名校
1 . 科研人员利用营养菌(只能利用乳糖,但不能降解四环素)和抗性菌(不能利用乳糖,但能降解四环素)对细菌间的相互作用进行了探究。
(1)将两种菌液分别用稀释涂布平板或平板划线法单独接种于加入含四环素并以乳糖为唯一碳源的______ (选填“固体”或“液体”)培养基中,培养一段时间后,培养皿中均未出现菌落,推测两种菌______ (填“发生”或“未发生”)可遗传变异。
(2)将两种菌混合后接种在与上述成分相同的培养基中,培养一段时间后,培养基中两种菌落均有生长,推测两种菌实现了“互利共生”,其原因最可能是:抗性菌增殖,降解了______ ,为营养菌存活提供保障;营养菌增殖,分解了______ ,代谢产物为抗性菌生长提供碳源。
(3)为进一步验证上述现象,科研人员设计了如图所示装置进行实验。
①实验操作:在接种了营养菌和抗性菌混合菌液的培养板,左侧加入以乳糖为唯一碳源的培养基,右侧加入含______ 的培养基,培养基可从两侧逐渐扩散到混合菌液培养板上。一段时间后检测混合菌液培养板上两种菌的数量情况。
②预期两种菌的生长情况:左侧营养菌和抗性菌都______ ;右侧营养菌和抗性菌都______ 。
(1)将两种菌液分别用稀释涂布平板或平板划线法单独接种于加入含四环素并以乳糖为唯一碳源的
(2)将两种菌混合后接种在与上述成分相同的培养基中,培养一段时间后,培养基中两种菌落均有生长,推测两种菌实现了“互利共生”,其原因最可能是:抗性菌增殖,降解了
(3)为进一步验证上述现象,科研人员设计了如图所示装置进行实验。
①实验操作:在接种了营养菌和抗性菌混合菌液的培养板,左侧加入以乳糖为唯一碳源的培养基,右侧加入含
②预期两种菌的生长情况:左侧营养菌和抗性菌都
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2023-03-16更新
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71次组卷
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2卷引用:福建省龙岩市一中2022-2023学年高二下学期第一次月考生物试题
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2 . 下列有关生物变异和进化的叙述正确的是
A.生殖隔离是新物种形成的标志,物种是生物进化和繁殖的基本单位 |
B.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型 |
C.花药离体培养过程中,基因突变和染色体变异均有可能发生 |
D.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无籽西瓜 |
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2017-11-27更新
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554次组卷
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10卷引用:福建省永安市一中2019-2020学年高二下学期第一次月考生物试题
福建省永安市一中2019-2020学年高二下学期第一次月考生物试题宁夏银川一中2018届高三上学期第四次月考理科综合生物试题辽宁省沈阳铁路实验中学2018届高三12月阶段考试生物试题湖南省长沙市长郡中学2019-2020学年高三上学期月考(六)理综生物试题宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题四川省内江市六中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题2021届河南省信阳市罗山县高三上学期第二次调研考试生物试题辽宁省实验中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题甘肃省天水市一中2020-2021学年高二上学期开学考试生物试题(文科)黑龙江省佳木斯市八中2021-2022学年高三上学期期中生物试题