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解题方法
1 . 课本原文填空:
(1)因为_____ ,所以说DNA是主要的遗传物质。
(2)减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中_____ ,对于生物的遗传和变异都非常重要。
(3)噬菌体侵染细菌的实验中离心的目的是_____ 。
(4)核酸是细胞内_____ 的物质,在生物体的_____ 、变异和_____ 中具有重要作用。
(1)因为
(2)减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中
(3)噬菌体侵染细菌的实验中离心的目的是
(4)核酸是细胞内
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解题方法
2 . 从2009年3月底开始,墨西哥、美国等国接连爆发大规模甲型H1N1流感疫情,并迅速蔓延至北美地区以外的国家,全球拉响防疫警报。某学校生物兴趣小组的同学提出疑问:甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA?针对以上疑问,该兴趣小组设计了实验进行探究,请将其补充完整。
材料用具:显微注射器,甲型H1N1流感病毒的核酸提取液,胚胎干细胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。
实验目的:_______ 。
材料用具:显微注射器,甲型H1N1流感病毒的核酸提取液,胚胎干细胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。
实验目的:
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3 . 下表是几种生物的相关知识,请补充完善。
生物名称 | 遗传物质中的五碳糖 | 遗传物质复制的场所 | 遗传物质基本单位的结构示意图 |
小麦 | (1) | (3) | (5) |
草履虫 | |||
主要在细胞核 | |||
蓝细菌 | (4) | ||
SARS病毒 | (2) | / |
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2023-07-23更新
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108次组卷
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3卷引用:江西省吉安市井冈山市宁冈中学2022-2023学年高三11月期中生物试题
22-23高一·全国·课时练习
解题方法
4 . 在这一章里,从“DNA是多数生物的遗传物质”的科学探究史中,我们认同了DNA是生物的主要遗传物质的观点,还学到了开展科学探究的基本方法;从DNA分子结构的科学探究史中,我们知道了DNA分子一般由两条反向平行的长链形成双螺旋结构,也学到了科学探究的模型建构法。通过学习科学家的探究实例,我们还有什么感悟?_____________
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2022高三·全国·专题练习
5 . 理论上的三大发现
(1)发现了遗传物质——_____
1944年,______ (O。T。Avery)的肺炎双球菌转化实验
(2)揭示了遗传物质的分子机制:________________________
1953年,________________________ 的DNA双螺旋结构模型、半保留复制图,获1958年诺贝尔奖。
(3)确立了遗传信息的传递方式:________________ 。
1963年,美国___________ 和___________ 确立了____________________ ,破译了编码氨基酸的遗传密码(3个核苷酸=____ 个密码子)。
(1)发现了遗传物质——
1944年,
(2)揭示了遗传物质的分子机制:
1953年,
(3)确立了遗传信息的传递方式:
1963年,美国
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2022高三·全国·专题练习
6 . 绝大多数生物的遗传信息贮存在_____ 分子中,部分病毒的遗传信息直接贮存在_____ 中。
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7 . _____ 是主要的遗传物质。(大多数生物的遗传物质都是_____ :有细胞生物的遗传物质是_____ ,DNA病毒的遗传物质是_____ ,RNA病毒的遗传物质是_____ 。)
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8 . 病毒的遗传物质不一定都是RNA.例:_____ 。
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9 . 对于某一生物而言,遗传物质只有一种_____ ,不能说主要是DNA.
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