组卷网 > 知识点选题 > 生物的变异与育种综合(旧)
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解析
| 共计 18 道试题
1 . 黑麦(2n=14)有高秆(A)和矮秆(a)、抗病(B)和不抗病(b)两对独立遗传的相对性状。下图表示用不同方法进行的育种操作设计思路。请回答问题:

(1)利用⑥过程获得高秆抗病黑麦新品种时,诱发变异的因素属于_______________因素,若此过程中a基因发生了一个碱基对的替换,但性状并未发生改变,可能的原因是____________________
(2)通过①②③过程获得高秆抗病黑麦新品种的原理是_________________;通过_______________(填写图中序号)过程获得新品种的育种方法可以明显缩短育种年限。
(3)图中的_______________(填图中序号)过程,常用秋水仙素处理使体细胞中染色体数目加倍;与秋水仙素作用相同的处理方法还有________________________
2 . 下列有关变异和育种的叙述,正确的是(       
A.基因突变会引起基因的结构、位置和数目的改变
B.染色体变异属于细胞水平的变异,可用显微镜观察
C.单倍体育种时常用秋水仙素处理单倍体的种子或幼苗
D.三倍体无子西瓜不能进行有性生殖,属于不可遗传的变异
3 . 普通棉花均为白色,粉红色棉花在生产中有重要的商业价值。下图为育种专家利用白色棉培育出粉红色棉的过程,下列有关叙述错误的是(  )
A.F1是基因突变和染色体变异的结果
B.基因重组导致F2出现性状分离
C.F2全部植株自交,F3中粉红色棉植株的比例约为1/3
D.利用无性繁殖可获得大量的粉红色棉
4 . 我国科学家培育的光温敏型核雄性不育系小麦品种(C49S)为两系法育种找到了新途径。C49S在短日照低温条件下,雌蕊发育正常而雄蕊不正常;在长日照高温条件下,育性恢复。下列对于C49S及有关育种的叙述,错误的是(  )
A.C49S的育性受遗传基因和外界环境的共同作用
B.C49S可以在秋季短日照条件下自交繁殖种子
C.C49S新品种的发现解决了杂交时大规模去雄的难题
D.短日照低温条件可能影响到花粉母细胞减数分裂过程
2021-05-22更新 | 420次组卷 | 4卷引用:山东省潍坊市2020-2021学年高一下学期期中生物试题
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5 . 下列有关基因重组的说法不正确的是(       
A.基因重组发生在有性生殖形成配子时
B.基因工程的原理是基因重组
C.基因重组可以产生新的基因型
D.基因重组可以产生很多新基因,是变异的重要来源
2021-04-03更新 | 151次组卷 | 3卷引用:山东省聊城市颐中外国语学校2021-2022学年高一下学期期中生物试题
6 . 艾滋病病毒约有100种不形态,形成较多不同变异类型的根本原因是(       
A.基因突变B.基因重组
C.环境变化D.染色体变异
2020-10-20更新 | 119次组卷 | 3卷引用:山东省菏泽市2018-2019学年高一下学期期末生物试题
非选择题-解答题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 回答有关基因突变和染色体变异的问题:
(1)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变)。也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则最早在子________________代中能观察到该显性突变的性状;最早在子_________________代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子________________代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子_________________代中能分离得到隐性突变纯合体。
(2)染色体变异可导致R基因所在的染色体整体缺失,同源染色体中一条染色体缺失的植株可以存活,两条都缺失的植株不能存活。现有白秆(Yy)稀裂叶(OR)(“O”代表该染色体缺失,下同)的植株与紫秆(yy)分裂叶(Or)的植株杂交,子一代存活植株中紫秆稀裂叶的比例是_________________
(3)水稻有一个穗型突变体T637,与特青(TQ)相比,T637穗簇生,植株矮化,粒型变小。欲证明T637发生的变异是基因突变而不是染色体变异,最简单的方法是___________________________。若研究发现突变体只有一条4号染色体L基因的中有一段序列插入,则可确定此种变异类型为________________________________,且为_________________(填“显性”或“隐性”)变异。
9-10高一下·海南·期末
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
8 . 用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上,使雌蚕都有斑纹。再将斑纹雌蚕与白体雄蚕交配,其后代雌蚕都有斑纹,雄蚕都无斑纹。这样有利 于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是(   
A.染色体结构变异B.染色体数目变异C.基因突变D.基因重组
2019-08-06更新 | 1270次组卷 | 48卷引用:2011-2012学年山东省济南外国语学校高一下学期期中考试生物试卷
9 . 下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是
A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异
B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异
C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种
D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种
2019-06-10更新 | 12071次组卷 | 67卷引用:山东省聊城市莘县第一中学2018-2019学年高一下学期期末生物试题
10 . 下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是
A.非同源染色体之间的交换属于交叉互换
B.等位基因之间可以存在碱基数目和排列顺序的不同
C.用六倍体小麦花粉离体培养得到的三倍体在减数分裂时联会紊乱
D.基因频率改变的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离
2019-05-12更新 | 2458次组卷 | 11卷引用:山东省聊城市莘县第一中学2018-2019学年高一下学期期末生物试题
共计 平均难度:一般