组卷网 > 知识点选题 > 绿叶中色素的提取和分离实验
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解析
| 共计 112 道试题
1 . 下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中,叙述正确的是(       
A.叶绿体色素在滤纸条上呈现的四条色素带自下往上含量依次减少
B.实验中要注意不能让层析液没及滤液细线,目的是避免色素扩散进入层析液中
C.将叶绿体色素提取液装入试管,让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散,光谱的颜色明显减弱的是绿光
D.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用
2024-01-12更新 | 61次组卷 | 1卷引用:云南省红河州蒙自市一中2021-2022学年高一上学期期末生物试题
2 . 下图是光合作用过程的图解,请依据图说明:

(1)图中A是叶绿体中的色素,其功能主要是吸收____ 光和____光。
(2)I是_________阶段,此阶段中发生的能量转化是_____。H阶段为I 阶段提供___________用于 C3的还原。
(3)光合色素能溶解在有机溶剂_________中。在层析液中溶解度最大的色素颜色为_________
2024-01-04更新 | 104次组卷 | 1卷引用:云南省大理白族自治州实验中学2020-2021学年高一上学期期末生物试题
3 . 如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上层析分离的情况,以下叙述正确的是(       
A.提取色素时加入碳酸钙是为了防止研磨中色素被破坏,加入层析液是为了提取色素
B.若选用同种但失绿变黄的叶片,色素含量可能是(甲+乙)<(丙+丁)
C.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
D.四种色素中,丙和丁主要吸收红光
2024-01-04更新 | 344次组卷 | 1卷引用:云南省大理白族自治州实验中学2020-2021学年高一上学期期末生物试题
4 . 某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是(       
A.色素带缺失第1条
B.色素带缺失第2条
C.色素带缺失第3条
D.色素带缺失第4条
2023-08-24更新 | 51次组卷 | 1卷引用:云南省怒江州泸水市怒江新城新时代中学2022-2023学年高一下学期期末模拟生物试题B
5 . 下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中,错误的是(       
A.加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分
B.加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
C.叶绿体中的色素可溶解在层析液中
D.溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得慢
6 . 关于“叶绿体中色素的提取和分离”实验,不正确的是(       
A.加入二氧化硅利于充分研磨B.加入碳酸钙防止色素被破坏
C.加入无水乙醇溶解色素D.用NaCl溶液分离滤液中的色素
2023-08-10更新 | 30次组卷 | 1卷引用:云南省昆明师范专科学校附中2022—2023学年高一上学期期末生物试题
7 . 下列关于“ 探究酵母菌细胞呼吸的方式”和“ 绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,不正确的是(       
A.根据放出的气体能否使溴麝香草酚蓝溶液变色,可判断酵母菌的呼吸方式
B.在酸性条件下,酒精会使重铬酸钾溶液变为灰绿色
C.分离色素时,黄绿色的色素带距离滤液细线最近
D.提取色素时加入碳酸钙,可防止研磨中色素被破坏
2023-08-06更新 | 95次组卷 | 2卷引用:云南省保山市、文山州2022-2023学年高一下学期期末生物试题
9 . 下列关于“绿叶中色素的提取与分离”实验的叙述,正确的是(       
A.将新鲜菠菜叶剪碎后加入层析液进行色素提取
B.提取色素时加入碳酸钙,其目的是使研磨更加充分
C.分离绿叶中的色素时要注意滤液细线不能低于层析液液面
D.层析后,滤纸上呈现出四条宽度相同的色素带,最靠近滤液细线的是叶绿素b
2023-08-06更新 | 34次组卷 | 1卷引用:云南省昆明市五华区2022-2023学年高一上学期期末生物试题
10 . 如图是小麦叶肉细胞中光合作用过程示意图,其中①~④表示物质。回答下列问题:

(1)反应Ⅰ是光合作用的__________阶段,物质①是________。反应Ⅱ发生的场所是____________。反应Ⅰ的产物①~③中,能为反应Ⅱ提供能量且作为还原剂的物质是__________(填序号)。
(2)若土壤中缺乏镁元素,则小麦叶肉细胞的叶绿体中合成量减少的色素是__________。在提取叶绿体中的色素时,向研钵中加入适量二氧化硅的目的是____________
(3)反应Ⅱ中,④与C5结合生成C3的过程称为__________________,如果突然停止④的供应,短时间内叶绿体中C3的含量将会________(填“增多”或“减少”),原因是______________
共计 平均难度:一般