组卷网 > 知识点选题 > 生物的变异与育种综合(旧)
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解析
| 共计 4 道试题
1 . 杂种优势育种是许多农作物的主要育种方法,第三代杂交水稻育种技术---智能不育杂交育种技术概况如下:M/m等位基因控制花粉育性,不育系基因型为mm;智能系是将M、P、Q三个紧密相连的基因转给不育系后得到的;Q基因能使种子的胚出现荧光,携带P基因的花粉致死。下列描述正确的是(  )
A.智能系自交所得种子,胚有荧光为不育系
B.智能系自交所得无荧光种子种植所得的稻米中无转基因成分
C.智能系自交所得种子3/4有荧光,1/4无荧光
D.智能系的花粉离体培养再经染色体加倍所得的品种与智能系相同
2021-11-09更新 | 361次组卷 | 1卷引用:浙江省诸暨市2018-2019学年高二下学期期末生物试题
2 . 下图是水稻的两种不同的育种方法流程图。向水稻转入 4 个特定基因后获得的转基因水 稻“黄金大米”能合成β-胡萝卜素。相关叙述正确的是
A.图示两种育种方法都运用了基因重组的原理,具体体现在①③⑤过程中
B.若要获得低产不抗病的植株作研究材料,采用左侧的方法更简便易操作
C.用图示方法无法获得“黄金大米”,但是可用诱变育种的方法来尝试获得
D.图中的⑧过程一般无需处理所有的幼苗,且⑦、⑧过程可以调换次序做
3 . 下列有关育种和进化的说法,错误的是(  )
A.秋水仙素在单倍体育种和多倍体育种过程中的作用相同
B.转基因技术可以实现基因在不同种生物之间的转移
C.基因频率是指某个基因占种群中全部基因数的比率
D.二倍体西瓜和四倍体西瓜之间存在生殖隔离
2019-06-30更新 | 1719次组卷 | 4卷引用:浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2018-2019学年高二(下)期中生物试题
2018·吉林·二模
4 . 探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中,每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到结果如图所示,相关说法正确的是
A.实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂,诱导形成多倍体
B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等
C.判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较
D.由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同
2018-01-21更新 | 2313次组卷 | 18卷引用:【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物064(第二批)
共计 平均难度:一般