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解析
| 共计 216 道试题
单选题-单选 | 适中(0.65) |
真题 名校
1 . 有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病,下列叙述正确的是()
A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
2016-11-26更新 | 2368次组卷 | 60卷引用:北京市海淀区101中2019-2020学年高二10月月考生物试题
14-15高三上·北京海淀·期末
非选择题-实验题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 辅助T细胞在体液免疫中发挥着重要作用,请回答问题。
(1)在动物体液免疫过程中,大多数抗原经过_________细胞摄取和处理,呈递给辅助T细胞。B细胞受到活化的辅助T细胞和抗原的双重刺激,在活化的辅助T细胞产生的_____作用下,增殖、分化形成_____________________________
(2)为研究人的活化辅助T细胞对B细胞产生抗体的影响,研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加入该细胞)。
A组B组C组
B细胞+++
未活化辅助T细胞+--
活化辅助T细胞-+-
将三组细胞在相同条件下培养,在第2、4、6、8、12、14天分别检测A、B、C组上清液中的抗体含量。实验结果为:C组没有检测到抗体,A、B组的结果如图所示。

①实验的对照组为______组。实验结果显示,B组可从第4天起检测到抗体,随着培养时间的延长,抗体量逐渐增加,第_____天达到最高点。
②A组与B、C组结果相比较,说明_______________不能刺激B细胞活化。
③B组与C组结果相比较,说明活化辅助T细胞_________________
2016-11-26更新 | 1211次组卷 | 3卷引用:2014届北京海淀区高三年级第一学期期末考试生物卷
非选择题-解答题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析并回答:

(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_________。a、b、c等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因是由于____造成的。
(2)③过程是在Ⅹ的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于__________。与③过程相比,④过程的应答特点是____________
(3)⑤过程的产物Y的化学本质是________,参与其合成并分泌的具膜结构的细胞器有____等。
(4)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解___________。如果X是HIV,则由于图中____________细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
2015-11-12更新 | 247次组卷 | 5卷引用:北京市怀柔区2019-2020学年高二上学期期末生物试题
4 . 病毒侵入人体后,机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是
A.吞噬细胞摄取和处理病毒
B.浆细胞分裂并产生抗体
C.T细胞增殖分化形成记忆细胞
D.效应T细胞使靶细胞裂解死亡
12-13高三上·北京朝阳·期末
单选题-单选 | 适中(0.65) |
5 . 下图为人体细胞免疫过程的部分图解。对该过程分析正确的是                      
A.a细胞的裂解死亡是由基因决定的
B.该图不能表示HIV感染机体后的免疫过程
C.当相同抗原再次侵入细胞时,c细胞迅速增殖分化
D.在此过程中,c细胞释放b来加强它的杀伤力
2012-01-13更新 | 236次组卷 | 1卷引用:2012届北京市朝阳区高三上学期期末考试生物试卷
9-10高三·甘肃嘉峪关·阶段练习
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
6 . 科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组,实验过程和结果如下图所示,下列相关分析错误的是
A.B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
B.B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因
C.A组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关淋巴细胞相互作用的结果
D.A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
2010-12-31更新 | 1038次组卷 | 3卷引用:北京市二十二中2019-2020学年高二上学期期中生物试题
共计 平均难度:一般