名校
1 . 下图是水稻的两种不同的育种方法流程图。向水稻转入 4 个特定基因后获得的转基因水 稻“黄金大米”能合成β-胡萝卜素。相关叙述正确的是
| A．图示两种育种方法都运用了基因重组的原理，具体体现在①③⑤过程中 |
| B．若要获得低产不抗病的植株作研究材料，采用左侧的方法更简便易操作 |
| C．用图示方法无法获得“黄金大米”，但是可用诱变育种的方法来尝试获得 |
| D．图中的⑧过程一般无需处理所有的幼苗，且⑦、⑧过程可以调换次序做 |
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2019-07-09更新
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1487次组卷
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7卷引用：广东省深圳市二中2019-2020学年高二第一学段考试生物试题
广东省深圳市二中2019-2020学年高二第一学段考试生物试题浙江省杭州市2018-2019学年高二期末考试生物试题江西省新余一中、宜春一中2020-2021学年高二上学期期末联考生物试题江西省宜春市万载中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题（衔接班）（已下线）专练07 生物的变异、育种与进化50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题（全国通用）陕西省西安市临潼区2019-2020学年高一下学期期末质量检测生物试题 4.3染色体畸变可能引起性状改变练习2020-2021学年高一下学期生物浙科版必修2
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2 . 二倍体植物甲（2n=16）与乙（2n=20）通过人工授粉杂交获得子代幼苗丙，该幼苗经秋水仙素处理后获得了可育植株丁。下列叙述正确的是
| A．幼苗丙为单倍体，因此自然成熟后是不育的 |
| B．秋水仙素促进着丝点分裂使染色体数目加倍 |
| C．丁的获得说明隔离不是物种形成的必要条件 |
| D．植株丁自交产生的后代仍可能出现性状分离 |
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2019-01-03更新
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524次组卷
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5卷引用：广东省深圳市二中2019-2020学年高二第一学段考试生物试题
名校
3 . 黑麦（纯合二倍体）具有许多普通小麦（纯合六倍体）不具有的优良基因。为了改良小麦品种，育种工作者将黑麦与普通小麦杂交，再将F1进行处理获得可育植株X。已知，黑麦及普通小麦的每个染色体组均含7条染色体，下列叙述错误 的是
| A．杂交得到的F1植株可能较为弱小 |
| B．F1根尖细胞有丝分裂后期含8个染色体组 |
| C．采用低温处理F1的种子即可获得可育植株X |
| D．植株X在减数分裂时可形成28个四分体，自交全为纯合子 |
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2018-12-24更新
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1764次组卷
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8卷引用：广东省深圳市高级中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题
名校
4 . 下列有关生物变异、育种、生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（ ）
| A．用秋水仙素处理单倍体幼苗均能得到纯合子，也可获得无子果实 |
| B．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 |
| C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所有的种自交后代约有1/4为纯合子 |
| D．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征 |
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