1 . 下图表示人患某病毒性疾病时，感染和免疫的过程。下列有关分析错误的是（　　）

A．初次感染病毒后，干扰素在疾病痊愈的过程中发挥了重要作用

B．初次感染病毒后，机体只通过细胞免疫使疾病痊愈

C．再次感染同种病毒后病症较轻，是记忆T细胞和记忆B细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应

D．再次感染同种病毒后病症较轻，是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果

2 . 人体感染病原体后会产生免疫应答。下列叙述正确的是（　　）

A．成熟的细胞毒性T细胞可被外来抗原直接致敏而活化

B．细胞免疫过程中，活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，促进相应的细胞毒性T细胞分裂分化

C．体液免疫的作用对象是细胞内的病原体和毒素

D．成熟的B淋巴细胞表面有能与特定抗原结合的载体分子

3 . 人体感染病原体后会产生免疫应答。下列叙述正确的是（　　）

A．成熟的细胞毒性T细胞可被外来抗原直接致敏而活化

B．特异性免疫反应中，辅助性T细胞受抗原-MHC中的抗原刺激而活化

C．体液免疫的作用对象是细胞内的病原体和毒素

D．成熟的B淋巴细胞表面有能与特定抗原结合的载体分子

4 . 人体感染病原体后会产生免疫应答。下列叙述正确的是

A．体液免疫的作用对象是细胞内的病原体和毒素

B．成熟的B淋巴细胞表面有能与特定抗原结合的载体分子

C．细胞免疫过程中，活化的辅助性T细胞分泌多种蛋白质，促进相应的细胞毒性T细胞分裂分化

D．成熟的细胞毒性T细胞可被外来抗原直接致敏而活化

5 . 诺如病毒具有高度传染性和快速传播能力，患者的主要表现为腹泻和呕吐，常在人群中爆发。下列叙述正确的是

A．许多人可通过感染获得针对该病毒的特异性免疫能力

B．诺如病毒感染者只需体液免疫就可将细胞内的病毒消灭

C．不同B淋巴细胞表面都有与诺如病毒抗原相对应的受体

D．相应B淋巴细胞结合病毒抗原后便被致敏了并随即分裂

6 . 特异性免疫的方式有两种：一种是体液免疫，这是靠效应B(浆)细胞产生的抗体实现的免疫，如接种牛痘后所表现出的对天花病毒的免疫；另一种是效应细胞毒性T细胞直接破坏外来细胞的免疫，如器官移植的免疫排斥现象。下面是有关这两种免疫方式的相关实验。将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后，进行如下实验，实验过程和结果如下表(“+”表示存在反应，且“+”越多，反应越强烈)所示。回答下列问题。

实验	输入T淋巴细胞	输入B淋巴细胞	细胞免疫	体液免疫
实验一			—	—
实验二	√		+	—
实验三		√	—	+
实验四	√	√	+	++

(1)实验一与实验四的对照说明大剂量的射线可杀死切除胸腺的小鼠体内的______，使切除胸腺的小鼠丧失了一切___________。
(2)实验二与实验一的对照，可说明____________________。
(3)实验三与实验一进行对照，可说明__________________。
(4)实验四与实验三的体液免疫结果不同，最可能的原因是__________。

7 . 脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病，脊髓灰质炎病毒主要侵犯脊髓中的运动神经元，造成支配的相关肌肉失去神经的调节作用而发生萎缩，导致终生瘫痪，甚至危及生命。脊髓灰质炎疫苗是预防和消灭脊髓灰质炎的有效控制手段。目前我国的免费免疫接种规划如下：
幼儿于二月龄接种一剂脊灰灭活疫苗；
幼儿于三月龄、四月龄、四周岁各接种一剂脊灰减毒活疫苗；
注意事项：因乳汁可影响效果，最好在服苗后半小时内停止吸吮母乳；脊灰减毒活疫苗不要用热水服药，以免失效；免疫缺陷症、接受免疫抑制剂治疗者禁止服用“脊灰减毒活疫苗”。
回答下列相关问题：
(1)从反射弧结构角度分析，脊髓灰质炎病毒主要侵犯的是____________，患者腿部接受刺激后，并不能完成相应反射活动，原因是____________
(2)疫苗进入人体后，造成B细胞增殖、分化形成浆细胞，并分泌抗体，引起B细胞活化的两个信号刺激分别_______________。脊灰灭活疫苗和脊灰减毒活疫苗可分别引起体液免疫和__________，从而保卫人体健康。
(3)监护人应确保幼儿及时接种后续疫苗、原因是上一剂疫苗接种一段时间后__________。
(4)免疫缺陷症、接受免疫抑制剂治疗者禁止服用“脊灰减毒活疫苗”，其原因是_________________。

8 . 实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2，
   
(1)实验中，B组小鼠的作用是作为A组小鼠的____。
(2)从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势____，说明____。注射来自A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量____，说明该组T细胞____细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在____（填“细胞内”或细胞外）。
(3)实验中，Ⅰ-Ⅳ组小鼠感染的是____，感染的时间是在注射T细胞或血清的____天。
实验二：在体外观察小鼠的 T 细胞和巨噬细胞对细菌X的杀伤力，结果如图3。
   
(4)由图3可得结论：____
(5)有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括培养过活化T细胞的培养液、____（填“A组”或“B组”）小鼠的巨噬细胞、细菌X

9 . 根据材料回答问题：材料一：科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如图所示。

材料二：人类免疫缺陷病毒（简称HIV）能够攻击人体的免疫系统。当HIV入侵人体后，主要攻击辅助性T细胞，导致辅助性T细胞的数量持续下降，人体免疫功能被严重削弱。目前科学家仍然没有找到根治HIV感染的有效方法。
(1)兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻的两个神经元间传递需要通过的结构是______，脾神经元释放去甲肾上腺素的过程体现了生物膜在结构上具有______。
(2)图中T细胞为______（填“细胞毒性”或“辅助性”）T细胞，可分泌______作用于B细胞，促使B细胞增殖分化为______。
(3)已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。请设计实验思路并预期实验结果。
实验材料及用具：小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。
完善实验设计思路：取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组小鼠的______作为实验组，另一组作为对照组；分别给两组小鼠注射______；一段时间后，检测两组小鼠______的产生量。
预期实验结果：______。
(4)HIV主要攻击辅助性T细胞，而不会攻击肌肉细胞、皮肤细胞等细胞，从细胞膜结构角度分析，其原因最可能是______ 。当HIV进入细胞后会通过______ 的作用形成互补的DNA并整合到辅助性T细胞的DNA中。由于目前科学家仍然没有找到根治HIV感染的有效方法，采取一定的措施预防HIV感染显得尤为重要。下列选项中可能导致艾滋病感染的是哪几项？______

A与他人共用牙刷和剃须刀        B.使用未经消毒的器械文眉、穿耳
C.与HIV感染者握手、拥抱        D.与他人共用注射器针头注射吸毒

10 . 实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。

(1)实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。
(2)从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势________，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量无明显变化，说明该组T细胞（活化T细胞）________细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在________。
(3)实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的________天。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3。

(4)由图3可知，能有效杀伤细菌X的是________细胞，而不是活化T细胞。
(5)有人假设，活化T细胞释放的某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括________（填选项前的符号）。
a．培养过活化T细胞的培养液
b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞
d．B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T细胞的培养液
f．细菌X
(6)该系列实验的目的是研究________________。