组卷网 > 知识点选题 > 生物的变异与育种综合(旧)
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解析
| 共计 8 道试题
1 . 下列关于基因工程相关知识的叙述中,正确的是(  )
A.在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒,最后在细胞内形成重组质粒
B.运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体,该技术将导致定向的变异
C.DNA的粗提取实验中不能用鸡血细胞来作为实验材料
D.预冷的酒精溶液加入研磨液后通过离心获得含有DNA的沉淀
2 . 一粒小麦(染色体组AA,2n=14)与山羊草(染色体组BB,2n=14)杂交,产生的杂种AB经染色体自然加倍,形了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦(4n=28)。后来,二粒小麦又与节节麦(染色体组DD,2n=14)杂交,产生的杂种ABD经染色体加倍,形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦(6n=42)。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列关于普通小麦与二粒小麦的叙述,正确的是(       
A.二粒小麦与普通小麦可以杂交获得可育后代
B.普通小麦性母细胞在减数分裂时,可观察到21个四分体
C.普通小麦中A、B、D染色体组中的染色体,形态、功能彼此相同
D.在普通小麦形成的过程中发生了基因重组以及染色体数目和结构的变异
2021-04-09更新 | 2371次组卷 | 15卷引用:福建省德化一中、永安一中、漳平一中三校协作2022-2023学年高三12月联考生物试题
3 . 下列关于基因突变与基因重组的叙述,错误的是( )
A.基因突变可产生新基因
B.基因重组可产生新性状
C.基因重组可产生新基因型
D.二者均属可遗传变异
4 . 关于生物变异的说法,正确的是
A.联会时的交叉互换实现了非同源染色体上非等位基因的重新组合
B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
C.基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的根本来源
D.育种可以培育出新品种,也可能得到新物种
2020-11-03更新 | 599次组卷 | 4卷引用:福建省三明市第一中学2018届高三上学期第二次月考生物试题
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5 . 芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是(     
A.提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长
B.幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程
C.雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XX
D.雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组
单选题-单选 | 适中(0.65) |
真题 名校
6 . 芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是(  )

A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导
B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程
C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX
D.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组
2018-06-09更新 | 5315次组卷 | 47卷引用:福建省泉州市永春一中2021-2022学年高二4月月考生物试题
7 . 已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题:

(1)图中①过程所用的试剂是_____
(2)培育无子西瓜A的育种方法称为_____
(3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是_____。该过程利用了植物细胞的_____性。
(4)为确认某植株是否为单倍体,应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为_____
8 . 无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是(     
①基因突变 ②基因分离 ③基因重组 ④染色体变异
A.③②①B.④①②C.①③④D.④①③
共计 平均难度:一般