1 . 土壤盐碱化是全球农业所面临的重大挑战之一。现以枸杞为材料，研究盐碱胁迫中最主要的NaCl胁迫对枸杞光合作用所造成的影响。相关实验结果如图1所示，其中A组为0mmol/LNaCl胁迫，B组为100mmol/LNaCl胁迫，C组为200mmol/LNaCl胁迫，D组为300mmol/LNaCl胁迫。

注：①本题实验条件：29℃（枸杞光合作用最适温度）；xμmol·m^-l·s^-1的光照强度；空气中CO₂浓度；②图2中PAO基因、CLH2基因均为调控枸杞光合色素含量的相关基因。
回答下列问题：
(1)枸杞叶片中的光合色素主要存在于叶肉细胞叶绿体的___________膜上。研磨叶片、提取光合色素是测定图1中光合色素含量的前置步骤。为保证枸杞叶片中的色素被充分提取，研磨过程中，需向研钵内加入___________、无水乙醇；该过程还需加入碳酸钙，其目的是____________。
(2)由图1可知，随NaCl胁迫程度加重，植株会通过调控相关基因的表达来影响叶绿素含量，使光合速率下降来适应逆境，因此，图2中___________基因可能为控制合成叶绿素降解酶的基因．当NaCl胁迫达到1200mmol/L时，所有基因表达量均为O,其原因可能为________。
(3)NaCl胁迫还会使促进卡尔文循环中相关基因下调表达，导致暗反应产生________的速率下降，使光反应缺少合成ATP的原料，从而降低光合速率。图3分别为A组和B组在不同光照条件下的净光合速率。已知B组植株枸杞在该环境中培养7天（假设每日光照8小时）干重无变化，则本题实验中光照强度为___________μmol·m^-1·s^-1。
(4)综合上述实验结果，在本题实验条件基础上，下列措施可能提高光合速率的是_______。

A．升高培养环境温度	B．改良盐碱地土壤条件
C．提高CLH2基因的表达	D．降低CO2的浓度

2 . 图甲是叶绿体模式图，图乙表示光合作用的部分过程，图丙表示在密闭恒温（温度为25℃）小室内测定的a、b 两种不同植物光合作用强度和光照强度的关系。请回答下列问题：

(1)绿色叶片长时间浸泡在乙醇中会变成白色，原因是_______。
(2)图乙中A的作用是________，①表示的过程是______。若光照强度突然减弱，短时间内叶绿体中含量随之减少的物质有_____（填序号：①C₅、②ATP、③[H]、④C₃选不全不得分）。
(3)图内中光照强度为Z时，a、b植物制造葡萄糖速率之比为_______，对a植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度在________klx以上才能使该植物处于生长状态。若a植物光合速率和呼吸速率的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃（其他条件不变），则图中M点的位置理论上会向_______（填“左”“左下”、“右”或“右上”）方移动。

3 . 如图表示叶绿体纸层析分离结果，正确的是（       ）

A．①呈黄色	B．②为叶绿素a
C．③为叶绿素b	D．④移动最慢

4 . 植物细胞内的呼吸链中存在由交替氧化酶（AOX）主导的交替呼吸途径，该途径对植物抵抗强光等逆境具有重要的生理学意义。下图1表示eATP与呼吸链对光合作用相关反应的影响，其中iATP为细胞内ATP，eATP为细胞外ATP。请回答下列问题。

(1)图中所示的光系统Ⅰ和光系统Ⅱ应位于叶绿体的______（结构）上。若要提取光合色素可用试剂______，原因是___________________。ATP和NADPH在光合作用中的共同作用是_________________。
(2)强光环境下，植物细胞通过“苹果酸草酰乙酸穿梭”途径，将过多的______转移出叶绿体，并最终通过AOX的作用，将其中大部分能量以______形式散失，从而有效缓解强光对植物细胞内光系统的损伤。O₂从产生部位到相邻细胞的消耗部位，至少穿过______层磷脂分子层。
(3)目前尚未发现在植物细胞的表面或质膜上存在ATP合酶，表明eATP来源于细胞内产生的iATP，细胞内产生iATP的场所除细胞溶胶外，还有______。据图判断，eATP最可能是作为一种信号分子调节植物的光合作用，其判断依据是________________________。
(4)为探究eATP对植物光系统反应效率的影响及其作用机制，研究者以野生型（WT）拟南芥和eATP受体缺失突变体（dorn－1）拟南芥为实验材料，利用交替呼吸抑制剂（SHAM）进行实验，结果如图2所示。

①据图2分析，在WT叶片中，SHAM处理能够引起实际光系统反应效率______，对WT叶片添加外源ATP可______SHAM所导致的影响；而在dorn－1叶片中，SHAM处理以及添加外源ATP对植物实际光系统反应效率的影响______。

②以上结果表明，eATP可通过受体DORN1对交替呼吸途径______（填“兴奋”或“抑制”）引起的植物光系统反应效率下降进行调控。该实验为进一步研究植物抗胁迫调节机制中呼吸链以及eATP的作用提供依据。

5 . 图1是黄瓜的部分光合作用生理过程，Ⅰ和Ⅱ是两种叶绿素蛋白质复合体。图2表示在相对封闭的大棚内，黄瓜植株的表观光合速率变化情况。请据图分析：

(1)图1过程所发生的能量变化是光能转化为___中活跃的化学能。Ⅰ和Ⅱ位于___。采用___法分离色素，再比较黄瓜果皮和叶片的叶绿素含量。
(2)乙侧H⁺浓度高于甲侧的原因有：①PQ对H⁺进行跨膜运输；②___；③甲侧产生NADPH消耗H⁺。
(3)图2中测量表观光合速率的指标是___。A、E两点对应时刻的温度相同，则A点的光强度___（填“>”、“=”或“<”）E点的光强度。A点时黄瓜植株叶肉细胞内三碳酸和五碳糖的含量分别与B点相比___。
(4)13时，叶片中___（填激素名称）含量增加，引起气孔关闭，从而减弱了___循环。生产实践中，瓜农常适时打开大棚的目的是___（答出2点）。

6 . 生物兴趣小组取秋天变黄的银杏叶进行了色素的提取和分离实验，实验结果如下图所示，其中①～④表示色素带。下列叙述正确的是（       ）

A．①是叶黄素，②是胡萝卜素

B．为研磨充分需加入适量的碳酸钙

C．分离时层析液液面应高于滤液细线

D．与夏季相比，③、④变窄可能是低温导致的

7 . 为了研究叶绿体中色素的种类和数量，科学家利用层析法分离出了叶绿体的各种色素，这一方法一直沿用至今。利用纸层析法分离各种色素，所依据的原理是（　　）

A．所有色素分子都是有机物，能溶解在层析液中

B．不同色素分子在层析液中的溶解度不同，扩散速度不同

C．不同色素分子的吸收光谱不同，在光反应中的作用不同

D．不同色素分子在叶绿体中的分布和含量不同

8 . 图示为叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析，以下说法中正确的是（          ）
   
①在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
②一般情况下，光合作用所利用的是波长为390~760nm之间的可见光
③在经过纸层析法分离出来的色素带上，处于最下层的条带呈蓝绿色
④土壤中缺乏镁时，420~470nm波长的光的利用量显著减少
⑤由550nm波长的光突然转为670nm波长的光后，叶绿体中C₅的量短时间内增多

A．②④⑤

B．③④⑤

C．②③④

D．①②⑤

9 . 下列关于高中生物学实验的叙述中，正确的是（       ）

A．提取绿叶中色素时未加入CaCO3，会使滤纸条最上面的两条色素带变窄

B．在过氧化氢溶液中滴加肝脏研磨液后有大量气泡产生，说明酶具有高效性

C．应将酵母菌的培养时间适当延长，以免未耗尽的葡萄糖与酸性重铬酸钾发生颜色反应

D．探究土壤微生物的分解作用时，应将对照组的土壤灭菌处理以排除土壤微生物的作用

10 . 下列对“绿叶中色素的提取和分离”实验描述错误的是（       ）

A．研磨叶片时加二氧化硅的目的是使研磨更加充分

B．随层析液在滤纸条上扩散速度最快的色素是胡萝卜素

C．最宽的一条色素带中的色素主要吸收蓝紫光

D．实验应在通风条件下进行，实验结束后用肥皂将手洗干净