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1 . 如图是酵母菌呼吸作用图解,请据图回答有关问题。
(1)A物质是__________ ;D物质消耗的场所是__________ 。
(2)人体不能进行__________ (填数字编号)过程。
(3)利用酵母菌酿酒,主要是利用了其_____ 呼吸,其产生CO2的场所是_______ 。
(4)酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2时,无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖消耗之比是__________ 。
(1)A物质是
(2)人体不能进行
(3)利用酵母菌酿酒,主要是利用了其
(4)酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2时,无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖消耗之比是
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2022-02-23更新
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238次组卷
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3卷引用:江苏省南通市海安中学2021-2022 学年高一上学期阶段测试(二)生物试题
2 . 如图所示表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答下列问题。
(1)两曲线相交于C点,对于B、C点,下列叙述正确的是(多选)( )
(2)AB段表示CO2释放量减少,其原因是_________________________ 。
(3)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的________ 倍。
(4)由上述分析可知,保存水果、蔬菜应( )
(5)写出C点之后呼吸作用的反应式:_____________________________
(1)两曲线相交于C点,对于B、C点,下列叙述正确的是(多选)( )
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸 |
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制 |
C.B点时,无氧呼吸强度最弱 |
D.B点时,植物呼吸强度最弱 |
(3)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
(4)由上述分析可知,保存水果、蔬菜应( )
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10% |
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5% |
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸 |
D.保持通风良好,抑制无氧呼吸 |
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3 . 下列有关细胞呼吸与ATP的叙述,正确的是( )
A.人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2,但产生场所不同 |
B.稻田要定期排水,否则水稻根部会因缺氧产生乳酸而腐烂 |
C.探究酵母菌的细胞呼吸方式时,酸性条件下的重铬酸钾若变成了橙色,说明产生了酒精 |
D.在细菌、真菌、植物和动物细胞内,都时刻发生着ATP和ADP的相互转化 |
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4 . 如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a~e表示物质,①~④表示过程。下列有关叙述正确的是( )
A.催化反应③和④的酶都存在于线粒体中,图中e为乳酸 |
B.图中物质c为[H],①②③④过程均能产生[H] |
C.图中①②③④过程均能产生ATP,且③过程产生的ATP最多 |
D.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段,其中物质ad分别是丙酮酸和O2 |
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5 . 甲图是有氧呼吸过程图解,乙图是线粒体模式图,丙图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:
(1)甲图中①、②、③所代表的物质分别是:__________ 、__________ 、__________ 。
(2)甲图中⑤和⑥所表示的能量相比,⑤__________ ⑥(填“小于”或“大于”)
(3)葡萄糖被分解为①的场所是__________ (填名称),生成物质③的场所对应乙图中的__________ (填字母)。
(4)图甲中物质__________ (填数字序号)可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化,具体的颜色变化为__________ 。
(5)根据甲图,用文字和箭头标出有氧呼吸过程中葡萄糖中氧原子去向__________ 。
(6)若丙图中的RB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比__________ (填“一样多”或“更多”或“更少”)此时有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的比值为__________ 。
(1)甲图中①、②、③所代表的物质分别是:
(2)甲图中⑤和⑥所表示的能量相比,⑤
(3)葡萄糖被分解为①的场所是
(4)图甲中物质
(5)根据甲图,用文字和箭头标出有氧呼吸过程中葡萄糖中氧原子去向
(6)若丙图中的RB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比
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6 . 下列有关细胞代谢过程的叙述,正确的是( )
A.乳酸菌进行细胞呼吸的各反应阶段均能生成少量的ATP |
B.剧烈运动时,人体肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体 |
C.运动时,肌肉细胞中ATP的消耗速率远高于它的合成速率 |
D.有氧呼吸产生[H],无氧呼吸不产生[H] |
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2021-12-26更新
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388次组卷
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4卷引用:江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2021-2022学年高一上学期第二次调研测试生物试题
7 . 蓝细菌是引起“水华”现象的主要微生物。下图是蓝细菌光合作用和呼吸作用过程中含碳化合物相互转化的部分图解。下列相关叙述错误 的是( )
A.与过程①②有关的酶分布在叶绿体基质中 |
B.有氧呼吸中,与过程③相比,过程④产生[H]的量较多 |
C.过程③④能为过程②提供ATP和NADPH |
D.在乳酸菌细胞中能发生的过程是③和④ |
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8 . 甲图是有氧呼吸过程图解,乙图是线粒体模式图,丙图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:
(1)甲图中①所代表的物质分别是:_________ 。
(2)甲图中⑤和⑥所表示的能量是⑥_________ ⑤(填“小于”或“大于”)
(3)图甲生成物质③的场所对应乙图中的_____________ (填序号)
(4)如果氧气供应不足,则酵母菌细胞内的葡萄糖的分解产物是________________ 。
(5)若丙图中的RB段与BC段的距离等长,此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的________ 。
(1)甲图中①所代表的物质分别是:
(2)甲图中⑤和⑥所表示的能量是⑥
(3)图甲生成物质③的场所对应乙图中的
(4)如果氧气供应不足,则酵母菌细胞内的葡萄糖的分解产物是
(5)若丙图中的RB段与BC段的距离等长,此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的
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9 . 某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如右实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有30 ℃温水的烧杯中,用重物拴住,再将整个装置置于30 ℃的恒温水浴锅中。试回答:
(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是______________________________ 。
(2)实验开始后,实验组一段时间内烧杯中液面没有发生变化,最可能的原因是______________________________ ,如果一段时间后液面发生变化,则变化情况是________________ ,原因是___________________________________ 。
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应做两处调整,分别是:①____________________________ ;②_____________________________ 。
(4)若在研究过程中发现酵母菌数量先增加后下降,下降的原因可能有____________ 和________________ 。
(5)将酵母菌及相应结构分别装入A~F试管中,进行了下表所示实验。相关叙述错误的是 _________
注:“+”表示加入相关物质,“-”表示未加入相关物质
(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是
(2)实验开始后,实验组一段时间内烧杯中液面没有发生变化,最可能的原因是
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应做两处调整,分别是:①
(4)若在研究过程中发现酵母菌数量先增加后下降,下降的原因可能有
(5)将酵母菌及相应结构分别装入A~F试管中,进行了下表所示实验。相关叙述错误的是 _________
试管编号 加入的物质 | 细胞质基质 | 线粒体 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧气 | + | - | + | - | + | - |
注:“+”表示加入相关物质,“-”表示未加入相关物质
A.会产生CO2和H2O的试管有C、E |
B.会产生酒精的试管有B、F |
C.最终只能得到丙酮酸的试管是C |
D.根据试管B、D、F可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所 |
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10 . 在剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧状态,葡萄糖的消耗量剧增,但ATP的生成量没有明显增多,这是因为( )
A.葡萄糖中的能量全部以热能的形式散失 |
B.葡萄糖中的能量没有完全释放出来 |
C.缺氧状态下,葡萄糖分解为丙酮酸的过程受阻 |
D.缺氧状态下,无氧呼吸产生的酒精对细胞有害 |
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2021-12-08更新
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189次组卷
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3卷引用:江苏省南通市海安市实验中学2021-2022高三11月月考考试生物试题