其他植物激素的产生、分布和功能多选题练习题及答案-高中生物-组卷网

2020高三下·山东·专题练习

多选题 | 适中(0.65) |

生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能不同的植物激素对植物生命活动的调节实验

名校

1 . 南瓜的矮生型突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型，研究人员以某一种矮生南瓜突变体为实验材料，进行了相关实验，实验结果如图。下列叙述正确的是（）

A．计算茎伸长量需要测量激素处理前后南瓜茎的长度

B．1.5mmol·L^－¹赤霉素对正常南瓜的促进作用约为5μmol·L^－¹生长素的1.5倍

C．赤霉素和生长素对正常南瓜的生理作用均具有两重性

D．实验结果表明该矮生南瓜突变体是激素不敏感类型

2022-08-16更新 | 323次组卷 | 12卷引用：《2020年新高考政策解读与配套资源》2020年山东新高考生物全真模拟卷（一）（山东专用）

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19-20高二·全国·单元测试

多选题 | 适中(0.65) |

生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能

名校

2 . 如表所示为五类植物激素的部分生理效应（＋：促进作用；-：抑制作用）。下列叙述正确的是（）

	种子发芽	顶端优势	果实生长	器官脱落	插条生根
生长素		＋	＋	-	＋
赤霉素	＋	＋	＋	-	-
细胞分裂素	＋	-	＋
脱落酸	-			＋
乙烯				＋

A．同一激素在植物不同生长发育时期引起的生理效应不同

B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素

C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果

D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法

2020-10-24更新 | 1329次组卷 | 5卷引用：第5章素养检测

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2017·黑龙江绥化·一模

多选题 | 适中(0.65) |

其他植物激素的产生、分布和功能不同的植物激素对植物生命活动的调节实验植物生长调节剂及应用

名校

3 . 下列有关我国农业生产措施或作为生理现象的分析，正确的是（）

A．用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理是生长素促进枝条生根

B．玉米即将成熟时，若经过干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽。其原因是高温降解玉米产生的脱落酸，解除了种子休眠，种子吸水萌发

C．.将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，促进柿子成熟。其原理是乙烯促进果实发育

D．植物的生命活动受到多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长

2019-11-20更新 | 1234次组卷 | 8卷引用：2017届黑龙江绥化市普通高中高三全市联合模拟考试试卷理综生物试卷

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20-21高二上·江苏扬州·期中

多选题 | 较难(0.4) |

其他植物激素的产生、分布和功能

名校

4 . 研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。下列叙述正确的是（）

A．R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能

B．上图表明乙烯与R蛋白结合后，酶T的活性被抑制，导致 E蛋白被剪切。剪切产物进入细胞核，调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应

C．若R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体称为1#突变体，仅丧失了与乙烯结合的功能。番茄也存在与之相似的作用途径。若番茄 R蛋白上乙烯结合位点发生了突变，可能导致果实成熟期推迟

D．乙烯能够催化细胞核内的相关生理反应，促使果实成熟

2020-11-12更新 | 773次组卷 | 3卷引用：江苏省扬州中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题

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16-17高一下·河南洛阳·期末

多选题 | 适中(0.65) |

其他植物激素的产生、分布和功能植物生长调节剂及应用

名校

5 . 下列有关“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是（）

A．这一现象是多种植物激素相互作用的结果

B．适当喷洒2，4-D可延长“繁花缀满枝”的时间

C．乙烯和脱落酸相互拮抗，共同调节“瓜熟蒂落”的过程

D．产生该现象的根本原因是受到环境因素的调控

2022-06-29更新 | 180次组卷 | 11卷引用：河南省洛阳市2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题

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19-20高二上·山东青岛·期中

多选题 | 适中(0.65) |

生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能

6 . 如图表示植物激素对某植物果实发育，成熟，衰老和脱落的调节用 A，B，C 代表不同的植物激素.下列说法正确的是（）

A．激素A 对细胞伸长生长具有促进作用

B．高浓度的生长素可以促进落花落果

C．果实成熟时激素B 直接参与细胞内的代谢活动

D．激素C 在幼嫩的组织和器官中含量较多

2022-11-09更新 | 130次组卷 | 1卷引用：山东省青岛市十五中2019-2020学年高二上学期期中生物试题

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10-11高三上·黑龙江·期末

多选题 | 容易(0.94) |

生长素类似物在农业生产中的应用其他植物激素的产生、分布和功能

7 . 下列属于植物体内从产生部位运送到作用部位的物质是（）

A．2，4-D

B．赤霉素

C．细胞分裂素

D．脱落酸

2021-01-03更新 | 267次组卷 | 6卷引用：2011届黑龙江省哈九中高三上学期期末考试生物试卷

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19-20高三上·山东济南·期末

多选题 | 较易(0.85) |

其他植物激素的产生、分布和功能

8 . 下列有关植物激素的叙述，正确的是（）

A．植物生命活动的调节只受植物激素的调节

B．脱落酸和细胞分裂素在调节细胞分裂的过程中起拮抗作用

C．枝条上部越靠近顶芽的侧芽生长素浓度越大

D．植物激素一般不直接参与细胞代谢，而是为调节细胞代谢提供信息

2020-02-05更新 | 383次组卷 | 4卷引用：山东省济南市2019-2020学年高三上学期期末生物试题

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2017高三·广东·学业考试

多选题 | 容易(0.94) |

其他植物激素的产生、分布和功能

名校

9 . 植物激素可以调控植物的许多生命活动。以下激素与功能配对正确的是（）

A．脱落酸——促进种子萌发

B．赤霉素——促进细胞伸长

C．乙烯——促进果实成熟

D．细胞分裂素——促进细胞凋亡

2020-03-23更新 | 368次组卷 | 5卷引用：广东省普通高中2017年1月学业水平考试生物试题

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14-15高三上·北京东城·期末

多选题 | 适中(0.65) |

其他植物激素的产生、分布和功能不同的植物激素对植物生命活动的调节实验

名校

10 . 如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。下列说法正确的是（）

A．激素A、B分别表示乙烯和赤霉素

B．据图可以推断出a浓度高于b浓度

C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系

D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果

2020-03-02更新 | 396次组卷 | 18卷引用：2014届北京东城区高三第一学期期末检测生物卷

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