1 . 如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上层析分离的情况，以下叙述正确的是（       ）

A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止研磨中色素被破坏，加入层析液是为了提取色素

B．若选用同种但失绿变黄的叶片，色素含量可能是（甲＋乙）＜（丙＋丁）

C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光

2 . 关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，错误的是（       ）

A．加入二氧化硅有助于充分研磨，加入碳酸钙是为了防止色素被破坏

B．滤纸条插入时应注意滤液细线不能触及层析液

C．实验结果是滤纸条上形成四条色素带，其中离滤液细线最近的色素带为黄色

D．分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同

3 . 将长势相同且健壮的黄瓜幼苗随机均分为三组，利用人工气候室控制三组的培养条件（甲组：正常光照、正常供水；乙组：15%的正常光照、正常供水；丙组：15%的正常光照、50%的正常供水），培养一段时间后测定相关指标，结果如下图。
   
(1)在叶绿体中，光合色素分布在______________上，提取光合色素时，应加入少许碳酸钙以防止______________。利用纸层析法能将四种色素分离是由于______________。上述实验的自变量是______________。
(2)丙组黄瓜幼苗的最大净光合速率大于乙组的原因之一是该组黄瓜幼苗叶绿素含量较高，有利于吸收更多的______________光，使光反应能为碳反应提供更多的______________。
(3)当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照较弱，根据上述实验结果，若要提高其光合速率，请提出两项合理建议______________。

4 . 下列是关于生物学实验操作、实验结果或实验现象的描述，其中正确的是（       ）

A．分离绿叶的叶绿体中的色素时，橙黄色的色素带与蓝绿色的色素带距离最远

B．紫葡萄含丰富的还原糖，可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验

C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定

D．鉴定脂肪滴的存在需要用苏丹Ⅲ和用显微镜观察

5 . 某兴趣小组进行了“绿叶中色素的提取和分离”实验，图是纸层析法分离绿叶中色素的结果示意图。请回答下列问题：

(1)研磨时向研钵中加入无水乙醇的作用是____________________，加入二氧化硅是为了____________________。
(2)在分离色素时不能让滤液细线触及层析液的原因是____________________。
(3)结果示意图中的色素带①是__________，其颜色是__________。

6 . 回答下列有关实验的问题：
（1）大豆中含有多种营养成分，为了检测大豆种子中是否含有蛋白质，应选取的试剂是_______。
（2）“叶绿体色素的提取和分离实验”中，研磨时为了保护色素不被破坏，需加入__________，用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈____________色。
（3）做“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，装片制作的顺序是____、漂洗、染色、制片，在视野内____（填“能”或“不能”）看到某个细胞连续分裂的整个动态变化过程。
（4））若要验证植物细胞吸水原理，则要取洋葱鳞片叶外表皮做实验材料，当发生质壁分离时，细胞液浓度逐渐___（填“变大”“变小”），此时细胞壁与原生质层之间充满_____。

7 . 某生物兴趣小组想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结果如图，下列说法正确的是(   )

A．①

B．②

C．③

D．④

8 . 下列关于生物学实验和研究方法的叙述中，正确的是（       ）

A．提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散越快

B．利用洋葱根尖制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来

C．可通过追踪18O标记的亮氨酸的放射性，来研究分泌蛋白的合成和运输

D．用纸层析法分离色素滤纸条上的色素带颜色自上而下依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色

9 . 下列关于“叶绿体中色素的提取和分离”的实验的叙述，错误的是（　　）

A．提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂

B．研磨时加入CaCO3可以防止色素被破坏

C．研磨时添加石英砂有助于充分研磨

D．色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的位置可以表示色素的含量

10 . 在进行“绿叶中色素的提取和分离实验”中，某同学最终得到的色素带上最上面两条带的宽度和其他同学的基本一致，下面两条带的宽带远小于其他同学的，最可能的原因是（　　）

A．未加入二氧化硅

B．滤液细线触及层析液

C．选择的绿叶有点变黄

D．误把清水当作无水乙醇