组卷网 > 知识点选题 > 其他植物激素的产生、分布和功能
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解析
| 共计 53 道试题
1 . 花生是重要的油料作物和经济作物,在花生生长中后期,由于高温等气候因素易导致花生植株徒长,光合产物向地下荚果的分配减少,严重影响花生的产量和品质。为探究不同浓度烯效唑(一种赤霉素合成抑制剂)对花生光合生理及生长发育的影响,科研人员进行了相关研究,结果如下表。回答下列问题:
烯效唑浓度/mg·L-1净光合速率/umol·mol-1叶绿素含量/mg·g-1气孔导度/mmol·m-2·s-1胞间CO2浓度/umol·mol-1植株生长高度/cm荚果产量/kg·hm-2
023.812.69377.88275.1335.83637.3
2032.742.74422.09260.3730.34235.3
3033.372.78417.37257.3429.94357.9
4027.052.61476.78320.9828.74161.8
5021.522.13645.69298.8328.33990.2
(1)花生细胞中的叶绿素分布在___时,,其作用是___。在测定叶绿素含量时,可依据色素中Mg元素的量推算出叶绿素含量,其原因是___
(2)与0mg·L-1烯效唑组别相比,20mg·L-1烯效唑处理后,叶片气孔导度增加而胞间CO2浓度反而下降,其原因是___
(3)研究结果表明,喷施一定浓度的烯效唑,一方面能促进花生___,积累更多的有机物;另一方面能抑制花生植株徒长,使___,进而提高花生荚果的产量和品质。
(4)又有研究表明,2mg·L-1的硼(Na2B8O13·4H2O)对花生生长发育具有促进作用,请设计实验方案探究烯效唑和硼联合施用对花生生长发育的作用效果(简要写出实验思路):___
昨日更新 | 4次组卷 | 1卷引用:2024届广东省茂名市高州市高三下学期高考适应性考试(三模)生物试题
2 . 从开花至籽粒成熟,小麦叶片逐渐变黄。与野生型相比,某突变体叶片变黄的速度慢,籽粒淀粉含量低。研究发现,该突变体内细胞分裂素合成异常,进而影响了类囊体膜蛋白稳定性和蔗糖转化酶活性,而呼吸代谢不受影响。类囊体膜蛋白稳定性和蔗糖转化酶活性检测结果如图所示,开花14天后植株的胞间CO2浓度和气孔导度如表所示,其中Lov为细胞分裂素合成抑制剂,KT为细胞分裂素类植物生长调节剂,气孔导度表示气孔张开的程度。已知蔗糖转化酶催化蔗糖分解为单糖。
检测指标植株14天21天28天
胞间CO2浓度(μmolCO2mol-1野生型140151270
突变体110140205
气孔导度(molH2Om-2s-1野生型1259541
突变体14011278

(1)光反应在类囊体上进行,生成可供暗反应利用的物质有______。结合细胞分裂素的作用,据图分析,与野生型相比,开花后突变体叶片变黄的速度慢的原因是______
(2)光饱和点是光合速率达到最大时的最低光照强度。据表分析,与野生型相比,开花14天后突变体的光饱和点______(填“高”或“低”),理由是______
(3)已知叶片的光合产物主要以蔗糖的形式运输到植株各处。据图分析,突变体籽粒淀粉含量低的原因是______
7日内更新 | 267次组卷 | 1卷引用:2024年新课标高考真题山东卷生物
3 . 果蔬生产过程中,农药、化肥、土壤微生物等均可产生NO(一氧化氮),NO作为一种气体信号分子对植物的生命活动产生一定影响;NO同时也是重要的环境响应因子,在植物的抗逆境生理中发挥重要作用。某研究小组为探究NO对某果蔬植株光合作用强度的影响进行了如下实验。实验中用SNP(硝普钠)作为NO的供体。回答下列问题。
(1)实验中测定了叶片的NO含量、叶绿素和类胡萝卜素含量、气孔导度,结果如图1。测定色素含量时,需用___提取色素并测定含量。提取液中的叶绿素主要吸收___光。相较于甲组,推测乙组叶片的光合作用强度较弱,依据是___

(2)进一步检测发现,转录因子(HY5)基因敲除的植株叶绿素含量下降。PORC基因是叶绿素合成的关键基因,推测HY5蛋白可直接结合PORC基因的启动子调控其转录。为研究HY5基因与PORC基因的关系,研究者利用亮氨酸合成缺陷型酵母菌进行相关转基因实验,其操作步骤如下。
①先将载体1导入亮氨酸缺陷型酵母细胞,但始终无法在添加金担子素(AbA,一种抗生素)和亮氨酸的培养基上获得重组酵母菌菌落,因此,可采过___技术筛选出重组酵母细胞。
②再将载体2导入①步骤获得的重组酵母细胞,接种到选择培养基上,能筛选获得如图2所示的重组酵母细胞。关于该选择培养基的配方正确是___

A.加亮氨酸和AbA       B.不加亮氨酸加AbA
C.不加亮氨酸和AbA   D.加亮氨酸不加AbA
③据此分析步骤①中培养基上无法培养得到菌落的原因是___
(3)己知NO不直接影响PORC基因的表达也不影响其表达产物的活性,综合上述研究,阐明NO降低植物叶绿素的可能机制:___叶绿素合成减少。
(4)NO作为环境响应因子,还能通过抑制需氧呼吸中___、三羧酸(TCA)循环、电子传递链途径中关键酶的活性,抑制了呼吸速率,延缓了植物衰老,此功能与___(植物激素)的作用相互拮抗。
7日内更新 | 10次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市上虞区2024年5月高考及选考适应性考试生物试题
4 . 气孔是指植物叶表皮组织上两个保卫细胞之间的孔隙。植物通过调节气孔大小,控制CO2进入和水分的散失,影响光合作用和含水量。科研工作者以拟南芥为实验材料,研究并发现了相关环境因素调控气孔关闭的机理(图1)。已知ht1基因、rhc1基因各编码蛋白甲和乙中的一种,但对应关系未知。研究者利用野生型(wt)、ht1基因功能缺失突变体(h)、rhc1基因功能缺失突变体(r)和ht1/rhc1双基因功能缺失突变体(h/r),进行了相关实验,结果如图2所示。

回答下列问题:
(1)保卫细胞液泡中的溶质转运到胞外,导致保卫细胞________(填“吸水”或“失水”),引起气孔关闭,进而使植物光合作用速率________(填“增大”或“不变”或“减小”)。
(2)图2中的wt组和r组对比,说明高浓度CO2时rhc1基因产物________(填“促进”或“抑制”)气孔关闭。
(3)由图1可知,短暂干旱环境中,植物体内脱落酸含量上升,这对植物的积极意义是________
(4)根据实验结果判断:编码蛋白甲的基因是________(填“ht1”或“rhc1”)。
7日内更新 | 491次组卷 | 1卷引用:2024年新课标高考真题湖北卷生物
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5 . 近年来,全球气温的上升导致了娃娃菜等经济作物的叶片变黄、卷曲,抑制生长、甚至死亡。为探究喷外源油菜素内酯(BR)对高温胁迫下娃娃菜幼苗生长是否有缓解作用,研究人员以娃娃菜为材料进行实验,结果如下表。回答下列问题:

胞间CO2浓度/

umol.mol-1

叶绿素含量/

mg.g-1

净光合速率/

umol.m-2.s-1

地上鲜重/

g

常温(CK)

208

40.44

5.48

16.49

高温(HT)

352

24.42

3.65

9.08

不同浓度BR

mg.L-1

T1(0.05)

320

31.01

3.96

10.29

T2(0.1)

304

35.54

5.17

11.35

T3(0.5)

256

37.30

5.33

12.36

T4(1.0)

288

31.55

4.57

11.00

(1)由表可知,与CK组相比,HT组娃娃菜幼苗叶片变黄是因为在____________处的叶绿素含量_________。HT组的胞间CO2浓度比CK组显著升高,是由于光反应提供的___________________(物质)减少,导致CO2利用率下降。
(2)油菜素内酯(BR)是___________,能调节植物的生长发育。实验结果显示,高温胁迫下娃娃菜生长受到不可逆的伤害,通过喷施不同浓度的BR处理,T1-T4组净光合速率和地上部鲜重的变化趋势都表现为____________。结果表明:____________
(3)若该研究成果能推广到绝大多数蔬菜种植,当碰到夏季持续高温天气时,为了尽量减少蔬菜减产带来的损失,请你帮菜农提一个合适的建议:____
7日内更新 | 9次组卷 | 1卷引用:2024届广东省开平市忠源纪念中学高三下学期高考冲刺考试(一) 生物试卷
6 . 黄瓜的花有两性花(雌雄蕊均发育)、雌花(仅雌蕊发育)、雄花(仅雄蕊发育)之分。基因F/f、M/m是黄瓜花芽分化过程中乙烯合成途径的关键基因,对黄瓜花的性别决定有重要作用,基因F和M的作用机制如图1所示(基因f、m无相关功能)。回答下列问题:

(1)生长素浓度升高到一定值时,会促进乙烯的合成;乙烯含量升高到一定值时,会抑制生长素的作用。据此分析,生长素与乙烯之间的反馈机制和基因M与乙烯之间的反馈机制的区别是______
(2)若让雌花黄瓜和雄花黄瓜杂交,在人工异花传粉的操作过程中,可以省去______步骤。
(3)据图分析,雌花黄瓜的基因型有______种。若对雌花黄瓜植株施加乙烯抑制剂,则其发育为______花黄瓜。
(4)为研究基因F/f、M/m的遗传机制,某兴趣小组选择了甲、乙两株黄瓜进行杂交实验。研究人员用基因F/f、M/m的引物扩增了甲、乙两株黄瓜的生殖细胞中的DNA,精子或卵细胞的基因型如图2所示。

Ⅰ.已知①②来自甲黄瓜,③④来自乙黄瓜。据此分析甲、乙黄瓜的表型分别是______
Ⅱ.若甲和乙杂交,则F1的表型及比例是______。小组成员A认为该结果不能判断基因F/f、M/m在染色体上的位置关系,但可以选择F₁中基因型为FfMm的黄瓜自交来推断,小组成员B认为该方案不可行,其理由是______
Ⅲ.为继续探究基因F/f、M/m在染色体上的位置关系,小组成员B认为可选择F₁中基因型为FfMm的黄瓜与F1中杂合子黄瓜进行杂交来推断。根据以上信息综合分析,写出预期的结果和结论:______
7 . 各种激素间的相互关系
(1)在植物的_____和适应_____的过程中,各种植物激素并不是_____地起作用,而是多种激素_____共同调节。
(2)在细胞分裂起作用的激素
__________在细胞分裂起_____作用。

(3)生长素和赤霉素的关系
两者都能促进细胞伸长,表现为_____作用。赤霉素既可_____生长素的合成,又可抑制生长素分解。
(4)脱落酸和赤霉素的关系
脱落酸使种子保持_____态,赤霉素促进种子_____,两者为_____作用。
(5)生长素和乙烯的关系
生长素含量达到一定值时,_____乙烯合成;乙烯含量升高会_____生长素的作用。可见高浓度生长素抑制生长很有可能是通过乙烯起作用的。
(6)在花的性别分化上起作用的激素

_____促进雄花分化,_____促进雌花分化;__________在黄瓜花的性别分化上起_____作用。
2024-06-07更新 | 19次组卷 | 1卷引用:第五章 植物生命活动的调节 - 第二节 其他植物激素
8 . 植物激素的合成部位和主要作用


种类
合成部位生理功能
生长素幼嫩的_____和发育中的_____促进细胞_____,从而引起植株增高
赤霉素
GA
未成熟的_______________①促进细胞_____,从而引起植株增高;
②促进种子_____和果实_____
细胞分裂素CTK主要是_____①促进细胞_____②促进芽的 _____
脱落酸ABA_____①抑制细胞_____
②促进叶和果实的__________③维持种子__________
乙烯ETH植物体_____①促进果实_____;②促进叶、花、果实_____;③促进_____
注:第六类植物激素——油菜素内酯:促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种子萌发。
2024-06-07更新 | 13次组卷 | 1卷引用:第五章 植物生命活动的调节 - 第二节 其他植物激素
9 . 能引起水稻植株出现疯长现象(恶苗病)的激素是_____
2024-06-07更新 | 8次组卷 | 1卷引用:第五章 植物生命活动的调节 - 第二节 其他植物激素
10 . 图甲、乙分别为辣椒花的部分结构和辣椒果实横切图。据图回答问题。

(1)图甲中的[ __ ] 是花药; ③将来发育成______
(2)根据图乙可以判断辣椒有_______(单/多) 个胚珠。
(3)辣椒变红是因为叶绿素在乙烯(一种存在于植物成熟或衰老部位的气体激素) 的作用下分解,同时合成花青素。农民要对一批绿色辣椒进行催熟变红,他们可以采用的方法是______
(4)辣椒中的辣椒素与人体的受体结合,可以激活产生疼痛感的神经细胞,所以能吃辣的人一般辣椒素受体更_______(多/少)。
2024-04-15更新 | 30次组卷 | 1卷引用:2024年福建省百校联考高考模拟预测生物试题
共计 平均难度:一般