名校
1 . 1917年布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇,并用这种果蝇做了如下图1所示的实验。后经进一步的实验证实,控制翅型的基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因。请据图分析并回答下列问题:
(1)布里奇斯认为,缺刻翅形成的原因不可能是基因突变,理由是:
①若为隐性突变,则后代不可能出现的表现型为______________ ,②若为显性突变,则后代中应该还有表现型为________________ 的果蝇出现
(2)布里奇斯推测,“X染色体片段缺失”是导致上图所示实验现象的根本原因。为了证实这一猜测,应对表现型为___________________ 的果蝇做唾液腺染色体的高倍镜检查,若在高倍镜下观察到图2所示的现象,即可证实布里奇斯的猜测。
(3)现代遗传学研究发现,因缺刻翅果蝇不能产生Notch受体,从而影响翅的正常发育。翅型基因对性状的控制表明,基因可通过_______________________ 控制生物体的性状。
(4)研究表明,果蝇缺刻翅有纯合致死效应。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2,F1中雌雄果蝇比例为___________ 。F2中缺刻翅:正常翅=________ ,F2中雄果蝇个体占_________ 。
(1)布里奇斯认为,缺刻翅形成的原因不可能是基因突变,理由是:
①若为隐性突变,则后代不可能出现的表现型为
(2)布里奇斯推测,“X染色体片段缺失”是导致上图所示实验现象的根本原因。为了证实这一猜测,应对表现型为
(3)现代遗传学研究发现,因缺刻翅果蝇不能产生Notch受体,从而影响翅的正常发育。翅型基因对性状的控制表明,基因可通过
(4)研究表明,果蝇缺刻翅有纯合致死效应。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2,F1中雌雄果蝇比例为
您最近一年使用:0次
2022-02-28更新
|
164次组卷
|
3卷引用:广东省佛山市一中2021-2022学年高三上学期第二次段考生物试题
名校
2 . ClB品系果蝇具有一条正常的X染色体(X)和一条含CIB区段的X染色体(XClB),其中C表示染色体上的基因倒位区,可抑制X染色体间交叉交换;I基因导致雄性果蝇胚胎致死;B为显性棒眼基因。ClB品系可用于隐性突变和致死突变的检测。回答下列问题:
(1)CIB品系果蝇的染色体出现倒位区,表明该品系果蝇发生了____ 变异。
(2)自然状态下一般不存在基因型为XClB XClB的雌果蝇,原因是__ 。
(3)下图是研究X射线对正常眼果蝇X染色体诱变的示意图。
①若X染色体发生了隐性突变,F1中棒眼果蝇所占的比例为____ 。
②为了鉴定X染色体上是否发生了隐性突变,用正常眼雄蝇和F1中表现型为棒眼的雌蝇杂交,若后代中____ ,则说明X染色体上发生了隐性突变;若后代没有雄性个体产生,则可能发生了____ 突变。
(1)CIB品系果蝇的染色体出现倒位区,表明该品系果蝇发生了
(2)自然状态下一般不存在基因型为XClB XClB的雌果蝇,原因是
(3)下图是研究X射线对正常眼果蝇X染色体诱变的示意图。
①若X染色体发生了隐性突变,F1中棒眼果蝇所占的比例为
②为了鉴定X染色体上是否发生了隐性突变,用正常眼雄蝇和F1中表现型为棒眼的雌蝇杂交,若后代中
您最近一年使用:0次
2021-12-15更新
|
151次组卷
|
2卷引用:广东省韶关市北江中学等九校2021-2022学年高三11月联考生物试题
名校
3 . 拟南芥(2n=10)植株较小、生长周期短、结实多,形态特征分明,被誉为“植物中的果蝇”。研究人员培育了一株拟南芥纯合突变体,其4号染色体上冷敏型基因d突变为抗冻型基因D,5号染色体上耐高盐基因N却突变为盐敏型基因n。现将该纯合突变体自交所结种子分为两组,一组种子发育成的植株与野生型植株杂交得F1,F1自交得F2,F2中耐高盐抗冻型:耐高盐冷敏型:盐敏抗冻型:盐敏冷敏型=21:15:7:5;另一组留种待用。回答下列问题:
(1)请结合材料总结拟南芥适合做遗传学材料的特点:_____ 。(写出两点即可)
(2)拟南芥耐盐性性状的遗传遵循_____ 定律,判断的依据是_____ 。
(3)F2群体中抗冻型与冷敏型的数量比是7:5,不符合典型的孟德尔遗传比例。研究人员推测“F1产生的雌配子育性正常,而带有D基因的花粉成活率很低。”请设计杂交实验验证上述推测,请写出实验设计的思路并预测结果:_____________________________ 。
(4)进一步研究发现:野生型4号染色体上与d基因相邻有一对紧密连锁在一起的基因m,m基因编码的毒性蛋白抑制D基因花粉发育而对d基因花粉没有影响;突变株4号染色体缺失一个片段,导致m基因丢失。F1产生配子时,m基因最迟在_____ (填“减数第一次分裂”或“减数第二次分裂”或“精子”)时期表达才会影响D基因花粉的成活率。
(1)请结合材料总结拟南芥适合做遗传学材料的特点:
(2)拟南芥耐盐性性状的遗传遵循
(3)F2群体中抗冻型与冷敏型的数量比是7:5,不符合典型的孟德尔遗传比例。研究人员推测“F1产生的雌配子育性正常,而带有D基因的花粉成活率很低。”请设计杂交实验验证上述推测,请写出实验设计的思路并预测结果:
(4)进一步研究发现:野生型4号染色体上与d基因相邻有一对紧密连锁在一起的基因m,m基因编码的毒性蛋白抑制D基因花粉发育而对d基因花粉没有影响;突变株4号染色体缺失一个片段,导致m基因丢失。F1产生配子时,m基因最迟在
您最近一年使用:0次
21-22高三上·福建福州·期中
名校
4 . 果蝇常被用作生物学研究的材料。请分析下列资料,并回答相关问题。
(1)红眼雄果蝇(XWY)和白眼雌果蝇(XwXw)杂交产生的大量子一代中出现了一只白眼雌果蝇(注:W和w基因都缺失时,胚胎致死;各类型配子活力相同;XXY的个体为雌果蝇,XO的个体为雄果蝇),推测可能是由于母本在减数分裂时形成了染色体数目异常的配子。用显微镜观察细胞中的染色体,如果子一代白眼雌果蝇细胞中能够观察到______________ ,则证明该推测正确;该子代白眼雌果蝇能够产生的配子种类有___________ 种。
(2)研究发现,果蝇棒眼性状是由于X染色体上16A区段重复导致,具体对应关系见下表:
请回答:
将雌果蝇c与雄果蝇e杂交,正常情况下F1都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。经分析,是由于亲本雌果蝇c的X染色体之间发生了不等交换,从而产生了含有________________ 的配子所导致;该种变异类型属于___________ 。
(3)科学家利用某品系果蝇进行了如下图所示的实验,培养的环境条件均符合要求且相同。
经过八代或更长时间后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深,再混养时果蝇的交配择偶出现严重的同体色偏好。请分析,甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是_____ (填“基因”或“物种”)多样性,理由是___________________ 。
(1)红眼雄果蝇(XWY)和白眼雌果蝇(XwXw)杂交产生的大量子一代中出现了一只白眼雌果蝇(注:W和w基因都缺失时,胚胎致死;各类型配子活力相同;XXY的个体为雌果蝇,XO的个体为雄果蝇),推测可能是由于母本在减数分裂时形成了染色体数目异常的配子。用显微镜观察细胞中的染色体,如果子一代白眼雌果蝇细胞中能够观察到
(2)研究发现,果蝇棒眼性状是由于X染色体上16A区段重复导致,具体对应关系见下表:
类型 | a | b | c | d | e | f | g |
染色体结 构 表示16A区段 | |||||||
表现型 | 正常眼 | 棒眼 | 棒眼 | 重棒眼 | 正常眼 | 棒眼 | 重棒眼 |
请回答:
将雌果蝇c与雄果蝇e杂交,正常情况下F1都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。经分析,是由于亲本雌果蝇c的X染色体之间发生了不等交换,从而产生了含有
(3)科学家利用某品系果蝇进行了如下图所示的实验,培养的环境条件均符合要求且相同。
经过八代或更长时间后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深,再混养时果蝇的交配择偶出现严重的同体色偏好。请分析,甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是
您最近一年使用:0次
名校
5 . 蝇的灰身与黑身为一对相对性状(相关基因用A、a表示),直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用B和b表示)。现有两只亲代果蝇杂交,F1的表现型与比例如图所示。请回答下列问题:
(1)控制直毛与分叉毛的基因位于______ 染色体上,判断的主要依据是_____________________________ 。
(2)亲代雌果蝇的基因型为_________ ,若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状,让F1中灰身果蝇自由交配得到F2,再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3,则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为______ (用分数表示)。
(3)果蝇的灰体(E)对黑体(e)为显性(位于常染色体上),灰体纯合果蝇与黑体果蝇杂交,在后代个体中出一只黑体果蝇。出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失或环境改变引起的不可遗传的变异。现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各基因型配子活力相同)。
实验步骤:
①用该黑体果蝇与基因型为____________ 的果蝇杂交,获得F1;
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。
结果预测:
I.如果F2表现型及比例为______________________________ ,则为基因突变;
II.如果F2表现型及比例为_____________________________ ,则为染色体片段缺失。
III.如果F2表现型及比例为_____________________________ ,则为环境改变引起的不可遗传的变异。
(1)控制直毛与分叉毛的基因位于
(2)亲代雌果蝇的基因型为
(3)果蝇的灰体(E)对黑体(e)为显性(位于常染色体上),灰体纯合果蝇与黑体果蝇杂交,在后代个体中出一只黑体果蝇。出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失或环境改变引起的不可遗传的变异。现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各基因型配子活力相同)。
实验步骤:
①用该黑体果蝇与基因型为
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。
结果预测:
I.如果F2表现型及比例为
II.如果F2表现型及比例为
III.如果F2表现型及比例为
您最近一年使用:0次
名校
6 . 果蝇是研究动物染色体遗传的良好材料之一。近些年,研究人员在研究果蝇细胞减数分裂中有一些新发现,即存在不同于“常规”减数分裂的“逆反”减数分裂,过程示意如图(部分染色体未标出)。
图1
(1)图1中细胞③的名称是________ ;过程②→③中出现基因重组的原因是________ 。
(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是________ 。在“逆反”减数分裂中,若MⅡ中约23%的细胞出现了染色体不均分的情况,那么可以估算出约________ 的配子正常。
(3)已知果蝇的灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B和b基因控制,纯种灰身雄果蝇群体经60Co照射后可从中筛选出果蝇甲(如图)。果蝇甲产生的各种配子活性相同,且基因均能正常表达。
Ⅰ.筛选①可用________ 的方法快速鉴别选出果蝇甲,筛选②通过观察表型就能选出“含异常染色体个体”,理由是________ 。
Ⅱ.为从F1中筛选出常染色体正常的雌果蝇,让F1灰身雄果蝇分别与灰身雌果蝇杂交,选定后代中灰身果蝇占比例为________ 的杂交组合的雌性亲本即为所需。
图1
(1)图1中细胞③的名称是
(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是
(3)已知果蝇的灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B和b基因控制,纯种灰身雄果蝇群体经60Co照射后可从中筛选出果蝇甲(如图)。果蝇甲产生的各种配子活性相同,且基因均能正常表达。
Ⅰ.筛选①可用
Ⅱ.为从F1中筛选出常染色体正常的雌果蝇,让F1灰身雄果蝇分别与灰身雌果蝇杂交,选定后代中灰身果蝇占比例为
您最近一年使用:0次
2021-07-13更新
|
470次组卷
|
4卷引用:广东省深圳外国语学校2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题
广东省深圳外国语学校2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题山东省临沂市兰山区2020-2021学年高一下学期期末生物试题吉林省松原市实验高级中学2020-2021学年高一下学期期末生物试题(已下线)专题07 生物变异-冲刺2022年高考生物热点图片题型提分攻略
2021·广东深圳·模拟预测
名校
7 . 果蝇是进行遗传学研究的模式生物,摩尔根通过果蝇杂交实验证实了基因位于染色体上。
(1)果蝇作为遗传学实验材料的优点是____________ (至少答2点)。
(2)摩尔根利用偶然发现的一只白眼雄果蝇进行杂交实验,提出白眼基因位于X染色体上的假说,支撑他提出这种假说的最关键实验证据是____________ 。
(3)已知果蝇的红、白眼分别由只位于X染色体上的R、r控制,现通过染色体拼接技术使Y染色体同源区段也含有控制眼色的等位基因,该技术引起的变异类型是____________ 。
现有纯合的雌雄果蝇若干,请设计实验证明雄果蝇的染色体拼接成功。写出杂交组合和预期实验结果。杂交组合:____________ ;预期实验结果:____________ 。
(4)果蝇的棒眼/正常眼是一对相对性状,研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsEXe(如图所示)。隐性致死基因s在纯合(XsEXsE、XsEY)时会使胚胎致死。该棒眼雌果蝇与正常眼雄果蝇杂交得F1,F1自由交配,F2中e基因频率为________ 。
(1)果蝇作为遗传学实验材料的优点是
(2)摩尔根利用偶然发现的一只白眼雄果蝇进行杂交实验,提出白眼基因位于X染色体上的假说,支撑他提出这种假说的最关键实验证据是
(3)已知果蝇的红、白眼分别由只位于X染色体上的R、r控制,现通过染色体拼接技术使Y染色体同源区段也含有控制眼色的等位基因,该技术引起的变异类型是
现有纯合的雌雄果蝇若干,请设计实验证明雄果蝇的染色体拼接成功。写出杂交组合和预期实验结果。杂交组合:
(4)果蝇的棒眼/正常眼是一对相对性状,研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsEXe(如图所示)。隐性致死基因s在纯合(XsEXsE、XsEY)时会使胚胎致死。该棒眼雌果蝇与正常眼雄果蝇杂交得F1,F1自由交配,F2中e基因频率为
您最近一年使用:0次
8 . 林肯郡卷毛猪毛发的颜色受独立遗传且完全显性的三对基因A-a、B-b、D-d控制,基因与性状之间的关系如图1所示,请回答:
(1)由图1可说明基因可通过控制_______ ,进而控制生物体的性状。根据图1推断纯合棕色猪的基因型为_______ 。
(2)图1中,某些基因型相同的黑色猪杂交后代出现了两种表现型,该黑色猪的基因型为_______ 。
(3)研究发现,体细胞中D基因数少于d基因数时,D基因的表达减弱而形成黑青色突变体。黑青色突变体体细胞中D、d基因与染色体的组成如图2所示,三种突变体中属于染色体结构变异的有_______ 。
(4)今有多头纯种林肯郡卷毛猪,请设计一个简便的杂交实验,以确定基因型为aaBbDdd的黑青色猪属于图2中的哪一种突变体(假设实验过程中不存在突变与染色体互换,各型配子活力相同)。
实验步骤:
①让该突变体与基因型为_______ 的林肯郡卷毛猪杂交;
②观察并统计_______ 。
③结果与结论:
I.若子代中黑色猪:黑青色猪:棕色猪=1:1:2,则该突变体为突变体甲。
II.若子代中_______ ,则该突变体为突变体乙。
III.若子代中黑色猪:棕色猪=1:1,则该突变体为突变体丙。
(1)由图1可说明基因可通过控制
(2)图1中,某些基因型相同的黑色猪杂交后代出现了两种表现型,该黑色猪的基因型为
(3)研究发现,体细胞中D基因数少于d基因数时,D基因的表达减弱而形成黑青色突变体。黑青色突变体体细胞中D、d基因与染色体的组成如图2所示,三种突变体中属于染色体结构变异的有
(4)今有多头纯种林肯郡卷毛猪,请设计一个简便的杂交实验,以确定基因型为aaBbDdd的黑青色猪属于图2中的哪一种突变体(假设实验过程中不存在突变与染色体互换,各型配子活力相同)。
实验步骤:
①让该突变体与基因型为
②观察并统计
③结果与结论:
I.若子代中黑色猪:黑青色猪:棕色猪=1:1:2,则该突变体为突变体甲。
II.若子代中
III.若子代中黑色猪:棕色猪=1:1,则该突变体为突变体丙。
您最近一年使用:0次
2021-02-28更新
|
696次组卷
|
2卷引用:广东省汕头市潮阳实验学校2021-2022学年高三上学期月考1生物试题
9 . 果蝇的P元件是一段DNA序列,根据是否含有P元件,果蝇可分为M型品系(野生型)和P型品系(含P元件)。P元件仅在生殖细胞中可发生易位,造成染色体的多种畸变等异常,而导致F1性腺不发育,但F1具有正常的体细胞组织。P元件在细胞质中的翻译产物是一种蛋白因子,抑制P元件的易位。下列杂交中可导致F1不育的是( )
A.P型父本×P型母本 | B.M型父本×P型母本 |
C.P型父本×M型母本 | D.M型父本×M型母本 |
您最近一年使用:0次
2021-01-26更新
|
1428次组卷
|
7卷引用:2021年广东省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练生物试题
10 . 在细胞分裂过程中,末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定,其姐妹染色单体可能会连接在一起,着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构,如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时,出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂,形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异,关于该细胞的说法错误的是( )
A.可在分裂后期观察到“染色体桥”结构 |
B.其子细胞中染色体的数目不会发生改变 |
C.其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段 |
D.若该细胞基因型为Aa,可能会产生基因型为Aaa的子细胞 |
您最近一年使用:0次
2020-07-11更新
|
10944次组卷
|
61卷引用:2021年高考生物押题预测卷(广东卷)(01)
(已下线)2021年高考生物押题预测卷(广东卷)(01)广东省佛山市华大星晖高级中学2021—2022学年高三 9 月月考生物试题广东省深圳市实验学校2020-2021学年高二上学期第一阶段考试生物试题(已下线)专题09 变异、育种和进化-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(已下线)专题09 生物的变异与育种-备战2021年高考生物纠错笔记江西省南昌市十中2020-2021学年高三下学期第一次月考生物试题湖北省鄂州市2020-2021学年高一下学期期末质量监测生物试题(已下线)考点10 生物变异-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用) 河北省张家口市一中2020-2021学年高二10月测试生物试题(已下线)考点21 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂-备战2022年高考生物一轮复习考点帮福建省三明市宁化一中2021-2022学年高二上学期第一次阶段考试生物试题河南省洛阳市孟津一中2021-2022学年高二上学期周练三生物试题四川省射洪中学校2020-2021学年高二上学期第二次周练理综生物试题四川省射洪中学校2020-2021学年高二上学期第一次周练理综生物试题2020年山东省高考生物试卷(新高考)(已下线)专题11 变异、育种与进化-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编2021届江苏省淮安市淮海中学高三上学期第一次调研测试生物试题(已下线)易错点08 生物的变异和育种-备战2021年高考生物一轮复习易错题黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高三9月月考生物试题(已下线)北京市四中2020-2021学年高三9月月生物试题安徽省阜阳市太和一中2020-2021学年高二10月月考生物试题(奥赛班)江苏省苏州市吴江区吴江平望中学2020-2021学年高三上学期阶段性测试(一)生物试题安徽省合肥市一六八中2020-2021学年高三上学期第二次段考生物试题安徽省阜阳市太和一中2020-2021学年高二10月月考生物试题(平行班)黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高三上学期九月月考生物试题福建省福州市八县(市)一中2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题2021届辽宁省大连市一〇三中学高三一模生物试题第四章 生物的变异 第四章素养检测2021届四川省成都市七中高三一诊模拟理综生物试题(新高考)2020-2021学年高三上学期期末备考金卷生物试题(B卷)(已下线)热点03 细胞的生命历程及减数分裂-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练辽宁省朝阳育英高考补习学校2020-2021学年高三上学期期中生物试题重庆市朝阳中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题湖南省长沙市一中2020-2021学年高二上学期入学考试生物试题(已下线)单元检测(七)生物的变异、育种和进化-2022年高考生物一轮复习讲练测(已下线)专练04 细胞的生命历程50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)解密04 细胞的生命历程(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(已下线)2020年山东省高考生物试卷(新高考)(2)(已下线)专题06 变异与进化-备战2022年高考生物山东省新高考真题和省统考分类汇编(已下线)回归教材重难点02 有丝分裂、减数分裂-【查漏补缺】2022年高考三轮冲刺过关(全国通用)(已下线)三轮冲刺卷2-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(福建专用)(已下线)专题03 细胞的生命历程-【小题小卷】冲刺2022年高考生物小题限时集训云南省昆明市一中2021-2022学年高二下学期期中生物试题河南省商丘市一中2021-2022学年高一5月月考生物试题黑龙江省鸡西市鸡东县二中2021-2022学年高一下学期期中生物试题(A卷)(已下线)专题11 有丝分裂(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)上海市华东师范大学二附中2021-2022学年高二下学期周测生物试题(已下线)第20练 染色体变异-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)2022届安徽省滁州市定远英华中学高三高考模拟理综生物试题(一)江苏省南通市包场高级中学2022-2023学年高三上学期暑期作业检测生物试题上海民办南模中学2022-2023学年高二10月阶段检测生物试题(已下线)易错点10 细胞分裂过程中物质或结构变化分析-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(已下线)考点10变异、育种与进化重庆市八中2022-2023 学年高二上学期第一次月考生物试题(已下线)专题21 生物体的变异(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)黑龙江省大庆市肇州县二中2022-2023学年高三1月月考生物试题安徽师范大学附中2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题北京市潞河中学2023-2024 学生高三10月考试生物试题内蒙古呼和浩特市回民中学2023-2024学年高三上学期期中检测理综生物试题2024届陕西省咸阳市乾县一中高三下学期一模理综生物试题山东省淄博市高青县第一中学二部2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题