名校
1 . 一粒小麦(染色体组AA,2n=14)与山羊草(染色体组BB,2n=14)杂交,产生的杂种AB经染色体自然加倍,形成了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦(4n=28)。后来,二粒小麦又与节节麦(染色体组DD,2n=14)杂交,产生的杂种ABD经染色体加倍,形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦(6n=42)。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列关于普通小麦与二粒小麦的叙述,正确的是( )
A.二粒小麦与普通小麦可以杂交获得可育后代 |
B.普通小麦的培育成功说明了不经过隔离也能形成新物种 |
C.普通小麦卵母细胞在减数分裂时,可观察到21个四分体 |
D.在上述普通小麦形成过程中发生了染色体数目和结构的变异 |
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名校
2 . 回答下列有关变异与育种的问题:
(1)番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性。在♀AA×♂aa杂交中,若A基因所在的同源染色体在减数分裂Ⅰ时不分离,产生的雌配子染色体数目为_____________ ,这种情况下,杂交后代的株高表型可能是____________ 。
(2)假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比,______________ (填X或Y)突变体的株高变化可能更大,试从蛋白质水平分析原因____________ 。
(3)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者______________ 。在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以_________________ 为单位的变异。
(4)在人工诱导多倍体形成时,常用秋水仙素处理_____________ ,作用是____________ 。
(5)已知某番茄二倍体植物体细胞染色体数为24条,则通过单倍体育种得到的理想植株的体细胞染色体数为____________ 条。
(1)番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性。在♀AA×♂aa杂交中,若A基因所在的同源染色体在减数分裂Ⅰ时不分离,产生的雌配子染色体数目为
(2)假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比,
(3)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者
(4)在人工诱导多倍体形成时,常用秋水仙素处理
(5)已知某番茄二倍体植物体细胞染色体数为24条,则通过单倍体育种得到的理想植株的体细胞染色体数为
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3 . 油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量,而芥酸会降低菜籽油的品质。研究人员拟利用高芥酸油菜品种(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种(GGRR),育种过程如下图所示。下列有关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/18/2723729738260480/2724558977753088/STEM/630d5b9a-4fc5-4538-a58f-487244b75764.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/18/2723729738260480/2724558977753088/STEM/630d5b9a-4fc5-4538-a58f-487244b75764.png)
A.过程①发生基因突变,基因g的碱基序列改变 |
B.过程②需要用限制酶、DNA连接酶和载体等基因工程的工具 |
C.过程③还可用单倍体育种,需用秋水仙素处理萌发的种子 |
D.过程③的原理是基因重组,需要较长时间的选择和培育 |
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2021-05-19更新
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433次组卷
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6卷引用:4.3 染色体畸变可能引起性状改变 专题练习卷【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二
名校
4 . 一粒小麦(染色体组AA,2n=14)与山羊草(染色体组BB,2n=14)杂交,产生的杂种AB经染色体自然加倍,形了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦(4n=28)。后来,二粒小麦又与节节麦(染色体组DD,2n=14)杂交,产生的杂种ABD经染色体加倍,形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦(6n=42)。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列关于普通小麦与二粒小麦的叙述,正确的是( )
A.二粒小麦与普通小麦可以杂交获得可育后代 |
B.普通小麦性母细胞在减数分裂时,可观察到21个四分体 |
C.普通小麦中A、B、D染色体组中的染色体,形态、功能彼此相同 |
D.在普通小麦形成的过程中发生了基因重组以及染色体数目和结构的变异 |
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2021-04-09更新
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2414次组卷
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15卷引用:6.1 杂交育种与诱变育种(重点练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )
(已下线)6.1 杂交育种与诱变育种(重点练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )(已下线)第5章 遗传信息的改变 第三节 染色体变异 二 染色体数目变异湖南省六校2020-2021学年高三4月联考生物试题生物-学科网2021年高三5月大联考考后强化卷(山东卷)2022届福建省莆田市二中高三考前练习生物试题福建省龙岩市连城县一中2020-2021学年高三下学期第七次周测生物试题四川省成都市树德中学2021-2022学年高一下学期期末生物试题(已下线)第5章 单元复习方案湖北省十堰市等5地十堰市郧阳中学等校2022-2023学年高二10月月考生物试题福建省德化一中、永安一中、漳平一中三校协作2022-2023学年高三12月联考生物试题(已下线)必修2 第5章 基因突变及其他变异(已下线)第七单元 生物的变异与进化(测试)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)黑龙江省绥化市海伦市一中2022-2023学年高三1月期末生物试题湖北省恩施一中、建始一中、咸丰一中三校2023-2024学年高二9月联考生物试题随堂练习浙科版必修二4.3染色体畸变可能引起性状改变
5 . 下列有关基因重组的说法不正确的是( )
A.基因重组发生在有性生殖形成配子时 |
B.基因工程的原理是基因重组 |
C.基因重组可以产生新的基因型 |
D.基因重组可以产生很多新基因,是变异的重要来源 |
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2021-04-03更新
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153次组卷
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3卷引用:6.2 基因工程及其应用(基础练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )
(已下线)6.2 基因工程及其应用(基础练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )青海省西宁市湟中区田家寨中学2020-2021学年高一上学期期中生物试题山东省聊城市颐中外国语学校2021-2022学年高一下学期期中生物试题
真题
名校
6 . 水稻雌雄同株,从高秆不抗病植株(核型2n=24)(甲)选育出矮秆不抗病植株(乙)和高秆抗病植株(丙)。甲和乙杂交、甲和丙杂交获得的F1均为高秆不抗病,乙和丙杂交获得的F1为高秆不抗病和高秆抗病。高秆和矮秆、不抗病和抗病两对相对性状独立遗传,分别由等位基因A(a)、B(b)控制,基因B(b)位于11号染色体上,某对染色体缺少1条或2条的植株能正常存活。甲、乙和丙均未发生染色体结构变异,甲、乙和丙体细胞的染色体DNA相对含量如图所示(甲的染色体DNA相对含量记为1.0)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/9/2632439368146944/2632525560774656/STEM/fda77e5b-ba13-4225-8940-0bf9419a901e.png)
回答下列问题:
(1)为分析乙的核型,取乙植株根尖,经固定、酶解处理、染色和压片等过程,显微观察分裂中期细胞的染色体。其中酶解处理所用的酶是________ ,乙的核型为__________ 。
(2)甲和乙杂交获得F1,F1自交获得F2。F1基因型有_______ 种,F2中核型为2n-2=22的植株所占的比例为__________ 。
(3)利用乙和丙通过杂交育种可培育纯合的矮秆抗病水稻,育种过程是_________ 。
(4)甲和丙杂交获得F1,F1自交获得F2。写出F1自交获得F2的遗传图解。_______________
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/9/2632439368146944/2632525560774656/STEM/fda77e5b-ba13-4225-8940-0bf9419a901e.png)
回答下列问题:
(1)为分析乙的核型,取乙植株根尖,经固定、酶解处理、染色和压片等过程,显微观察分裂中期细胞的染色体。其中酶解处理所用的酶是
(2)甲和乙杂交获得F1,F1自交获得F2。F1基因型有
(3)利用乙和丙通过杂交育种可培育纯合的矮秆抗病水稻,育种过程是
(4)甲和丙杂交获得F1,F1自交获得F2。写出F1自交获得F2的遗传图解。
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2021-01-09更新
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5555次组卷
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12卷引用:第四章 生物的变异章末培优专练-2021-2022学年高一下学期生物浙科版(2019)必修2
第四章 生物的变异章末培优专练-2021-2022学年高一下学期生物浙科版(2019)必修2浙江省2021年1月选考生物试题湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高三月考(六)生物试题(已下线)考向11 变异、育种和进化-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题(已下线)专练16 生物的变异、育种与进化20题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)2021年1月浙江省普通高校招生选考生物试题(5)(已下线)易错点09 生物的变异和育种-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)2022年高考考前最后一课-生物(正式版)(已下线)考向14 基因突变及其他变异- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)浙江省嘉兴市一中2022-2023学年高二上学期期中检测生物试题(已下线)考点10变异、育种与进化押第24题 遗传与进化模块-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)
名校
7 . 关于生物变异的说法,正确的是
A.联会时的交叉互换实现了非同源染色体上非等位基因的重新组合 |
B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 |
C.基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的根本来源 |
D.育种可以培育出新品种,也可能得到新物种 |
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2020-11-03更新
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601次组卷
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4卷引用:6.2 基因工程及其应用(基础练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )
(已下线)6.2 基因工程及其应用(基础练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )福建省三明市第一中学2018届高三上学期第二次月考生物试题广东省梅州市五华县2018-2019学年高一上学期质量监测(五)生物试题重庆市一中2020-2021学年高二10月月考生物试
名校
8 . 艾滋病病毒约有100种不形态,形成较多不同变异类型的根本原因是( )
A.基因突变 | B.基因重组 |
C.环境变化 | D.染色体变异 |
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2020-10-20更新
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120次组卷
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3卷引用:6.2 基因工程及其应用(基础练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )
(已下线)6.2 基因工程及其应用(基础练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )山东省菏泽市2018-2019学年高一下学期期末生物试题甘肃省天水市一中2020-2021学年高二上学期第一学段考试 生物(文)试题
名校
9 . 已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/21/2532830711218176/2533149441409024/STEM/e0b832df5a85413aba514297476a065d.png?resizew=485)
(1)图一中培育无子西瓜A的育种方法称为_____________ ,⑤所应用的育种原理是____________________ 。
(2)图一中④过程中形成单倍体植株所采用的方法是____________________ ,该过程利用的原理是____________________ 。为确认某植株是否为单倍体,应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为____________________ 。
(3)在图二中一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是____________________ 。图B中含____________________ 个染色体组。由C细胞组成的生物体不育,如何处理才能产生有性生殖的后代____________________ 。
(4)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞,其染色体组成应依次对应图A~D中的____________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/21/2532830711218176/2533149441409024/STEM/e0b832df5a85413aba514297476a065d.png?resizew=485)
(1)图一中培育无子西瓜A的育种方法称为
(2)图一中④过程中形成单倍体植株所采用的方法是
(3)在图二中一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是
(4)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞,其染色体组成应依次对应图A~D中的
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2020-08-22更新
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733次组卷
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4卷引用:6.2 基因工程及其应用(重点练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )
(已下线)6.2 基因工程及其应用(重点练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )四川省凉山州2018-2019学年高一下学期期期末生物试题内蒙古乌兰察布市集宁一中(西校区)2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题广东省河源市龙川县一中2022-2023学年高一下学期期末生物试题
9-10高一下·湖北·期末
名校
10 . 下列关于育种的叙述中,正确的是( )
A.用物理因素诱变处理可提高突变率 |
B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因 |
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
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2020-03-24更新
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37次组卷
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32卷引用:第四章 4单元复习方案
第四章 4单元复习方案(已下线)2010年湖北省三峡高中高一下学期期末考试生物(理科)试卷(已下线)2010年湖北省襄樊市四校联考高二上学期期中考试生物卷(已下线)2011届黑龙江省大庆实验中学高三上学期期末考试生物试卷(已下线)2011届新疆农七师高级中学高三第三次模考试生物试卷(已下线)2010-2011学年广西区桂林十八中高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年海南省海南中学高二上学期期中考试生物(文)试卷(已下线)2011-2012学年新疆奎屯市兵团农七师高级中学高二第一学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(已下线)2013-2014学年江西景德镇高二上期期中质量检测生物卷(已下线)2013-2014学年黑龙江哈四中高一下学期期末考试生物卷(已下线)2015届辽宁师范大学附属中学高三上期中考试生物试卷2014-2015学年黑龙江哈尔滨六中高一下期末生物试卷2015-2016学年安徽省安庆一中高二上学期期末生物试卷2015-2016学年河北省邯郸市广平一中上期中生物试卷2015-2016学年湖南省常德市津市一中高三上第二次月考生物试卷2015-2016学年江西省宜春三中高二下第一次月考生物试卷2016-2017学年辽宁省沈阳铁路实验中学高二上假期作业验收生物试卷2017届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试生物试卷山西省朔州一中2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试题陕西省山阳中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物(理)试题(已下线)【全国省级联考】浙江绿色评估联盟2018届高三10月考试生物试卷(已下线)浙江教育绿色评价联盟2018届高三10月适应性考试生物试题西藏日喀则市第一高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题辽宁省六校协作体2017-2018学年高二下学期期初考试生物试题广西陆川县中学2017-2018学年高二上学期开学基础知识竞赛生物试题【市级联考】四川省雅安市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物077陕西省延安市吴起高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题辽宁省沈阳市二十八中2020-2021学年高二上学期期中生物试题辽宁省六校协作体2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题福建省福州市仓山区外国语学校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试卷