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解析
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1 . 果蝇是遗传学常用研究的经典实验材料,其相对性状细眼(B)对粗眼(b)为显性,且控制眼形的基因位于Ⅲ号染色体上,野生果蝇种群均为粗眼个体。下图为雄果蝇的染色体图解。请回答下列问题:

(1)欲测定果蝇基因组的序列,需对其中的______________条染色体进行DNA测序。
(2)基因B和基因b中碱基的数目_______(填“一定”或“不一定”)相同,在遗传时遵循__________定律。
(3)细眼基因(B)最初可能是由于_____________而出现的;已知含基因B的精子不具有受精能力,基因型为Bb的雌雄果蝇交配,子代果蝇的眼形及比例___________________
(4)科研人员发现了一只细眼雌蝇,其一条Ⅲ号染色体缺失了一个片段。科学家用该雌蝇与多只野生型的雄果蝇交配,子代果蝇中雌蝇:雄蝇=2:1,则对该结果最合理的解释是________________________________
2 . 人体细胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的复制,体外培养的人膀胱癌细胞中发现某种双链RNA(saRNA)可介导并选择性地增强P21基因的表达,这种现象称为RNA激活,其作用机制如图所示,其中Ago蛋白能与saRNA结合,将其切割加工成具有活性的单链RNA。分析回答:

(1)与双链DNA相比较,saRNA分子中没有的碱基互补配对形式是______
(2)图中C过程中,RNA聚合酶可催化相邻两个核苷酸分子的___________之间形成化学键。
(3)若P21基因中某个碱基对被替换,其表达产物变为Z蛋白。与P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸数目、活性分别是P21蛋白的1.25倍和0.3倍。出现这种情况最可能的原因是P21基因突变导致转录形成的mRNA上______
(4)研究发现哺乳动物部分基因转录形成的RNA在加工成熟过程中,可形成内源saRNA能增强该基因的表达,这种蛋白质合成的调节方式称为______调节。
(5)利用RNA激活原理可选择性激活人的癌细胞中______基因的表达,成为具有发展潜力的抗肿瘤新手段。
2017-02-24更新 | 299次组卷 | 1卷引用:2017届重庆市第一中学高三上学期一诊模拟考试理科综合生物试卷
14-15高三上·北京海淀·期末
3 . 如图为某囊性纤维化病的系谱图。请回答问题:

(1)据图分析,囊性纤维化病的遗传方式为__________,Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的再发风险率为_________,所以生育前应该通过遗传咨询和_________等手段,对遗传病进行监控和预防。
(2)囊性纤维化病是CFTR基因突变导致的人类遗传病,迄今为止,已经发现超过1000种可以导致囊性纤维化的CFTR基因突变,这体现了基因突变具有________的特点。其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三个碱基对,导致其编码的CFTR蛋白缺失了一个苯丙氨酸,苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC,据此可推知基因缺失的序列为______
(3)在正常肺部组织细胞中,细胞膜上的CFTR蛋白帮助氯离子转运出细胞。突变导致合成的CFTR蛋白_________改变,使其功能异常,导致细胞外水分______(填“增多”或“减少”),患者的肺部黏液堆积增多,易被细菌反复感染。
(4)以上事实说明,基因通过控制___________直接控制生物体性状。
(5)科研人员利用经过修饰的病毒作为__________,将正常的CFTR基因导入患者的肺部组织细胞中,这种治疗方法称为___________
2016-11-26更新 | 812次组卷 | 2卷引用:2014届重庆高考压轴卷生物卷
4 . 下图1为四种不同的育种方法,图2为亲本基因型的四种类型,请回答下列问题:

(1)两亲本相互杂交,后代表现型为3∶1的杂交组合是图2中的________
(2)选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出4种纯合植物。该育种方法突出的优点是_____________________________________
(3)图中通过E方法育种所运用的原理是_____________________________
(4)下列植物中,是通过图中F方法培育而成的是________
A.太空椒                 B.无子番茄     C.白菜—甘蓝          D.四倍体葡萄
2017-11-18更新 | 127次组卷 | 1卷引用:重庆市万州二中2017-2018学年高二期中考试题生物
5 . 某双子叶植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,该性状是由两对独立遗传的等位基因A—a和B—b控制。现有三组杂交实验:
杂交实验1:紫花×白花;杂交实验2:紫花×白花;杂交实验3:红花×白花,
三组实验F1的表现型均为紫色,F2的表现型见柱状图所示。已知实验3红花亲本的基因型为aaBB。回答以下问题:

(1)实验1对应的F2中紫花植株的基因型共有___________种;如实验2所得的F2再自交一次,F3的表现型
及比例为____________
(2)实验3所得的F1与某白花品种品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花:白花=1:1,则该白花品种的基因型是__________
②如果杂交后代_______________________,则该白花品种的基因型是Aabb。
(3)该植物径有紫色和绿色两种,由等位基因N-n控制。某科学家用X射线照射纯合紫径植株Ⅰ后,再与绿径植株杂交,发现子代有紫径732株、绿径1株(绿径植株Ⅱ),绿径植株Ⅱ与正常纯合的紫径植株Ⅲ杂交得到F1,F1再严格自交的F2.(若一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡)。
①若F2中绿径植株占比例为1/4,则绿径植株II的出现的原因是__________                       
②绿径植株Ⅱ的出现的另一个原因可能是__________,则F2中绿径植株所占比例为_________
6 . 图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体,请据图回答问题:

(1)果蝇体细胞中有_个染色体组,其中一个染色体组可以表示为_____
(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了_____
(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是_____
(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是_____
(5)若图B的①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换,则这种变异属于_____
(6)若图B的①与③发生了部分染色体的互换,则这种变异属于_____
2016-11-26更新 | 166次组卷 | 2卷引用:2015-2016学年重庆市开县实验中学高二(上)第二次月考生物试卷
14-15高三上·重庆·期中
7 . Ⅰ.请据题回答以下问题:

(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度如图1。营养液中的无机盐离子通过___________方式进入番茄细胞内,吸收结果表明番茄对SiO44-的吸收较少,而对另外离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上______有关。
(2)如图2表示番茄叶肉细胞内部分代谢过程,甲~丁表示物质,①~⑤表示过程。 ①~⑤表示的过程中能够为番茄细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括________(填数字标号)。
(3)番茄有氧呼吸(以葡萄糖为呼吸底物)产生的[H]来自化合物_____________
(4)如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图(图3,溶液A可维持C02浓度恒定)和实验结果(图4)。整个实验在25℃恒温环境中进行,实验过程水绵呼吸作用强度不变。据图分析回答下列问题:

①本实验中25℃恒温属于________变量。
②当测定图4中A点数据时,图3装置的处理方式为___________
③若将培养皿中水绵的量增加一倍再进行实验,则B点位置将会________;若向培养皿中加入好氧细菌再进行实验,则B点位置将会_______。(本小题选填“左移”、“右移”或“不变”)
Ⅱ.酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤,线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。线粒体外会出现双层膜(图中①)而成为“自噬体”,与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”(如下图)。请回答:

(5)为观察正常细胞中的线粒体,可用_______________进行染色。
(6)线粒体内膜结构的基本支架是____________________
(7)如果人的精子中线粒体基因发生了突变,这种变异一般_______(答“能”或“不能”)遗传给后代。
(8)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌AKP,注射到小白鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中,_________细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_______细胞并产生大量抗体。
2016-11-26更新 | 730次组卷 | 1卷引用:2015届重庆市第七中学高三上学期期中考试生物试卷
10-11高三下·重庆·阶段练习
8 . 下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:

(1)在图一所示①→②过程中发生了______

若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化是____

A.mRNA碱基序列B.tRNA种类
C.氨基酸种类D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A/ a)和抗病与感病(B /b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有_____种。F2中高产抗病植株占___________
(3)鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是_____。收获种子种植,若子代__________,则说明植株为纯合子。若向高产感病植株中转入抗虫基因,需要用________酶将抗虫基因与运载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(4)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是______________________,通过花粉到④和⑤的育种方式的最大优点是__________
(5)图二所示的育种方法的原理有________________
2016-11-26更新 | 492次组卷 | 2卷引用:2011届重庆市重庆一中高三3月月考(理综)化学部分
9 . 玉米籽粒的颜色有黄色、白色两种。研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因(减数分裂过程中不考虑交叉互换),已知无正常9号染色体的花粉致死。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体如下图所示。

(1)若t是由T突变形成的,则t与T相比,其结构可能是发生了哪些变化?________________
(2)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1,如果F1表现型及比例为___________________,则说明T基因位于异常染色体上。
(3)若确定T基因位于异常染色体上,以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如上面右图所示。该植株的出现可能是由于亲本中的___________(父本/母本)减数分裂过程中__________未分离造成的;若想利用植物A获得纯合的黄色籽粒植株TT,则可采用的育种方法是______________,采用此方法的缺点是:__________
(4)若想鉴定植物A或植物B的染色体是否发生了图示的变异,最简单的方法是____________
2016-11-26更新 | 62次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年重庆市巴蜀中学高二3月月考生物试卷
10 . 下图表示部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题:

(1)图中①过程的主要场所为____________ ,此过程中可能发生的可遗传变异的类型为____________
(2)图中②过程为____________,需要的酶是____________
(3)在过程③中,少量的mRNA就可合成大量蛋白质,原因是____________________
(4)与①相比,②过程中特有的碱基配对方式是________,DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由_________________连接。
(5)若要改造此多肽分子,将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA、CCG、CCU、CCC),可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现,即由___________
(6)在RNA病毒的遗传信息传递过程中,可能发生的图中没有的过程为__________________
2016-11-26更新 | 198次组卷 | 1卷引用:2014-2015学年重庆市第一中学高二4月月考生物试卷
共计 平均难度:一般