绿叶中色素的提取和分离实验练习题及答案-云南高中生物期末-第6页-组卷网

21-22高一下·云南文山·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

叶绿体中色素的种类、含量及功能绿叶中色素的提取和分离实验

1 . 如图表示新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸条上分离的情况，以下说法正确的是（）

A．四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光

B．在水稻绿色叶片中，色素含量的关系是（叶绿素a+叶绿素b）<（胡萝卜素+叶黄素）

C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最高

D．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

2023-01-15更新 | 257次组卷 | 3卷引用：云南省文山州2021-2022学年高一下学期期末学业水平质量监测生物试题

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21-22高二上·云南楚雄·期末

单选题-单选 | 容易(0.94) |

真核细胞与原核细胞的异同绿叶中色素的提取和分离实验

2 . 下列关于生物学物质提取、分离或鉴定实验的叙述，正确的是（）

A．可用差速离心法分离支原体的核糖体、线粒体等细胞器

B．在缓冲液中研磨新鲜肝细胞，离心后过滤可得到含过氧化氢酶的粗提液

C．用酸性重铬酸钾溶液检测酵母菌培养液中的酒精含量

D．用无水乙醇可对绿叶中的光合色素进行层析以及分离

2023-01-12更新 | 71次组卷 | 1卷引用：云南省楚雄州2021-2022学年高二上学期期末教育学业质量监测生物试题

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22-23高二上·宁夏吴忠·期中

单选题-单选 | 较易(0.85) |

绿叶中色素的提取和分离实验

名校

3 . 下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的说法，不正确的是（）

A．研磨叶片时，加入碳酸钙可以保护色素

B．色素带的宽窄反映了色素在层析液中的溶解度不同

C．最宽的色素带呈蓝绿色

D．提取的叶绿体色素不能有效吸收绿光

2022-12-12更新 | 343次组卷 | 5卷引用：云南省曲靖市师宗县平高中学2022-2023学年高一上学期期末生物试题

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21-22高一下·云南丽江·期末

非选择题-解答题 | 较易(0.85) |

有氧呼吸过程细胞呼吸原理在生产和生活中的应用叶绿体中色素的种类、含量及功能绿叶中色素的提取和分离实验

4 . 利用大棚种植瓜果蔬菜，可人为控制温度、水分和光照等条件，调整瓜果蔬菜的生长季节并提高产量。回答下列问题：
(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的_____上，该物质主要捕获可见光中红光和蓝紫光。可以用_____对其进行提取。分离色素的原理是_____。若该细胞吸收的含氮等无机盐减少，则线粒体和叶绿体的功能_____（填“受”或“不受”）影响。
(2)种植瓜果蔬菜的大棚，棚顶最好选用_____（填“无色”或“红色”或“蓝色” ）玻璃或塑料薄膜，原因是_____。
(3)在大棚中生产瓜果类蔬菜时，引入蜜蜂不仅能使结实率提高，而且瓜果长势一致。蜜蜂用口器取食花蜜。如果花蜜的主要成分是葡萄糖，在蜜蜂的细胞内葡萄糖首先被分解成 _____，并产生少量的［H］，释放出少量的能量，经过一系列反应后，最终[H]与氧气结合生成水，同时释放出大量能量。蜜蜂飞行时，利用的直接能源物质是_____。
(4)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是_____。

2022-07-28更新 | 123次组卷 | 1卷引用：云南省丽江市2021-2022学年高一下学期期末生物试题

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21-22高二下·云南红河·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质酶促反应的因素及实验绿叶中色素的提取和分离实验有丝分裂实验

5 . 生物实验不仅能帮助学生理解生物学的概念和规律，而且有利于启发学生积极思维，培养学生的科学素养。下列叙述不正确的是（）

A．鉴定组织样液中的还原糖时，斐林试剂的甲液和乙液需等量混合后再使用

B．观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，制片流程为解离→漂洗→染色→制片

C．绿叶中色素的提取和分离实验中，可以用无水乙醇提取色素

D．探究温度对酶活性的影响实验中，pH为无关变量，无需控制pH

2022-07-20更新 | 68次组卷 | 2卷引用：云南省红河州2021-2022学年高二下学期期末学业质量监测生物试题

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21-22高一下·甘肃庆阳·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

绿叶中色素的提取和分离实验

6 . 在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入碳酸钙的作用是（）

A．有利于研磨充分	B．有利于色素提取
C．有利于色素分离	D．防止色素被破坏

2022-07-20更新 | 69次组卷 | 3卷引用：云南省楚雄州2021-2022学年高一下学期期末生物试题

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21-22高二下·河南·期末

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

叶绿体中色素的种类、含量及功能绿叶中色素的提取和分离实验光合作用原理的应用总、净光合与呼吸

名校

7 . 为了研究蓝光对植物生长的影响，研究人员在自然光的基础上增加不同强度的蓝光处理蚕豆幼苗，两周后测定单位时间内植株光照条件下CO₂吸收量和黑暗条件下CO₂释放量，实验结果如下图所示。回答下列问题：

(1)叶绿体中的色素分布于____________________，吸收蓝光的色素有____________________。
(2)分析数据可知，一定强度的蓝光照射____________________（填“能”或“不能”）提高蚕豆幼苗的总光合速率，得出该结论的理由是_______________________。
(3)进一步研究发现，叶绿体中存在一种特殊的蓝光受体，能感受蓝光刺激并显著提高植物叶肉细胞中叶绿素a的含量，据此推测，蓝光影响蚕豆幼苗光合作用的机制是____________________________。
(4)为验证蓝光能显著提高植物叶肉细胞中叶绿素a的含量，可将上述实验中没有经蓝光处理的蚕豆幼苗（对照组）和经一定强度蓝光处理过的蚕豆幼苗（实验组）叶片进行色素提取与分离，观察并比较两滤纸条上自上而下第____________________条色素带的带宽；若____________________，则说明蓝光能显著提高植物叶肉细胞中叶绿素a的含量。