组卷网 > 知识点选题 > 绿叶中色素的提取和分离实验
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解析
| 共计 88 道试题
1 . 用纸层析法分离叶绿体中的色素时,在滤纸条上扩散最远的色素带是(  )
A.叶绿素aB.胡萝卜素C.叶黄素D.叶绿素b
3 . 对下列实验描述正确的是(       
A.检测酵母菌无氧呼吸的装置中,将锥形瓶先封口放置一段时间再连通盛有石灰水的锥形瓶的目的是检测有氧呼吸是否结束
B.橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下与酒精发生化学反应,变成灰绿色
C.由于绿叶中的色素能够溶解在无水乙醇中,所以可以用无水乙醇提取和分离色素
D.用纸层析法分离绿叶中的色素时,距离滤液细线最远的是橙黄色的色素带
4 . 根据有关实验回答相关问题:
(1)进行蛋白质检测实验时,常取大豆研磨液为实验材料,滴加__________试剂后溶液显紫色。
(2)在观察DNA和RNA在细胞中分布实验时,__________使DNA呈绿色,吡罗红使RNA呈红色。
(3)检测酵母菌细胞呼吸是否产生酒精实验中,提取酵母菌培养液,滴加溶有______的浓硫酸,若呈灰绿色,说明产生了酒精。
(4)进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,分离色素的分离液是_______;实验中加碳酸钙的作用是_______________________
(5)观察根尖细胞有丝分裂实验中,解离时所用的药品是___________________,解离的目的是_________________________。对解离、漂洗后的根尖进行染色时,常使用的染色剂是_______。镜检时,在低倍镜下看到根尖的________区细胞后,再换用高倍镜观察,若使用的目镜是15×,物镜是40×,所观察到的细胞的放大倍数是_________倍。
(6)请根据表中的提示,回答下列问题:

实验名称

实验原理

实验材料

实验1:检测还原性糖

还原性糖与斐林试剂水浴加热后产生砖红色沉淀

实验2:色素提取

绿叶中的色素能溶于

菠菜

实验3:制备细胞膜

渗透吸水


实验1中,实验材料用梨而不用西瓜的原因是_________________
实验2的实验原理是绿叶中的色素能溶于_______________中。
实验3中,最好选择_______________(哺乳动物成熟红细胞或蛙红细胞)为材料。
2020-07-15更新 | 107次组卷 | 1卷引用:云南省普洱市景东彝族自治县一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题
单选题-单选 | 较易(0.85) |
真题 名校
5 . 采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验,下列叙述错误的是(       
A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂
B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏
C.研磨时添加石英砂有助于色素提取
D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散
2020-07-12更新 | 6304次组卷 | 46卷引用:云南省红河州弥勒市一中2020-2021学年高一上学期第四次月考生物试题
6 . 下列有关叶绿体结构和功能的叙述,正确的是(       
A.研究植物叶绿体中所含色素的种类可用同位素标记法
B.叶绿体的类囊体膜上的磷脂分子可吸收、传递和转换光能
C.叶绿体的类囊体膜上能发生NADP+转换为NADPH的过程
D.叶绿体内CO2中C元素的转移途径是CO2→C5→(CH2O)
7 . 为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述错误的是(       
A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低
B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照
C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同
D.画滤液线时,滤液在点样线上需要连续重复画一到两次
8 . 下列关于绿叶中色素的提取和分离实验,叙述正确的是(       
A.加入二氧化硅防止研磨中色素被破坏
B.提取色素时,可分次加入少量无水乙醇
C.滤液细线画的越粗,分离效果越明显
D.分离色素时滤液细线需触及层析液
9 . 某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,进行了以下操作。该同学的操作正确的是(       
A.将5 g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中,加入无水乙醇后直接进行研磨
B.将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1cm处用铅笔画一条横线
C.为增强实验效果,将滤液细线画粗些并进行多次重复
D.将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,让滤液细线浸入层析液
10 . 关于高等植物叶绿体中色素的叙述,正确的是(       
A.提取色素时,要加入 SiO2 和 CaCO3 是为了进行充分研磨
B.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
C.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
D.色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同
共计 平均难度:一般