1 . 经研究发现，新冠病毒出现了传染力更强的变异个体。与最先发现的新冠病毒相比较，该个体已发生20多次变异。下列有关说法错误的是（       ）

A．新冠病毒发生的变异对于病毒自身来说是有利的

B．新冠病毒发生的可遗传变异能够为它的进化提供原材料

C．阻断病毒的传播可减少它的繁殖次数，从而降低变异频率

D．若变异后的新冠病毒潜伏期变长，则更有利于它的传播

2 . 下图是某二倍体（AABb）动物的几个细胞分裂示意图，据图判断错误的是（       ）

A．甲细胞表明该动物发生了基因突变

B．乙细胞表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生了基因突变

C．丙细胞表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换

D．甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代

3 . 图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①~③表示相应过程。下列叙述与示意图对应错误的是（       ）

A．若甲为二倍体植株，乙通常为卵细胞，丙为单倍体，则③过程可用秋水仙素处理使染色体数目加倍

B．若甲为成熟的哺乳动物，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在①和②过程中

C．若甲为植物体的一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①②过程的培养基中通常需要添加植物激素

D．若甲为成年母羊，乙为植入甲细胞核的卵母细胞，丙为重组细胞，则③过程操作的最后一道工序是胚胎移植

5 . 奥密克戎(Omicron)是新冠病毒的变异毒株，Omicron最显著的特征是其具有极强的传染性、免疫逃逸和相对“温和”的致病力。新冠病毒结构蛋白2-E通道蛋白是重要致病因子，该通道蛋白的一个高频自发点突变T9I显著降低其细胞杀伤和致炎效应，并显著降低病毒的载量和释放，揭示该突变可能是Omicron变异株致病力“温和”的关键分子基础。下列有关叙述错误的是（       ）

A．Omicron的遗传物质是RNA，Omicron不会发生基因突变

B．2-E通道蛋白位于Omicron的细胞膜上，能够参与物质的运输

C．2-E通道蛋白与抗病毒药物的特异性结合，体现了细胞间能进行信息交流

D．Omicron变异毒株的出现意味着可能需要对基于原始毒株设计的疫苗进行修正

6 . 野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株因无法合成某种氨基酸，只能在完全培养基上生长。如图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图，①②③④代表培养基，A、B、C表示操作步骤，D、E为菌落。回答下列问题：

(1)A步骤中紫外线照射的目的是_____；从图中的实验结果可知，该紫外线处理的效果是_____。
(2)①属于_____（填“基本培养基”或“完全培养基”），利用该培养基培养紫外线处理后的大肠杆菌的目的是进行_____，从培养基的物理状态来看，②和①的区别是_____。
(3)从图中可以看出，步骤B中的接种方法是_____，该接种方法需要对菌液进行稀释，原因是_____。
(4)在④中应选择_____（填“D”或“E”），再进一步进行纯化培养。

7 . 下图是单克隆抗体制备过程示意图。下列有关叙述错误的是（       ）

A．从小鼠脾脏中获取的已免疫的T淋巴细胞可以替代①过程中的B淋巴细胞

B．②和④过程筛选用的培养基和得到的细胞都相同

C．通过检测和筛选得到的⑤细胞既能无限增殖，又能分泌特异性抗体

D．⑥过程可获得单克隆抗体，但培养过程可能会发生基因突变和染色体变异

8 . EMS能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与C配对而与T配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列有关叙述，不正确的是（       ）

A．使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率

B．EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T

C．获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶

D．经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变

9 . 药物A能诱发DNA损伤，若该损伤不能被修复则会导致细胞死亡。现有酵母菌突变体1（基因1功能缺失）和突变体2（基因2功能缺失），将其培养液进行梯度稀释，各稀释倍数下涂布平板的培养结果如下。有关叙述正确的是（       ）

A．为防止空气中杂菌的污染，应将平板置于无空气的环境中培养

B．DNA无损伤时，突变体1的细胞周期小于突变体2的

C．基因2编码的产物对DNA损伤的修复能力大于基因1编码的

D．若将突变体1和突变体2混合培养，则其实验结果与对照组的相同

10 . 大肠杆菌A在不含色氨酸的培养基上不能生长。用射线照射大肠杆菌A菌液，并将照射后的大肠杆菌A菌液接种到不含色氨酸的培养基上，可形成菌落。下列说法正确的是（       ）

A．大肠杆菌A自身不能合成色氨酸

B．射线照射可能会诱发大肠杆菌A发生基因突变

C．培养基中的氨基酸只为大肠杆菌提供氮源

D．须设置空白对照，以排除培养基被杂菌污染的干扰