真题
名校
1 . 能在细胞分裂间期起作用的措施是 ( )
①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍
③肿瘤的治疗 ④花粉离体培养
①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍
③肿瘤的治疗 ④花粉离体培养
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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2019-01-30更新
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928次组卷
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11卷引用:3.1变异与育种 作业纸-2020-2021学年高一生物苏教版(2019)必修2
3.1变异与育种 作业纸-2020-2021学年高一生物苏教版(2019)必修23.3 染色体变异会导致性状变化(分层训练)-2022-2023学年高一生物同步精品课堂(沪科版2020必修2)(已下线)2009~2010 学年石家庄市第二学期期末考试高二生物试卷2007年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)生物试题(已下线)2011-2012学年陕西省师大附中高一下学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷(已下线)2013-2014学年安徽淮北一中高二第一学期期末考试生物卷(已下线)2013-2014学年安徽淮北一中高二上期期末考试生物卷(已下线)2013-2014学年安徽淮北一中第一学期高二期末考试生物卷(已下线)2013-2014学年福建晋江市季延中学高一下期末考试生物试卷云南省大理州南涧彝族自治县民族中学2016-2017学年高一下学期6月月考生物试题
名校
2 . 下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图。据材料分析有关问题:
(1)试分析甲、丁的染色体组数及可育性:甲________ 、________ ;丁________ 、________ 。
(2)在A、C过程(使染色体数目加倍)中常用的方法有:
物理方法:________________ ;
化学方法:________________ 。
(1)试分析甲、丁的染色体组数及可育性:甲
(2)在A、C过程(使染色体数目加倍)中常用的方法有:
物理方法:
化学方法:
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名校
3 . 已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。下图中A是黄瓤瓜种子(rr)萌发而成的,B是红瓤瓜种子(RR)萌发而成的。据图作答:
(1)秋水仙素的作用是________________________________ 。
(2)G的瓜瓤呈______ 色,其中瓜子的胚的基因型是__________ 。
(3)H瓜瓤呈______ 色,H中无子的原因是____________________________ 。
(4)生产上培育无子西瓜的原理是__________ ,而培育无子番茄的原理是__________ 。
(1)秋水仙素的作用是
(2)G的瓜瓤呈
(3)H瓜瓤呈
(4)生产上培育无子西瓜的原理是
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2017-07-01更新
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753次组卷
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3卷引用:苏教版生物必修2同步习题:3.3 染色体变异及应用
名校
4 . 六倍体的普通小麦体细胞含42条染色体。用紫外线处理小麦种子后,筛选出一株抗锈病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是
A.用花粉离体培养获得的抗病植株,自交后代无性状分离 |
B.单倍体植株的体细胞中有三个染色体组,最多时含有42条染色体 |
C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低 |
D.紫外线诱发的突变,决定小麦向抗病的方向进化 |
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2016-11-26更新
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221次组卷
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10卷引用:江苏省启东中学2017-2018学年高一生物人教版必修2 课后作业6.1《杂交育种与诱变育种》
江苏省启东中学2017-2018学年高一生物人教版必修2 课后作业6.1《杂交育种与诱变育种》2015届山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷2016届河北邯郸第一中学高三下学期第十次研究性模拟生物试卷2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(已下线)小题狂刷14 基因突变、基因重组和染色体变异高三(已下线)2018年9月30日 《每日一题》一轮复习-每周一测黑龙江省哈尔滨市九中2021-2022学年高三10月月考生物试题江西省新余市六中2021—2022学年高二下学期期中生物试题四川省内江市六中2022-2023学年高二上学期期中生物试题四川省遂宁中学2022-2023学年高二上学期期末生物试题