何移动？__________（填上移或下移或不移动）。
（2）若在丁试管中加入与乙试管等量的淀粉和盐酸，在温度相同的条件下反应，测得乙试管反应速率远大于丁试管，该结果说明酶具有_________________，具有该特性的原因是________________。
（3）图2表示ATP酶复合体的结构和主要功能，ATP酶复合体的存在说明生物膜具有的功能有________和___________。图中H⁺从B侧运输到A侧的跨膜运输方式为____________。
（4）科学家发现，一种与ATP相似的物质GTP（三磷酸鸟苷）也能为细胞的生命活动提供能量，请从化学结构的角度解释GTP与GDP容易相互转化的原因是_____________________。

7 . 在自然界中生物的发光现象普遍存在，生物通过细胞的生化反应而发光。请设计实验探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系。
实验材料：萤火虫的荧光器晒干后研制成的粉末、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干及其他实验所需材料。
(1)实验步骤：
①配制不同浓度的ATP溶液，置于小烧杯中，贴上标签；
②将____________分成若干等份，分别放入试管中，贴上标签；
③在每支试管中加入____________。
④观察发光现象并记录。
(2)实验现象预测及结论：

现象预测	结论
a．随ATP浓度升高，发光现象渐强	荧光强度与ATP浓度________
b．随ATP浓度升高，发光现象________	荧光强度与ATP浓度成负相关
c. ________	荧光强度与ATP浓度无关

8 . 下图表示酸雨对大豆种子萌发时能量代谢影响的实验结果，请回答：

（1）该实验的目的是：__________________________________________________________________。
（2）种子中ATP含量属于该实验研究的____________变量。为了排除无关变量的干扰，各组种子的实验应在____________________________________环境中进行。
（3）分析5~7天种子中ATP含量降低的原因：____________________________________。
（4）由图可知，酸雨可能通过________________________________________________阻碍大豆种子的萌发。

9 . 在活细胞中，下列循环过程永不停止地进行着，请运用所学的知识，分析完成M和N循环中的有关问题:

（1）作为生物体生命活动的直接能源物质是________（填图中字母），其分子结构简式为__________。 
（2）在绿色植物体内与①相应的生理活动是在细胞内的细胞质基质、__________和__________中进行的。 
（3）A₁和A₂具有__________作用，在图中它们的作用分别是________________________。 
（4）在呼吸作用中，应该进行________过程，能量来自____________________。 
（5）根吸收无机盐离子的过程中，应该进行________过程，能量用于____________________。

10 . 有些植物在开花期能通过有氧呼吸产生大量热能，使花的温度显著高于环境温度，该现象称为“开花生热”。高等植物细胞的有氧呼吸第三阶段，有机物中的电子(e^－)经UQ、蛋白复合体(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)传递至O₂生成水，此时H⁺会大量运输到线粒体内外膜的膜间隙中，经ATP合成酶驱动ADP和磷酸生成ATP（如图）。交替氧化酶(AOX)是一种存在于植物花细胞中的酶，电子可直接通过AOX传递给O₂生成H₂O，使大量的能量以热能的形式释放；UCP(离子转运蛋白)能驱散跨膜两侧的H^＋电化学势梯度，使能量以热能形式释放。
   
(1)图所示膜结构是__________；图中可以运输H^＋的是______________。
(2)请推测图中ATP合成酶的功能包括________________。
(3)某些早春开花植物的花细胞中，图示结构中的AOX、UCP含量较高，此时消耗等量有机物经膜上ATP合成酶催化形成的ATP的量______________(填“增多”“不变”或“减少”)，原因是____________。