1 . 在正常情况下，细胞内完全可以自主合成组成核酸的核糖和脱氧核糖。现在细胞系由于发生基因突变而不能自主合成核糖和脱氧核糖，必须从培养基中摄取。为验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，现提供如下实验材料，请你完成实验方案。
实验步骤：第一步：编号。取基本培养基两个，编号为甲、乙。
(1)第二步：设置对比实验。在培养基甲中加入适量的核糖核苷酸和¹⁴C—脱氧核苷酸；在培养基乙中加入_____。
(2)第三步：培养。在甲、乙培养基中分别接种等量的突变细胞系，放到_____培养一段时间，让细胞增殖。
(3)第四步：观察。分别取出培养基甲、乙中的细胞，用放射性探测显微仪探测观察_____。
预期结果及结论：细胞的放射性部位主要在细胞核，细胞质中放射性较弱；证明DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸
(4)将某动物（2n=4）的一个体细胞中的核DNA 全部用¹⁵N标记，放在含¹⁴N的培养液中进行培养，当培养到第二个细胞分裂周期的后期时，含¹⁵N的染色体_____条；第二个细胞分裂周期结束后产生的子细胞中含¹⁵N标记的染色体_____条。

2 . 如图甲、乙、丙表示某二倍体动物细胞分裂的部分时期图像；图丁表示一个细胞周期的4个阶段及各阶段所经历的时长。请据图回答下列问题：

(1)图甲细胞处于图丁细胞周期中的____期，细胞由图丙→图乙的过程中，染色体数目变化的原因是____；与处于分裂末期的植物细胞相比，该动物细胞在该时期不会出现____；若要观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂，制作临时装片的四个步骤分别是____。
(2)请在下面坐标系中画出该动物细胞一个细胞周期中核DNA数量变化的曲线图。

(3)用图丁中所示字母与箭头表示该细胞一个完整的细胞周期____。

3 . 某植物根尖细胞有丝分裂的细胞周期为15小时。其中G₁期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）、G₂期（DNA合成后期）、M期（分裂期）所占比例如下图
   
(1)该植物根尖细胞分裂间期总时长约为____小时，其分裂间期的主要特点是____。与G₁期细胞相比G₂期细胞中染色体及核 DNA 数量的变化分别是__________染色体的成分是____________
(2)请你推测：G₁期细胞内完成的主要活动是_______ （说明：解答题中选择题均为不定项，下同）

A．染色质丝螺旋缠绕成染色体	B．合成一定数量的 RNA
C．合成 DNA 复制需要的酶	D．合成组装纺锤体的蛋白质

(3)如果细胞内存在染色质丝中 DNA 解旋的现象，则此时细胞可能处于（　　）

A．S期

B．G2期

C．分裂期中期

D．分裂期后期

(4)植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡，囊泡将彼此融合，囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁，囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的______
(5)可用于对染色体进行染色的试剂是_______

A．溴麝香草酚蓝

B．苏丹Ⅲ

C．甲紫

D．醋酸洋红

(6)制作根尖分生组织细胞有丝分裂临时装片的流程为______________
(7)科学家还利用³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸短暂培养某种动物细胞一段时间后再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，找出正处于分裂期细胞的百分数。如下图A：细胞核开始被标记；B：被标记细胞X开始进入分裂期； C： 50%分裂期细胞被标记且在增加； D： 50%分裂期细胞被标记且在减少；E：标记细胞第二次进入分裂期。
   
该动物细胞分裂一次平均经历的时间为___h。 DNA 分子复制所经历的时间为___h。若某种化学物质能使处于Ｓ期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响，预计在加入这种化学物质约___h后，细胞都将停留在S 期和 G₁/S交界处。
(8)细胞有丝分裂的重要意义在于通过_________，保持亲子代细胞之间的遗传稳定性。

4 . 细胞中与呼吸作用有关的某种物质的合成如图所示，①～⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构。据图回答问题：

(1)遗传信息的传递规律中心法则，它体现了生命是_____的统一体，图中未涉及中心法则中的_______和_____过程，人体不同组织细胞的相同DNA进行图丙过程②时，启动的起始点_____（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”）。
(2)结构Ⅱ中也具有基因，此处基因的传递________（填“遵循或“不遵循”）孟德尔遗传定律；③过程中少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是______________。
(3)若该细胞为胰岛B细胞，则在该细胞中发生的遗传信息传递过程是_____（用文字和箭头的形式表示）；若该细胞为根尖分生区细胞，在有丝分裂②过程很难进行，原因是_______。

5 . 如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系：图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答：
   
(1)图1中a、b、c表示核DNA的是_____（填字母），图1_______（填罗马数字）对应的细胞内不可能存在同源染色体。
(2)图2中的③表示的具体分裂时期是______；B过程表示生物体内发生_____，过程B的意义是______。
(3)图3中AB段形成的原因是_______，图4中______细胞对应图3中的DE段。
(4)图4中含有两个染色体组的细胞是_______，染色体与DNA数目之比为1：2的细胞是________，乙细胞分裂产生的子细胞是________。

6 . 生物学研究往往从理论推测出发，然后再回到实验中去，追踪或验证这些理论假设。关于DNA的复制常见有两种假说：全保留复制和半保留复制。以下是运用密度梯度离心等方法探究DNA复制机制的两个实验，请分析并回答下列问题。
实验一：从含¹⁵N的大肠杆菌和含¹⁴N的大肠杆菌中分别提取亲代DNA，混合后放在100℃条件下进行热变性处理，即解开双螺旋，变成单链，然后进行密度梯度离心，再测定离心管中混合的DNA单链含量，结果如图a所示。
实验二：将含¹⁵N的大肠杆菌转移到¹⁴NH4C1培养液中，繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA（F₁DNA）。将F₁ DNA 热变性处理后进行密度梯度离心，离心管中出现的两个条带对 应图b中的两个峰。

(1)热变性处理破坏了DNA 分子中的__________（填化学键或分子间作用力的名称）。
(2)根据图a、图b中条带的数目和位置，能否判断DNA的复制方式是“全保留复制”还 是“半保留复制”？__________，原因是__________。
(3)研究人员继续研究发现：将只含¹⁵N 的大肠杆菌转移到 ^l4NH4C1 培养液中，培养 24h后提取子代大肠杆菌的 DNA，经实验二的相关处理后，离心管中出现的¹⁴N 条带与¹⁵N 条带峰值的相对比值为7∶1，则大肠杆菌的分裂周期为__________h。
(4)如图表示某生物细胞中DNA 分子复制的过程，已知该DNA分子含有 m个碱基对，T占 20%，而子链延伸的速度为 10⁵个碱基对/min，则此 DNA 复制约需要 30s，而实际 时间远远小于30s，据图分其原因是__________。在第3次复制的过程中，需要胞嘧啶__________个。

(5)在 DNA 复制过程中，新合成的双链 DNA 分子中，有一条链是来自亲代的 DNA，另 一条链是新合成的。BrdU 与胸腺嘧啶脱氧核苷类似，能掺入新合成的 DNA 子链中。用 Giemsa 染料染色，一条 DNA 链掺入 BrdU 的染色单体着色很深（深蓝色），两条DNA 链都掺入 BrdU 的染色单体着色很浅（浅蓝色）。将某植物根尖分生组织放在含BrdU 的培养液中进行培养，跟踪观察其中一个细胞（2n = 10）处于第 1、2、3个细胞周期时姐妹染色单体的着色情况，完善下表。

	第1次分裂中期	第2次分裂中期	第3次分裂中期
一个细胞中浅蓝色染色单体数	0条	①__________条	③__________条
所有细胞中浅蓝色染色单体总数	0条	②__________条	60条

7 . 基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞如图1所示，该动物细胞分裂不同时期同源染色体对数的变化情况如图2所示。回答下列问题：
   
(1)与动物细胞分裂密切相关的细胞器有____________（答出两种）。图1中，含有同源染色体的细胞有______（填数字序号），②细胞内同时出现A和a基因的原因可能是______，两者的碱基排列顺序______（填“一定相同”、“一定不同”或“不一定相同”）。
(2)图2中，处于HI段的细胞可能含有______个染色体组，发生基因重组的时期位于______段，BC段变化的原因是__________________，这种变化导致图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况是______（用图1中数字和箭头表示）。
(3)若使用¹⁵N标记的培养液来培养该动物某个细胞，则该细胞分裂进行至图1中②时期时，被¹⁵N标记的染色体有______条。
(4)科学家研究细胞分裂时发现，细胞内有一种对细胞分裂有调控作用的黏连蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置，在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将黏连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则黏连蛋白被水解发生的时期是______（填图1中数字）。

8 . 从理论上讲，任何涉及丧失正常细胞的疾病，都可以通过移植由胚胎干细胞分化而来的特异细胞或组织来治疗，通过下图所示途径获得人的胚胎干细胞，可用于治疗因丧失正常细胞而引起的疾病如帕金森症（一种常见的神经系统疾病）等。图中字母表示细胞，数字表示过程。

(1)图中分化能力最低的细胞是_________细胞。（填字母）
(2)过程①中涉及到的细胞分裂方式为__________。过程①发生四次后产生的每个胚胎干细胞中含有__________条染色体。
(3)下面是细胞周期中的各时期细胞发生的生命活动。
A．DNA的精确复制                    B．合成组装纺锤体的蛋白质
C．遗传物质平均分配                    D．合成与DNA复制有关的酶
请将时期与活动相匹配：G1期__________，S期__________。
(4)图中是胚胎干细胞分裂图像，下列关于此时发生在该细胞中的生理活动的表述不正确的有（       ）

A．中心体正在分离	B．姐妹染色单体分离
C．染色单体数是染色体数的2倍	D．细胞中正在合成蛋白质

(5)胚胎干细胞与洋葱根尖细胞在结构上有差异，下列关于这两种细胞分裂的表述正确的有（       ）

A．胚胎干细胞由中心体为起点构建纺锤丝

B．洋葱根尖细胞无中心体，所以没有纺锤丝

C．在末期时两者都通过质膜凹陷形成子细胞

D．在分裂过程中两者细胞核和染色体的行为相同

(6)下列选项表示细胞有丝分裂过程中染色体的不同形态特征，其中与遗传物质精确分配到两个子细胞相关的是（       ）

A．

B．

C．

D．

(7)由胚胎干细胞形成的细胞c、d、e的遗传信息__________（填写“相同”或“不同”），蛋白质种类_________相同（填写“完全或不完全或完全不”）。
(8)细胞c、d、e的来源相同，但是结构和功能不同的根本原因是_________正常情况下，这些细胞_________（填写“能或不能”）恢复成胚胎干细胞。
(9)据题中信息与已有知识，说明用胚胎干细胞移植治疗帕金森症依据的原理：_________。
干细胞技术是一把双刃剑，若细胞过度分裂可诱发肿瘤等疾病。科学家研究发现槲皮素有潜在的抑制肿瘤细胞增殖的作用。下图为槲皮素处理一定数量的胃癌细胞24h后，统计处于G₁、S、G₂和M期细胞数目的比例，其中未处理组为对照。

(10)据上图推测，槲皮素可将胃癌细胞的分裂阻断在（       ）期，从而抑制其增殖

A．G1期

B．S期

C．G2+M期

D．任一时期

(11)试结合已有知识推测槲皮素抑制胃痛细胞增殖的可能原因有（写出两点）_________________________。
细胞周期内具有一系列的检查点，细胞必须通过这些特定的检查点才能进入到周期循环中。研究证明，细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK）在细胞顺利通过检查点中发挥着重要作用。CDK可与细胞周期蛋白（Cyclin）形成CDK/Cyclin复合物，推动细胞跨越细胞周期各时期转换的检查点，且不同的CDK/Cyclin复合物在细胞周期不同时期的作用不同（如图）。

(12)细胞由静止状态进入细胞周期时首先合成（       ）

A．CyclinA

B．CyclinB

C．CyclinD

D．CyclinE

(13)CDK/CyclinE能够促进细胞内发生的生理变化有（       ）

A．染色质螺旋化	B．合成与DNA复制有关的酶
C．纺锤体形成	D．DNA数量倍增

(14)若使更多细胞阻滞在G₁/S检查点，可采取的措施有（       ）

A．降低CDK的合成	B．抑制CyclinE活性
C．抑制脱氧核苷酸的吸收	D．抑制CyclinA活性

9 . 沃森和克里克发现的DNA双螺旋结构在生物学的发展中具有里程碑式的意义，他们提出了DNA半保留复制的假说。图1是DNA分子的部分结构模式图。¹⁴N和¹⁵N是元素N的两种稳定的同位素，这两种同位素的相对原子质量不同，含¹⁵N的DNA密度大，因此，利用离心技术可以在试管中区分含有不同N的DNA．回答下列问题：

(1)图1中的⑤表示_______，④表示_______（用文字表示）。
(2)已知该DNA片段共有4×10⁸个碱基对，其中碱基C的数量占全部碱基的30%，则该DNA分子中碱基A是_____。该DNA分子第3次复制，需要周围环境提供_____个胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
(3)科学家将被同位素标记的DNA分子（¹⁴N/¹⁵N-DNA）放到只含¹⁵N的培养液中培养，让其复制两次。将亲代DNA和每次复制的产物分别置于离心管中进行离心，结果分别对应图2中的a、b、c。三个结果中密度为中的DNA分子的数量比为______，c结果中含¹⁵N标记的DNA单链与含¹⁴N标记的DNA单链的比例为______。
(4)将根尖分生区细胞（其核DNA分子为¹⁴N/¹⁵N-DNA）置于只含有¹⁴N的培养液中培养，在图2中的d处画出第一次有丝分裂中期一条染色体中两条姐妹染色单体的DNA分子的相对位置______。

10 . 下图1是某同学做某种植物根尖分生区细胞的有丝分裂实验时观察到的图像，下图2表示该植物根尖分生区细胞的细胞周期中某物质的数量变化曲线，其中1～5为细胞序号。下图3为该细胞植物细胞的一个细胞周期各时期的时间图，其中G₁期为DNA合成前期、S期为DNA合成期、G₂期为DNA合成后期，M期为分裂期。据下图回答：

(1)选取根尖分生区做实验材料的理由是________________________。
(2)在实验过程中需要用盐酸和酒精的混合液处理根尖分生区，目的是________________________。观察时发现绝大多数细胞处于______时期，该时期的主要变化是____________。
(3)该植物细胞有丝分裂过程的顺序依次是______（用图1中的序号和箭头表示）。
(4)图2表示分生区细胞中______（填“染色体”或“核DNA”）的数量变化，着丝粒的分裂发生在______时期（用图2中的字母表示），染色体数与核DNA数之比为1∶2发生在______时期。
(5)一般培养条件下，各细胞可处于细胞周期的不同时期。为研究某一时期细胞的代谢、增殖或凋亡，常采取一些方法使细胞处于细胞周期的同一时期，这就是细胞同步化技术，其中一种方法是利用DNA复制抑制剂实现细胞同步化，具体操作步骤如下：
①取上述植物的根尖分生区细胞进行培养，向细胞培养液中加入DNA复制抑制剂（更换不含抑制剂的培养液后细胞分裂可正常进行），培养15小时后，细胞都停留在______（填时期）。
②更换不含抑制剂的培养液继续培养不少_______小时后，再次加入DNA复制抑制剂，继续培养一段时间，细胞都将停留在G₁期/S期交界处。