1 . 光合作用中，能量传递的途径是（       ）

A．光能→葡萄糖→ATP	B．光能→叶绿体→ATP
C．光能→ATP→葡萄糖	D．光能→叶绿体→水

2 . 构建数学模型是高中生物常用的一种方法，如图建构的数学模型（横坐标表示时间）不能表示的生物学含义是（       ）

A．质壁分离复原过程中细胞吸水能力与时间的关系

B．酶促反应中底物浓度随时间的变化

C．放置植物的黑暗密闭容器中氧气的剩余量与时间的关系

D．纸层析法中色素带与滤液细线的距离随时间的变化

3 . 人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类，相关装置及过程如图所示，其中甲、乙表示物质，模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。下列叙述错误的是（       ）

A．该系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的模块是模块1和模块2

B．模块3中的甲为五碳化合物，乙为三碳化合物

C．在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，该系统糖类的积累量与植物的相等

D．若气泵停转较长时间，模块2中的能量转换效率也会发生改变

4 . 人工光合作用有利于解决土地资源不足、环境恶化等许多问题。下图是人工光合作用原理图。请据图回答下列问题。

（1）在该原理图中，模拟类囊体膜上生理过程的是装置_____________，甲代表的物质是光合作用过程中的_____________。
（2）形成丙的过程叫做____________，叶绿体中的物质丁是_____________。
（3）如图是白天光照强度与植物净光合速率随时间变化的两条曲线，图中曲线______________代表净光合速率的变化，作出此判断的依据是____________。

（4）某同学将提取的光合色素溶液置于光下，结果不产生氧气，其原因是_____________

5 . 下列有关细胞中“一定”的说法，错误的是（       ）

A．光合作用一定需要光合色素的参与

B．以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物

C．所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的

D．有H2O生成或有H2O参与的呼吸过程一定不是无氧呼吸

6 . 图中甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。下列有关叙述中，正确的是（       ）

A．甲、乙两种膜结构分别是叶绿体内膜和线粒体内膜

B．甲中产生的O2至少要穿过2层生物膜才能被乙利用

C．甲、乙两种膜上产生的［H]是两种不同的还原性物质

D．甲、乙两种膜结构上发生的化学反应都是同时进行的

7 . 绿色植物光合作用过程如图所示。下列叙述错误的是（       ）

A．①作为还原剂参与暗反应阶段C3还原

B．②中部分能量转移到糖类等有机物中

C．①和②在叶绿体的类囊体薄膜上形成

D．CO2转移途径是：CO2 →C3→C5 →（CH2O）

8 . 俄国作家普利诗文说道：地球上的一切美丽源于太阳。甲图和乙图分别表示绿色植物叶肉细胞中光合作用的场所和过程图解。请据图分析回答：

（1）甲图中叶绿体的双层膜是指__________（填标号），②是__________，由__________堆叠而成，其上面分布有吸收光能的色素，完成光合作用的__________反应阶段；
（2）乙图II表示光合作用的__________________反应阶段，在特定酶的作用下，CO₂与C₅结合，被固定后形成两个C₃，C₃接受__________和__________释放的能量，并且被__________还原；
（3）若把该植物从光下移到暗处，则短时间内叶绿体中的C₃含量将__________（填“升高”“降低”或“不变”）；
（4）你怎样理解“地球上的一切美丽源于太阳”这句话______________________。

9 . 如图表示光合作用示意图，图中甲、乙表示光合作用的阶段，①~⑤表示相应的物质，据图回答问题：

（1）叶绿体中吸收光能的色素分布在______________上。
（2）CO₂与⑤结合的过程叫做______________。
（3）乙阶段需要甲阶段为其提供[     ]___________和[     ]___________。
（4）夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致CO₂供应__________（填“增加”或“减少”），④的产量短时间内________________（填“增加”或“减少”）。

10 . 下列有关水的叙述，正确的是（       ）

A．H2O在光下分解，产生的[H]参与C3的生成

B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢全部来自氨基

C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解

D．由于水分子间的氢键，使得细胞中的水具有缓和温度变化的作用