1 . 杂种优势育种是许多农作物的主要育种方法,第三代杂交水稻育种技术---智能不育杂交育种技术概况如下:M/m等位基因控制花粉育性,不育系基因型为mm;智能系是将M、P、Q三个紧密相连的基因转给不育系后得到的;Q基因能使种子的胚出现荧光,携带P基因的花粉致死。下列描述正确的是( )
A.智能系自交所得种子,胚有荧光为不育系 |
B.智能系自交所得无荧光种子种植所得的稻米中无转基因成分 |
C.智能系自交所得种子3/4有荧光,1/4无荧光 |
D.智能系的花粉离体培养再经染色体加倍所得的品种与智能系相同 |
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2 . 下图是水稻的两种不同的育种方法流程图。向水稻转入 4 个特定基因后获得的转基因水 稻“黄金大米”能合成β-胡萝卜素。相关叙述正确的是
A.图示两种育种方法都运用了基因重组的原理,具体体现在①③⑤过程中 |
B.若要获得低产不抗病的植株作研究材料,采用左侧的方法更简便易操作 |
C.用图示方法无法获得“黄金大米”,但是可用诱变育种的方法来尝试获得 |
D.图中的⑧过程一般无需处理所有的幼苗,且⑦、⑧过程可以调换次序做 |
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2019-07-09更新
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1487次组卷
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7卷引用:浙江省杭州市2018-2019学年高二期末考试生物试题
浙江省杭州市2018-2019学年高二期末考试生物试题江西省新余一中、宜春一中2020-2021学年高二上学期期末联考生物试题广东省深圳市二中2019-2020学年高二第一学段考试生物试题江西省宜春市万载中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题(衔接班)(已下线)专练07 生物的变异、育种与进化50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)陕西省西安市临潼区2019-2020学年高一下学期期末质量检测生物试题 4.3染色体畸变可能引起性状改变练习2020-2021学年高一下学期生物浙科版必修2
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3 . 下列有关育种和进化的说法,错误的是( )
A.秋水仙素在单倍体育种和多倍体育种过程中的作用相同 |
B.转基因技术可以实现基因在不同种生物之间的转移 |
C.基因频率是指某个基因占种群中全部基因数的比率 |
D.二倍体西瓜和四倍体西瓜之间存在生殖隔离 |
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2019-06-30更新
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1719次组卷
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4卷引用:浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2018-2019学年高二(下)期中生物试题
浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2018-2019学年高二(下)期中生物试题(已下线)考向11 变异、育种和进化-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题河南省实验中学2021-2022学年高三上学期期中生物试题河南省重点高中2021-2022学年高三上学期阶段性调研联考二生物试题
2018·吉林·二模
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4 . 探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中,每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到结果如图所示,相关说法正确的是
A.实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂,诱导形成多倍体 |
B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等 |
C.判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较 |
D.由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同 |
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2018-01-21更新
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2313次组卷
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18卷引用:【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物064(第二批)
(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物064(第二批)【全国百强校】天津市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题天津市九十五中2019-2020学年高二下学期3月线上测试生物试题2019届浙江省杭州市学军中学高三模拟考试(五)生物试题重庆市八中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题(已下线)2022年1月浙江省普通高中选考生物仿真模拟试卷B重庆市主城四区2018-2019学年高二下学期学业质量抽测生物试题重庆市主城四区2018-2019学年高二下学期学业质量抽测生物试题吉林省普通中学2017-2018学年高三第二次调研测试 生物试题河北省沧州市任丘市一中2019-2020学年高一下学期期末生物试题黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2020-2021学年高三10月月考生物试题广东省梅州市2020-2021学年高三下学期总复习质检生物试题(已下线)专练07 生物的变异、育种与进化50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)2022届陕西省咸阳市高三一模生物试题(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(三)【生物】河南省南阳市2021-2022学年高一下学期期终考试生物试题河北省沧州市盐山中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题江西省临川市一中2022-2023学年高三11月教学质量检测生物试题