1 . 关于DNA是遗传物质的实验推测，科学家们找到了很多直接或者间接证据，并解决了很多技术难题，提出了科学的模型，请回答下列问题：
(1)格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，将R型活菌与加热致死的S型菌混合后注射到小鼠体内，从死亡的小鼠体内可以分离到的细菌是________。
(2)艾弗里完成体外转化实验后，有学者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。利用S型肺炎链球菌中存在能抗青霉素的突变型（这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的），有人设计了以下实验推翻该观点：
R型菌+________（填“抗青霉素的S型DNA”或“普通S型DNA”）+青霉素，若出现________，则DNA有遗传作用。
(3)赫尔希和蔡斯的T₂噬菌体侵染细菌实验中，标记含³²P的T₂噬菌体的方法是________,不用同位素¹⁴C和¹⁸O标记的原因是________。
(4)实验中用³²P标记的T₂噬菌体侵染未标记的大肠杆菌（含³¹P），子代噬菌体的DNA分子中含有________（填“³¹P”、“³²P”或“³¹P和³²P”），原因是________。若用未标记的噬菌体侵染³⁵S标记的细菌，培养适宜时间，离心后试管中的放射性主要存在于________（填“上清液”或“沉淀物”）。

2 . 阅读下列材料。
材料一：S型肺炎链球菌能引起小鼠得败血症，R型菌则不能。英国科学家格里菲思进行了肺炎链球菌转化实验。加热杀死的S型菌不能引起小鼠得病，而加热杀死的S型菌与活的R型菌混合之后注入到小鼠体内能引起小鼠得病，并在得病的小鼠体内分离出了活的S型菌。
材料二：美国科学家艾弗里等人为了弄清楚究竟是什么物质将R型菌转化成了S型菌又进行了肺炎链球菌的离体转化实验。他们从活的S型菌中抽提DNA、蛋白质、荚膜，用离心的方法将它们分离，然后分别与活的R型菌混合，进行液体悬浮培养。最终结果证明了DNA是促使R型菌转化为S型菌的物质。
材料三：T₂噬菌体是一种专门侵染细菌的病毒，由DNA和蛋白质两种物质组成。赫尔希和藜斯根据T₂噬菌体侵染细菌的过程，利用放射性同位素标记巧妙地设计实验证明了DNA是遗传物质。
回答下列问题：
(1)从材料一能得出的结论是____。
(2)对材料二内容进行整理和补充
分组：A．蛋白质+R型菌→R型菌
B．荚膜+R型菌→____
C．DNA+R型菌→____
D．DNA+____+R型菌→R型菌
结果检测：制作____，并在显微镜下观察肺炎链球菌是否有荚膜。
(3)材料三中使用同位素对噬菌体进行标记时，为了区分DNA和蛋白质，应使用____标记DNA，使用____标记蛋白质。将标记好的噬菌体与细菌混合培养一段时间后，为了将噬菌体与细菌分离开来，应先____后离心。若标记的是DNA，离心后将在____（填“悬浮液”或“沉淀物”）中检测到较强的放射性。
(4)材料二和材料三实验中共同的关键思路是____。

4 . 人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程。下图为艾弗里肺炎链球菌体外转化实验的部分图解；表格为赫尔希、蔡斯噬菌体侵染大肠杆菌的实验。分析并回答问题：

编号	实验过程和操作结果	结果
A组	含35S噬菌体＋未被标记的大肠杆菌（培养一段时间）→搅拌，离心→检测放射性
B组	含32P噬菌体＋未被标记的大肠杆菌（培养一段时间）→搅拌，离心→检测放射性

(1)从理论上分析，图中培养基上生长出的菌种类型为______（填“R型菌”、“S型菌”或“R型菌和S型菌”）。若将S型菌的DNA与DNA酶混合处理后加入R型菌的培养基中，培养基上生长出的菌种类型为______（同上）。
(2)A组和B组实验中，³⁵S标记了噬菌体的______，³²P标记了噬菌体的______。该实验中，______（填“能”或“不能”）用¹⁵N来标记噬菌体的DNA？理由是____________。
(3)在赫尔希和蔡斯实验中，A组放射性检测的结果为：上清液放射性______（填“高”或“低”），沉淀物放射性______（同上）。在该实验中搅拌的目的是______，若A组实验操作时搅拌不充分，则会使沉淀物放射性______。
(4)以上两个实验都证明了DNA是遗传物质，则其彻底水解产物有______种。

5 . 如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答下列问题：

（1）该实验是__________所做的肺炎双球菌转化的实验图解
（2）该实验是在__________实验的基础上进行的，其目的是证明__________的化学成分
（3）在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_______________________
（4）依据上面图解的实例，可以做出_________的假设．
（5）为验证上面的假设，他们设计了下面的实验（如图2所示）：该实验中加入DNA酶的目的是_________，他们观察到的实验现象是_________

（6）通过上述两步实验，仍然不能说明__________，为此他们设计了如图3所示的实验．他们观察到的实验现象是____________，该实验能够说明_________________________________________________

6 . 请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
（1）实验设计方案：
第一步:从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基。
第二步:按照表格中的处理，制备培养基

组合编号	A	B	C
处理	_______________	加入提取出的S型 细菌DNA	________________

第三步:______________________________。
第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察_______________生长情况。
（2）预测实验结果并得出结论
实验结果：________________