1 . 下图中曲线 C 表示某植物根的生长反应与生长素浓度的关系，如果将同样浓度的生长素施用于侧芽，能反 映侧芽生长状况的曲线是（       ）

   

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者设计实验探究SA（水杨酸）和ACC（乙烯前体）对弯钩形成的影响，结果如下图所示。下列相关叙述不正确的是（       ）

A．弯钩的形成体现了生长素作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点

B．ACC可能影响生长素在弯钩内、外侧的分布

C．SA和ACC对弯钩形成具有协同作用

D．弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤

3 . 对烟草植株进行打顶处理解除顶端优势后，侧芽生长素浓度随时间的变化曲线如图所示，下列叙述错误的是（       ）

A．打顶前生长素对顶芽和侧芽的作用效果体现了两重性

B．打顶前，侧芽生长素来自顶芽

C．打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度下降

D．不同器官对生长素的敏感程度不同能影响生长素的作用效果

4 . IAA在高等植物中广泛存在，是植物体内最主要的生长素。下列有关生长素的叙述错误的是（       ）

A．从细胞水平上看，生长素的主要生理功能是促进细胞伸长

B．从器官水平上看，生长素不仅能促进茎伸长，还能促进不定根和侧根的形成

C．生长素大多集中在胚芽鞘、芽和根尖端的分生组织、形成层等部位，在受精后的子房、幼嫩的种子中含量很少

D．生长素在植物组织中的精细分布取决于生长素的合成和运输

5 . 取去掉尖端的燕麦幼根（不含分生区）若干段放在一定浓度的生长素溶液中培养，较短时间内得到如图所示的结果。下列叙述正确的是（       ）

A．实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性

B．生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂

C．根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加

D．幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输

6 . 下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，不正确的是（       ）

A．生长素能促进植物生长，可能是其调控细胞基因表达的结果

B．IAA可应用于田间除草

C．在酸性条件下，乙烯利会分解成乙烯

D．水果在密封贮藏时，各种激素的合成量均增加

7 . 下列有关顶端优势的叙述，错误的是（　　）

A．产生的原因是顶端产生的生长素运输到侧芽处，使侧芽处生长素浓度过高，生长受到抑制

B．顶端优势现象体现了生长素作用的两重性

C．除去顶芽可促进侧芽生长

D．切除顶芽，切口处涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势

8 . 每年的7～9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10 d采摘果实测定其中几种激素的含量，结果如下图所示。下列叙述正确的是（       ）

A．成熟期果实体积增大减缓，可能与果实内细胞分裂素含量下降有关

B．脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟，这可能也与乙烯增加有关

C．苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关

D．本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节作用的结果

9 . 请回答下列与生长素有关的问题：

(1)从图甲中可以看出，对茎促进作用最适宜的生长素浓度，对根表现为抑制作用，说明生长素的作用特点是____________。
(2)从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：__________。
(3)从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度升高，______________，HC段随生长素浓度升高，________。
(4)某同学以绿豆种子为实验材料，研究生长素对芽的影响。他只配制了甲、乙两种不同浓度的生长素溶液，两组效果相同且都为促进作用。该同学有一失误，忘记了标记生长素溶液浓度的高低。请依据科学家实验结果和该同学的实验，想一个最简单的办法比较这两种生长素浓度的高低，并说明理由______。

10 . 下列关于生长素的叙述，正确的是（       ）

A．直接参与细胞代谢过程以调节植物生命活动

B．由甘氨酸经过一系列反应转变而来

C．仅在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中合成

D．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输