1 . 实验综合题：
（1）通过“探究植物细胞的吸水和失水”实验，证明__________相当于一层选择透过性膜；
（2）通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，证明酶具有__________特性；
（3）通过“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验得知，能用橙色的__________检测酒精的产生；
（4）通过“绿叶中色素的提取和分离”实验得知，__________可防止研磨中色素被破坏；
（5）通过“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验得知，分生区细胞的特点是细胞呈__________，排列整齐；
（6）在酶本质探索的过程中，美国科学家切赫和奥特曼发现少数__________也具有生物催化功能。

2 . 如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法不正确的是（　　）

A．叶绿体中甲、乙、丙、丁四种色素都分布在类囊体薄膜上

B．衰老叶片中甲、乙两种色素的含量显著减少

C．甲、乙、丙、丁四种色素均可溶于有机溶剂

D．乙色素在层析液中的溶解度最高

3 . 某科研人员为了研究石油醚、苯、丙酮在分离色素中的各自功能，分别用标准层析液（石油醚∶丙酮∶苯=20∶2∶1）、石油醚、苯、丙酮等4种液体来分离菠菜叶中的叶绿体色素。分离时间为140秒，实验结果如图所示。下列分析有误的是（　　）

A．标准层析液组为对照组，其他三组为实验组

B．层析液中石油醚的功能是分离菠菜叶中的胡萝卜素

C．层析液中丙酮的功能是分离菠菜叶中的叶黄素

D．层析液中苯的功能是分离菠菜叶中的叶绿素a和叶绿素b

4 . 如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，层析后得到不同的色素带，在暗室内用红光照射四条色素带，可以看到较暗的是（       ）

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

5 . 关于叶绿素的叙述，错误的是（       ）

A．叶绿素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素

B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用

C．叶绿素 a 和叶绿素 b 在红光区的吸收峰值不同

D．从高等植物叶片中分离出 4 种光合色素，其中呈橙黄色的是叶黄素

6 . 采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是（       ）

A．提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂

B．研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏

C．研磨时添加石英砂有助于色素提取

D．画滤液细线时应尽量减少样液扩散

7 . 某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了以下操作。该同学的操作正确的是（       ）

A．将5 g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨

B．将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线

C．为增强实验效果，将滤液细线画粗些并进行多次重复

D．将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液

8 . 请回答下列有关实验的问题：
（1）用显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时，看到某细胞位于视野的左上方，要使该细胞位于视野中央，应将载玻片移向____________。
（2）鉴定生物组织中的还原糖时，加入斐林试剂后还需进行_____________，才能观察到实验现象。
（3）探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，CO₂可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变_______。
（4）进行绿叶中色素的提取和分离实验时，在研钵中加入少量__________，可防止研磨过程中色素被破坏。
（5）某同学在探究“植物细胞的吸水和失水”时，设计了如图所示的实验：在新鲜马铃薯上挖一个凹槽并加入高浓度的蔗糖溶液，一段时间后，凹槽内的液面将会_________（填“上升”或“下降”）。

9 . 关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（       ）

A．用层析液提取叶绿体中的色素

B．滤纸条上扩散速度最快的色素是叶黄素

C．如果研磨中未加入二氧化硅，在滤纸条上4条色素带颜色可能会变浅

D．为了提高色素的含量，需要在滤纸条上连续画线

10 . 在我国悠久灿烂的文化中有许多描写植物的诗词，如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”和“看万山红遍，层林尽染”等等。上述诗句中的绿与红两种色素分别存在于植物细胞的

A．叶绿体、液泡	B．液泡、叶绿体
C．叶绿体、叶绿体	D．液泡、液泡