真题
1 . 利用转基因技术,将抗除草剂基因转入纯合不抗除草剂水稻(2n)(甲),获得转基因植株若干。从转基因后代中选育出纯合矮秆抗除草剂水稻(乙)和纯合高秆抗除草剂水稻(丙)。用甲、乙、丙进行杂交,F2结果如下表。转基因过程中,可发生基因突变,外源基因可插入到不同的染色体上。高秆(矮秆)基因和抗除草剂基因独立遗传,高秆和矮秆由等位基因 A(a)控制。有抗除草剂基因用B+表示、无抗除草剂基因用 B-表示:
回答下列问题:
(1)矮秆对高秆为__________ 性状,甲×乙得到的F1产生__________ 种配子。
(2)为了分析抗除草剂基因在水稻乙、丙叶片中的表达情况,分别提取乙、丙叶片中的RNA并分离出__________ ,逆转录后进行PCR扩增。为了除去提取 RNA中出现的DNA污染,可采用的方法是__________ 。
(3)乙×丙的 F2中,形成抗除草剂与不抗除草剂表现型比例的原因是__________ 。
(4)甲与丙杂交得到F1,F1再与甲杂交,利用获得的材料进行后续育种。写出F1与甲杂交的遗传图解__________ 。
杂交组合 | F2的表现型及数量(株) | |||
矮秆抗除草剂 | 矮秆不抗除草剂 | 高秆抗除草剂 | 高秆不抗除草剂 | |
甲×乙 | 513 | 167 | 0 | 0 |
甲×丙 | 109 | 37 | 313 | 104 |
乙×丙 | 178 | 12 | 537 | 36 |
(1)矮秆对高秆为
(2)为了分析抗除草剂基因在水稻乙、丙叶片中的表达情况,分别提取乙、丙叶片中的RNA并分离出
(3)乙×丙的 F2中,形成抗除草剂与不抗除草剂表现型比例的原因是
(4)甲与丙杂交得到F1,F1再与甲杂交,利用获得的材料进行后续育种。写出F1与甲杂交的遗传图解
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2021-06-17更新
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4362次组卷
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7卷引用:2021年6月新高考浙江生物高考真题
2021年6月新高考浙江生物高考真题(已下线)考点31 遗传规律的探究和验证实验-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)专练14 遗传的基本规律30题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)2021年新高考6月浙江生物高考选考真题及变式题(6)(已下线)解密05 遗传的基本规律(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)(已下线)专题16 基因的自由组合定律(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)押第24题 遗传与进化模块-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)
名校
2 . 习以下材料,回答(1)~(4)题。
Polθ的发现丰富了中心法则的内涵
发现RNA病毒后,科学家完善了克里克提出的“中心法则”,揭示了遗传信息传递的一般规律。真核细胞内“聚合酶θ(Polθ)”的发现又丰富了传统认知。Polθ主要承担检测和修复DNA双链断裂的工作。当DNA双链断裂时,断裂处的5`端被某些酶切后,出现局部单链DNA(ssDNA悬臂),其上有些区域的碱基可互补配对,称为微同源区。微同源区结合后,Polθ可延伸微同源区的3'端,促进双链断裂处DNA的连接(图1),但该过程极易出现突变等错误。Polθ在大多数组织细胞中不表达,但在许多癌细胞中高表达,促进癌细胞生长,同时使其产生耐药性。
为验证Polθ具有图1所示功能,开发了一种绿色荧光蛋白(GFP)报告基因检测法,原理如图2实验组1所示。为进一步探究Po1θ是否还有其他功能,在此基础上,将实验组1中甲片段分别替换为掺入部分RNA的乙、丙片段,导入受体细胞,记为实验组2、3。观察到三组细胞均发出绿色荧光。
上述研究证明Polθ也能够将RNA序列“写入”DNA,是遗传信息在分子间传递的重大发现,这一发现再次丰富了中心法则的内涵。
(1)根据所学知识,用箭头和文字写出中心法则的内容。
(2)分析Polθ修复DNA过程中产生突变的原因可能有___________。
(3)图2所示实验中,导入受体细胞的核酸片段并未与载体相连,则含有GFP基因上、下游的片段还应该有_____________ 。实验组2的结果说明Polθ还具有___________ 功能。阐释实验组3的细胞发绿色荧光的机制______________ 。
(4)说出Polθ酶的发现在医学领域的应用前景。
Polθ的发现丰富了中心法则的内涵
发现RNA病毒后,科学家完善了克里克提出的“中心法则”,揭示了遗传信息传递的一般规律。真核细胞内“聚合酶θ(Polθ)”的发现又丰富了传统认知。Polθ主要承担检测和修复DNA双链断裂的工作。当DNA双链断裂时,断裂处的5`端被某些酶切后,出现局部单链DNA(ssDNA悬臂),其上有些区域的碱基可互补配对,称为微同源区。微同源区结合后,Polθ可延伸微同源区的3'端,促进双链断裂处DNA的连接(图1),但该过程极易出现突变等错误。Polθ在大多数组织细胞中不表达,但在许多癌细胞中高表达,促进癌细胞生长,同时使其产生耐药性。
为验证Polθ具有图1所示功能,开发了一种绿色荧光蛋白(GFP)报告基因检测法,原理如图2实验组1所示。为进一步探究Po1θ是否还有其他功能,在此基础上,将实验组1中甲片段分别替换为掺入部分RNA的乙、丙片段,导入受体细胞,记为实验组2、3。观察到三组细胞均发出绿色荧光。
上述研究证明Polθ也能够将RNA序列“写入”DNA,是遗传信息在分子间传递的重大发现,这一发现再次丰富了中心法则的内涵。
(1)根据所学知识,用箭头和文字写出中心法则的内容。
(2)分析Polθ修复DNA过程中产生突变的原因可能有___________。
A.微同源区的形成造成断裂部位碱基对缺失 |
B.Polθ在催化蛋白质合成过程中不遵循碱基互补配对原则 |
C.延伸微同源区的3'端时,碱基对错配引起基因突变 |
D.将不同来源的DNA片段连接在一起,引起DNA序列改变 |
(4)说出Polθ酶的发现在医学领域的应用前景。
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2022-01-15更新
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1294次组卷
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5卷引用:北京市西城区2021-2022学年高三上学期期末考试生物试题
名校
3 . 冠状病毒家族S蛋白胞内半胱氨酸富集区(CRD)是S蛋白介导膜融合和病毒感染所必需的保守功能域,为探究CRD是否可作为新型药物干预靶点,研究人员根据对蛋白质功能的特定需求,采取与S蛋白竞争性抑制思路,最终设计合成了一种穿膜多肽 S-CRD(由三种短肽融合组成),S-CRD 对不同突变型的新冠病毒作用效果如图所示。下列说法正确的是( )
A.不同突变型新冠病毒的遗传物质彻底水解产物不同 |
B.S-CRD的制备可以通过改造或合成基因来实现 |
C.S-CRD通过直接抑制RNA复制来抑制病毒增殖,且抑制效果与浓度有关 |
D.CRD结构域可能成为研发广谱抗冠状病毒药物的新型干预靶点 |
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2023-04-12更新
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1079次组卷
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6卷引用:2023届河北省唐山市高三二模生物试题
2023届河北省唐山市高三二模生物试题(已下线)生物-2023年高考押题预测卷03(辽宁卷)(含考试版、全解全析、参考答案、答题卡)2023高一期末 必修二综合训练提高篇1山东省枣庄市三中2022-2023学年高二5月月考生物试题山东省淄博市四中2022-2023学年高二下学期期中生物试题河北省石家庄市卓越中学2022-2023学年高二下期末生物试题
4 . 我国科学家在国际上率先阐明了抑制剂精确靶向主蛋白酶的作用机制。新冠病毒入侵细胞后,立即合成两条超长复制酶多肽,复制酶多肽被剪切成多个零件,进一步组装成庞大的复制转录机器,然后病毒才能启动自身遗传物质的大量复制。两条复制酶多肽的剪切要求异常精确,因此病毒自身编码了一把神奇的“魔剪”——主蛋白酶,主蛋白酶就成为一个抗新冠病毒的关键药靶。下列相关分析错误的是( )
A.两条超长复制酶肽是病毒侵入人体后,利用人体细胞内的物质合成的 |
B.主蛋白酶在复制酶多肽上存在多个切割位点,人体中也可能含有该蛋白酶 |
C.该病毒遗传物质的复制所需要的RNA聚合酶源于两条超长复制酶多肽 |
D.主蛋白酶与复制酶多肽结合时,主蛋白酶活性中心的空间结构会发生改变 |
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2021-03-18更新
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3015次组卷
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11卷引用:2021届山东省青岛市高三3月统一质量检测生物试题
2021届山东省青岛市高三3月统一质量检测生物试题山东省菏泽市一中2020-2021学年高一5月月考生物试题天津市实验中学2021-2022学年高三上学期第一次阶段考试生物试题(已下线)专练06 遗传的分子基础50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)2020年全国统一考试生物试卷(课标Ⅲ)(2)(已下线)2020年全国统一考试生物试卷(课标Ⅰ)(1)江西省滨江中学、奉新四中、宜春九中2021-2022学年高二4月月考生物联考试题江西省滨江中学、奉新四中、宜春九中2021-2022学年高二下学期第二次月考生物联考试题2023届辽宁省大连市二十四中高三一模生物试题(已下线)2023浙江省高考生物6月二次选考卷真题变式题1-5辽宁省实验中学2023—2024学年高一下学期期中阶段测试生物试题
名校
5 . 丙型肝炎病毒(HCV)是一种具有包膜的单链(+)RNA病毒,该(+)RNA能直接作为翻译的模板合成多种病毒蛋白。HCV感染肝细胞,导致肝脏发生炎症,严重时可能发展为肝癌。目前尚未研制出疫苗,最有效的治疗方案是将PSI7977(一种核苷酸类似物)与干扰素、病毒唑联合治疗。下列相关叙述正确的是( )
A.HCV的(+)RNA含该病毒的遗传信息和反密码子 |
B.HCV需要将其遗传物质整合到宿主细胞的染色体上以完成复制 |
C.HCV与肝细胞结构上的最大区别是无核膜包被的细胞核 |
D.PSI7977的治疗机理可能是作为合成原料掺入RNA引起合成终止 |
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2022-05-10更新
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1675次组卷
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9卷引用:2022届江苏省南京市高三三模生物试题
2022届江苏省南京市高三三模生物试题 江苏省徐州市七中2021-2022学年高三下学期考前模拟二生物试题山东省济南市一中2021-2022学年高二5月月考生物试题山东省济南市一中2021-2022学年高二5月月考生物试题河南省驻马店市上蔡一中2021-2022学年高一下学期周考8生物试题山东省青岛莱西市2022-2023学年高三11月期中生物试题(已下线)4.1基因指导蛋白质的合成(拓展版)(已下线)2023浙江省高考生物6月二次选考卷真题变式题1-5浙江省宁波市北仑中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
名校
6 . 下图1为某品牌抗原检测试纸条结构图,检验原理如下:检测试纸条偶合物垫上覆盖有胶体金粒子标记的抗N蛋白单克隆抗体(简称金标抗体,聚集时形成一条红线),其数目远远多于被检测的新型冠状病毒抗原数量。检测时结合了新冠抗原的金标抗体和未结合抗原的金标抗体在虹吸力的作用下依次经过检测区(T线)和质控区(C线),其中检测区硝酸纤维膜上包被有抗N蛋白单克隆抗体,质控区包被有二抗(能与抗N蛋白单克隆抗体结合的抗体)。
(1)新型冠状病毒(SARS-CoV-2)通过S蛋白与细胞表面的ACE2受体结合入侵人体细胞,其主要入侵肺部细胞的原因可能为______ 。SARS-CoV-2是正链单股RNA病毒,病毒侵入细胞后首先以RNA为模板合成病毒RNA聚合酶进行RNA的复制过程,该过程还需宿主细胞提供______ 。
(2)新型冠状病毒抗原检测的免疫学原理是______ ,金标抗体与样品中的抗原结合后仍然可以与T区的抗N蛋白单克隆抗体结合说明______ 。
(3)根据新冠抗原检测试剂盒的工作原理,图2的检测结果中阳性的是______ ,无效的是______ 。在对某新冠肺炎密切接触者进行核酸检测时呈阴性,第二天进行抗原检测呈阳性,再进行核酸复核呈阳性。检测试剂合格、操作方法无误,第一次核酸检测呈阴性最可能的原因是______ 。
(4)安巴韦单抗注射液(BRII-196)及罗米司韦单抗注射液(BRII-198)是我国全自主研发的单抗,联合用于治疗新型冠状病毒感染患者,效果显著。制备新冠单克隆抗体过程中,提取B细胞与骨髓瘤细胞融合,经HAT培养基筛选获得______ 细胞;由于同一种抗原可能激活______ 细胞,还需继续筛选才能获得目的细胞株。新冠单抗能准确结合新冠病毒,是因为单克隆抗体具有的特点是__________________ (答两点)。
(1)新型冠状病毒(SARS-CoV-2)通过S蛋白与细胞表面的ACE2受体结合入侵人体细胞,其主要入侵肺部细胞的原因可能为
(2)新型冠状病毒抗原检测的免疫学原理是
(3)根据新冠抗原检测试剂盒的工作原理,图2的检测结果中阳性的是
(4)安巴韦单抗注射液(BRII-196)及罗米司韦单抗注射液(BRII-198)是我国全自主研发的单抗,联合用于治疗新型冠状病毒感染患者,效果显著。制备新冠单克隆抗体过程中,提取B细胞与骨髓瘤细胞融合,经HAT培养基筛选获得
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2023-03-15更新
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707次组卷
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2卷引用:山东省烟台市龙口一中东校区2022-2023学年高二3月月考生物试题
名校
7 . 逆转录病毒本身含有逆转录酶。如图表示逆转录病毒的增殖和致癌过程。图中的原病毒(前病毒)是指逆转录病毒的遗传信息转移到±DNA后插入宿主的核DNA(染色体)中形成的“病毒”。下列有关逆转录病毒增殖和细胞癌变的说法正确的是( )
A.逆转录病毒感染宿主细胞后,先在宿主细胞中合成逆转录酶,然后再进行逆转录 |
B.逆转录病毒发生逆转录后,最初的+RNA会被相关的酶水解 |
C.±DNA插入宿主的核DNA后,会导致宿主细胞中某基因突变成原癌基因,进而导致细胞癌变 |
D.癌变细胞的形态结构以及细胞膜表面成分均会发生变化,细胞周期变长 |
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2022-06-15更新
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691次组卷
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3卷引用:黑龙江省鸡西市鸡东县二中2021-2022学年高一下学期期中生物试题(A卷)
名校
8 . 新冠病毒(2019nCoV)入侵人体后引起新冠肺炎。2019nCoV有包膜,结构示意图如下图1,其中S、M、E表示3种包膜糖蛋白,N代表核衣壳蛋白;图2表示病毒侵染宿主细胞的增殖过程,RDRP是RNA聚合酶。请据图分析回答问题:
(1)新冠病毒糖蛋白S的基本组成单位是________ 。核衣壳蛋白N的合成场所是________ 。
(2)由图2可知,新冠病毒RNA的功能有:______________ 。a.RNA复制的模板 b.转录的模板c.逆转录的模板d.翻译的模板e.病毒的组成成分抑制逆转录酶的药物__________ (填“能”或“不能”)治疗该病,由此提出一种类似的治疗思路:___________________________ 。
(3)制备病毒灭活疫苗时,先大量培养表达______________ 的细胞,再接入新冠病毒扩大培养,灭活处理后制备疫苗。
(4)以RNA为模板,通过RT-PCR(反转录-聚合酶链式反应)技术可获取S蛋白基因。进行RT-PCR时一般需要加入4种脱氧核苷三磷酸(dNTP)而不是脱氧核苷酸,其原因是在子链延伸过程中dNTP提供___________ ,同时需加入的酶有:_________________ 。
(5)据图3分析,要获取大量S蛋白基因应选择的引物是___________ 。通过电泳鉴定PCR的产物,结果如图4所示。1号泳道为标准(Marker,不同已知长度的DNA片段混合物),2号泳道为阳性对照(提纯的S蛋白基因片段),3号泳道为实验组。3号泳道出现了杂带,可能的原因有________________ 。
①模板受到污染 ②变性温度高 ③引物的特异性不强 ④退火温度偏低⑤退火温度偏高
(6)若病毒+RNA分子用32P标记,其中含碱基A4000个,碱基U6000个,宿主细胞含31P,则产生10个含31P的子代病毒,至少需要消耗宿主细胞_________ 个游离的尿嘧啶核糖核苷酸。
(1)新冠病毒糖蛋白S的基本组成单位是
(2)由图2可知,新冠病毒RNA的功能有:
(3)制备病毒灭活疫苗时,先大量培养表达
(4)以RNA为模板,通过RT-PCR(反转录-聚合酶链式反应)技术可获取S蛋白基因。进行RT-PCR时一般需要加入4种脱氧核苷三磷酸(dNTP)而不是脱氧核苷酸,其原因是在子链延伸过程中dNTP提供
(5)据图3分析,要获取大量S蛋白基因应选择的引物是
①模板受到污染 ②变性温度高 ③引物的特异性不强 ④退火温度偏低⑤退火温度偏高
(6)若病毒+RNA分子用32P标记,其中含碱基A4000个,碱基U6000个,宿主细胞含31P,则产生10个含31P的子代病毒,至少需要消耗宿主细胞
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9 . 2020年,2019—nCoV(新型冠状病毒)肆虐全球,直至今日,疫情在很多国家仍没有得到有效控制。下图1为2019-nCoV的结构示意图,其中蛋白S(刺突糖蛋白)通过与人体黏膜细胞表面的ACE2受体结合而进入细胞,蛋白M能刺激机体产生免疫反应;图2是科研人员研制新冠病毒疫苗的一条技术路线。请据图回答有关问题。
(1)2019-nCoV能通过蛋白S感染人的黏膜细胞,却不能感染人的皮肤细胞,其根本原因是_______________ 。故切断病毒传播的有效途径之一是________
(2)图2中①过程为__________ 构建重组 DNA需要的工具酶有_______ ,其中的目的基因指的是___________ 过程③要先将大肠杆菌处理成_____________ 选择大肠杆菌做受体细胞的原因是_________________
(3)pVAX1是一种可以应用于人体的载体质粒,其化学本质是_____________ ,它在与目的基因一起构建疫苗Ⅱ时,一般需要使用两种限制性核酸内切酶切割目的基因和pVAX1,这样做的目的是:_________________________________________
(4)疫苗Ⅰ和疫苗Ⅱ同为通过基因工程获得的疫苗,它们在人体内引起的免疫效应的不同之处是:疫苗Ⅰ是注射蛋白M(蛋白细胞),可直接作为______ 激发人体的免疫反应并产生_______ ;而疫苗Ⅱ则是将构建的______ 疫苗注射到动物体内通过转录、翻译合成蛋白M,进而激发免疫反应。
(1)2019-nCoV能通过蛋白S感染人的黏膜细胞,却不能感染人的皮肤细胞,其根本原因是
(2)图2中①过程为
(3)pVAX1是一种可以应用于人体的载体质粒,其化学本质是
(4)疫苗Ⅰ和疫苗Ⅱ同为通过基因工程获得的疫苗,它们在人体内引起的免疫效应的不同之处是:疫苗Ⅰ是注射蛋白M(蛋白细胞),可直接作为
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2021-10-12更新
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1348次组卷
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6卷引用:重庆市2021-2022学年高三10月质量检测生物试题
重庆市2021-2022学年高三10月质量检测生物试题(已下线)2021年高考全国乙卷生物高考真题及变式题(1)(已下线)2021年新高考北京生物高考真题及变式题(4)黑龙江省牡丹江市密山市牡丹江管理局高级中学2021-2022学年高三上学期期末生物试题江西省宜春市丰城市九中2021-2022学年高三(日新班)上学期期中生物试题2022年新教材北京生物高考真题变式题20-21
10 . 解磷菌是一种能将土壤中植物不能利用的磷转化为植物可以利用磷的功能微生物(主要为细菌),在提高土壤中有效磷含量、促进磷循环方面发挥着重要作用。解磷菌能分解含磷化合物使得菌落周围会出现透明圈。如图为从某植物根际土壤中筛选出高效解磷菌的部分流程示意图,据图回答下列问题。
(1)为筛选解磷菌,A培养基的碳源最合适的是_______ 。
(2)为避免杂菌影响,需要对操作Ⅱ所需仪器进行灭菌的是_______ 。
(3)若筛选更高效解磷菌,应挑选C中________ (①/②/③/④)号菌落。
分离出的解磷菌,需通过分子鉴定以确定种属关系。常用的方法是对细菌的核糖体RNA(16S-rRNA)所对应的16SrDNA进行序列分析。
(4)根据16S-rRNA合成16SrDNA的过程,所需要的条件或物质有_______ 。
①DNA②脱氧核苷酸③逆转录酶④核糖核苷酸⑤蛋白质
(5)判断解磷菌的种属,可以通过16SrDNA序列分析和菌落的特性两种方法进行,比较这两种方法的优劣___________________ 。
(1)为筛选解磷菌,A培养基的碳源最合适的是
A.葡萄糖 | B.难溶性磷酸盐 | C.二氧化碳 | D.碳酸盐 |
A.B培养基 | B.滴管 | C.接种环 | D.玻璃刮铲 |
分离出的解磷菌,需通过分子鉴定以确定种属关系。常用的方法是对细菌的核糖体RNA(16S-rRNA)所对应的16SrDNA进行序列分析。
(4)根据16S-rRNA合成16SrDNA的过程,所需要的条件或物质有
①DNA②脱氧核苷酸③逆转录酶④核糖核苷酸⑤蛋白质
(5)判断解磷菌的种属,可以通过16SrDNA序列分析和菌落的特性两种方法进行,比较这两种方法的优劣
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